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支氣管哮喘社區(qū)管理與教育

2015-01-27 18:30曾靜545001廣西柳州市直機關醫(yī)務室
中國社區(qū)醫(yī)師 2015年13期
關鍵詞:支氣管哮喘發(fā)作

曾靜545001廣西柳州市直機關醫(yī)務室

支氣管哮喘社區(qū)管理與教育

曾靜
545001廣西柳州市直機關醫(yī)務室

支氣管哮喘對人類健康有著嚴重影響,尤其對于老年支氣管哮喘患者而言,其基礎疾病較多,預后較差,故而有較高的病死率。開展社區(qū)管理與教育可提升規(guī)范化治療率,避免醫(yī)療資源浪費,減少疾病發(fā)作次數(shù),緩解病情,減輕患者醫(yī)療負擔,有效改善患者生活質量。在社區(qū)衛(wèi)生管理中將支氣管哮喘作為工作內容之一,以患者為中心、醫(yī)患協(xié)同參與的社區(qū)管理與教育模式可有效控制支氣管哮喘,具有推廣價值。

支氣管哮喘;社區(qū)管理;教育

在全球慢性疾病中支氣管哮喘屬于常見疾病。當前隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活壓力逐漸增加,且環(huán)境遭受較大破壞,人們生活環(huán)境與飲食結構也出現(xiàn)較大改變,致使支氣管哮喘的發(fā)病率逐漸上升。據(jù)調查,全球約有上億支氣管哮喘患者,由于病程長,需長期接受治療,故不僅影響患者身心健康,也加重其經(jīng)濟負擔,繼而帶來社會壓力。當前社區(qū)管理模式在逐漸發(fā)展,其對于控制支氣管哮喘的發(fā)病率、進展有重要作用,本文將探討其管理與教育的具體措施。

開展社區(qū)衛(wèi)生服務

依托社區(qū)開展社區(qū)衛(wèi)生服務工作,在其支持與幫助下調查社區(qū)所有居民的健康狀況,可使用廣告宣傳、免費檢查、門診接診以及義診等方式,并建立登記制度,為每位居民建立健康檔案,確保1人1檔與1戶1袋[1]。在對社區(qū)居民予以調查時若發(fā)現(xiàn)疑似支氣管哮喘患者,例如氣喘或者反復咳嗽,則需依據(jù)支氣管哮喘的臨床標準進行篩查,比如進行肺部X線檢查、檢測PEF(呼氣流量峰值)、痰液與外周血嗜酸性粒細胞以及變異率等[2]。確診為支氣管哮喘后做好登記,并予以編號,以便于后期的統(tǒng)一管理。建立雙向轉診制度,若患者疑似支氣管哮喘但無法確診則轉給上級醫(yī)院開展激發(fā)試驗、支氣管擴張以及肺功能等檢查,以明確患者疾病類型。若患者正處于重癥急性發(fā)作期則需轉向上級醫(yī)院予以住院治療,待患者病情得到控制后再轉為社區(qū)管理。對于已經(jīng)在接受治療的支氣管哮喘患者則需對其近1年來的病情控制狀況予以調查,其指標主要包括急診率、急性發(fā)作情況、規(guī)范治療情況、住院率、病死率、對病情予以正確處理的情況、受教育情況、對哮喘疾病的正確認識情況、對氣霧劑與峰速儀的正確使用情況以及肺功能FEV1.0在預計值中所占的比重等。此外,還要調查患者生活與工作情況以及治療費用等。對確診患者需構建檔案并預留電話,以便開展隨訪工作。

加大支氣管哮喘疾病相關知識的宣傳教育力度

宣傳病理生理知識:預防向來比治療更重要,在社區(qū)中需加大支氣管哮喘疾病的宣傳力度,告知患者及其家屬支氣管哮喘的發(fā)病機制、致病原因等,例如該病通常多發(fā)于寒冷季節(jié)或者春秋季,其致病因素可能為吸入物、藥物影響、精神因素、食物、遭受感染以及氣候驟變等,該病主要特點為反復性發(fā)作?;颊呒捌浼覍倭私馍鲜鲋夤芟±砩碇R后會增強其預防保健與治療工作效果。

用藥指導:由于支氣管哮喘屬于慢性疾病,病程長且易反復發(fā)作,故而患者需堅持長期合理用藥。需告知患者及其家屬確保長期用藥合理性的必要性與重要意義,患者將定期按時服藥作為日常生活工作的一部分,不可漏服;對于自身服用的藥品名稱、用法用量以及注意事項等均能夠清楚說出,并在服藥時確保正確性。尤其對于處于急性發(fā)作期的支氣管哮喘患者而言,要勤于治療但是避免混亂,對用藥量予以嚴格控制,防止出現(xiàn)不良反應。可結合患者病情為其提供用藥方案,例如急性發(fā)作期患者給予短效β2受體激動劑,若有必要可靜脈給予氨茶堿或者糖皮質激素;若患者合并有感染或者發(fā)熱則需制定抗感染治療方案,若合并有變應性鼻炎則需給予糖皮質激素鼻噴霧劑。若患者處于非急性發(fā)作期則醫(yī)師需協(xié)同患者制定治療方案,可使用復方制劑作為長期控制藥物,例如布地奈德福莫特羅粉吸入劑或者沙美特羅替卡松粉吸入劑等;若患者經(jīng)濟壓力大則可推薦使用氨茶堿緩釋劑、沙丁醇氣霧劑、強的松片、酮替芬等藥物。結合患者病情控制狀況,每間隔1個月或者2個月對治療方案予以調整。

