□王道杰

小詩人的歡樂谷

□王道杰

在永康市的南郊

有一座美麗的校園

綠樹成蔭

鳥語花香

它是愛的搖籃

它是美的詩苑

它的名字叫龍川

——兒童文學家 蔣 風

在蔣風爺爺眼里，這所“13歲”的金華市龍川學校小學部就像一個童詩果園，結滿了洋溢著童趣的小詩。

暢游詩的海洋

走近龍川，教室的墻上貼的是詩，學校大廳的黑板報上寫的是詩，校報上是詩，同學們喜歡的也是詩——讀詩、賞詩和寫詩。

飄雨了，他們想到：天上落下/一串串/水葡萄（呂嘉俊一年級時的習作《水葡萄》）；睡覺流口水，他們會寫：每當我睡著的時候/我的口水就醒了//它就像一條透明的蟲子/慢慢地/慢慢地/從我的嘴巴里爬出來//它還要把我的夢給拉出來/所以/每次我睡著的時候/都要做很長很長的夢（胡博超四年級時的習作《口水蟲》）；太陽底下，三五同學做著游戲，互相踩著影子，歡笑聲不斷。影子，就是他們的玩伴：我走它也走/我停它也停//影子是太陽的兒子/太陽出來了/影子就生出來//太陽落山了/影子就跟太陽媽媽回家了（陳曉波二年級時的習作《影子》）。

二（1）班的小詩人黃詩雯對生活充滿愛意，當看到樹葉悠悠飄落，她寫下：落葉是個/剛走路的寶寶//跌跌撞撞/一不小心/摔了個跟頭/幸好有小草托住它（《落葉》）。夕陽西下，落日的余暉照亮半個天空，在四（4）班呂唐宏的眼中是這樣的：太陽公公露出半邊臉/他那金黃的頭發(fā)/長得太長/不小心推下了星星和月亮//他紅著臉/緊張地來到山上/看看他們/有沒有受傷（《長發(fā)惹的禍》）。

孩子天生就是詩人，龍川的“詩娃娃”起初由老師引領著學習，后來變成自己有感而發(fā)，信手拈來。詩，成為他們的語言。在童詩課上，當老師拋出話題，他們的小手齊刷刷地高舉，眼睛緊緊地跟隨著老師的目光。一旦被點到，靈動的語句便脫口而出了。