對發(fā)病征兆予以觀察:利用多媒體技術,為患者及其家屬播放視頻,使其更好地了解支氣管哮喘發(fā)作時患者的臨床癥狀與體征,以更好觀察發(fā)病征兆。例如當患者出現(xiàn)胸悶、精神緊張、喉嚨有癢感、干咳、呼吸不暢以及胸部有緊縮感時則警惕支氣管哮喘發(fā)作。

鼓勵患者自我記錄與監(jiān)測病情

通過舉辦健康講座、宣傳健康手冊以及電話咨詢等方式開展支氣管哮喘健康宣教后,可告知患者吸入療法的重要性與優(yōu)勢,同時鼓勵患者長期使用糖皮質激素吸入療法,并教會患者如何正確使用。鼓勵患者記錄病情,包括臨床癥狀、PEF以及用藥狀況等,這樣醫(yī)師可依據(jù)患者PEF改變狀況調整用藥劑量。此外,還需教會患者使用家用峰流速儀檢測PEF,醫(yī)師再結合ACT(哮喘控制測試)評分標準[3]評估患者支氣管哮喘控制情況,以及時調整治療方法。若患者<6歲則主要結合C-ACT(兒童哮喘控制測試)評估病情。社區(qū)工作者需定期隨訪,以了解患者疾病控制情況。

對就醫(yī)意識予以普及

社區(qū)工作者需管理支氣管哮喘患者的健康檔案,并派出醫(yī)生定期到社區(qū)開展義務診治與咨詢活動。對于確診支氣管哮喘患者需要求其每月門診就診至少1次,尤其是在支氣管哮喘高發(fā)季節(jié),更需結合危險因素為患者制定健康計劃,并對患者及其家屬予以指導,使其知曉應采取何種預防措施。使患者認識到支氣管哮喘發(fā)作時會出現(xiàn)呼吸微弱與困難、臉色蒼白、冷汗、口唇發(fā)紺以及四肢冰冷等癥狀[4],此時需即刻前往醫(yī)院就診。

形成優(yōu)良的飲食習慣,保持心情舒暢

支氣管哮喘患者需補充維生素與蛋白質,同時食物需為低鹽、低脂以及低糖類,適當補充纖維素[5],食物最好為半流質或者流質,需清淡、易消化,禁食刺激類與辛辣食物,禁煙禁酒,多補充水分??啥嗍褂煤馐澄铩⑿迈r水果與蔬菜以及豆類等,限制甜食、動物內臟、脂肪以及鹽分的攝取量。由于支氣管哮喘具有反復性、可逆性以及突發(fā)性,故而患者易出現(xiàn)不耐煩、急躁、緊張、激動、抑郁等情緒。此時社區(qū)工作者需加大對患者心理、社會以及生理等方面的支持,告知患者不良情緒會誘發(fā)疾病發(fā)作,使其消除不良情緒并樹立治療信心,以更好控制病情。

總之,在社區(qū)衛(wèi)生管理中將支氣管哮喘作為工作內容之一,以患者為中心、醫(yī)患協(xié)同參與的社區(qū)管理與教育模式可有效控制支氣管哮喘,具有推廣價值。

[1]羅明,袁春梅,張雪,等.現(xiàn)代醫(yī)學模式用于支氣管哮喘社區(qū)管理效果和醫(yī)療費用的觀察[J].中國保健營養(yǎng)(中旬刊),2014,24(4):1917-1918.

[2]趙海伶.支氣管哮喘社區(qū)管理模式的探索[J].中國醫(yī)藥導刊,2011,13(4):731-733.

[3]李靜,許淑娟.支氣管哮喘患兒的社區(qū)管理[J].中外健康文摘,2014,(15):62.

[4]羅明,袁春梅,張雪,等.支氣管哮喘患者社區(qū)管理醫(yī)學模式探討[J].中國民族民間醫(yī)藥,2013,22(13):55.

[5]李京鵬,魏紅,李學軍,等.兒童支氣管哮喘社區(qū)管理模式的探索[J].中華兒科雜志, 2014,52(5):353-357.

Communitymanagementandeducationofbronchialasthma

ZengJing
TheInfirmaryofLiuzhouStraightAuthority,Guangxi545001

Bronchialasthmahadaseriousimpactonhumanhealth,especiallyforelderlypatientswithbronchialasthma.Ithad morebasicdiseasesandpoorprognosis,soithadahigherfatality.Communitymanagementandeducationcouldpromote standardizationtreatment,avoidmedicalresourceswaste,reducethenumberofseizures,whichcouldalleviatethecondition,reduce thepatients'medicalburdenandimprovethepatients'qualityoflife.Bronchialasthmawasoneoftheheartworkcontentofthe communitymanagement,thecommunitymanagementandeducationmodelparticipatedbypatient,doctor-patientcollaborative couldcontrolthebronchialasthmaeffectivelyandhadpromotionvalue.

Bronchialasthma;Communitymanagement;Education

10.3969/j.issn.1007-614x.2015.13.6

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