文 / 團江蘇省委宣傳部

認知、傳播、實踐
——關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐與思考

文 / 團江蘇省委宣傳部

近年來，江蘇各級團組織始終以社會主義核心價值觀教育為主線，以“六強化六引導”（ 強化主題教育，引導青少年感知社會主義核心價值觀 ；強化青少年實踐養(yǎng)成教育，引導青少年踐行社會主義核心價值觀；強化青少年典型培育，引導青少年弘揚社會主義核心價值觀 ；強化青少年文化熏陶，引導青少年崇尚社會主義核心價值觀；強化網絡新媒體工作，引導青少年共同唱響社會主義核心價值觀的主流聲音；強化服務型團組織建設，引導團干部做培育和踐行社會主義核心價值觀的表率）為統(tǒng)攬，緊緊抓住認知、傳播、踐行三個環(huán)節(jié)，著力構筑共青團推動青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的整體架構，使培育和踐行社會主義核心價值觀工作融入共青團工作的各個環(huán)節(jié)、覆蓋青少年群體的各個層次。

在青少年中培育和踐行社會核心價值觀的實踐

在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀首先是需要引導青少年充分認知核心價值觀，認知是前提；認知程度的大小所依據(jù)的載體在于傳播，傳播可以促進正能量的最大化集聚；效果的體現(xiàn)在于實踐，實踐是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實中的彰顯。認知、傳播、實踐，三者是緊密相聯(lián)、互為補充的，是一個相輔相成的整體，是缺一不可的體系，要著力實現(xiàn)培育和踐行社會主義核心價值觀工作認知、傳播、踐行的“三合一”。

夯實社會主義核心價值觀的青少年認知基礎。在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，首要之事在于引導廣大青少年知曉社會主義核心價值觀、對社會主義核心價值觀的內容要入腦入心，在于引導青少年對社會主義核心價值觀的理論熟知、道理明晰。

加強社會主義核心價值觀在青少年中的傳播。在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，要在“內容為王”的基礎上，加入更多的文化、藝術、時尚元素，使社會主義核心價值觀的傳播寓教于樂、有趣味有深度。

引導青少年積極踐行社會主義核心價值觀。在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，必須把實踐育人這個共青團的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢發(fā)揮好，必須通過實踐層面的工作激勵青少年踐行價值觀、檢驗價值觀推進的實際效果。

在青少年中培育和踐行社會核心價值觀的思考

在服務大局與服務青年的融合中不斷強化工作導向。我們在社會主義核心價值觀工作推進過程中，感到要實現(xiàn)有效教育，就是要通過服務青年來實現(xiàn)價值觀的引導。只有切實做好服務青年的工作，成為青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量，才能在社會主義核心價值教育工作中發(fā)揮更好的主導作用。

在組織集聚與網絡影響的融合中不斷擴大有效覆蓋。我們在社會主義核心價值觀工作的推進過程中，感到只有擴大團的有效覆蓋，才能提升團的工作有效性。我們要在大膽推動團建創(chuàng)新和工作創(chuàng)新的基礎上，通過實體化覆蓋與網絡化覆蓋相結合，建立與青年流動、分布特點相適應，覆蓋廣泛、運行有效、充滿活力的社會主義核心價值觀引導體系。

在內容供給與方式創(chuàng)新的融合中不斷彰顯主流價值。我們在社會主義核心價值觀工作的推進過程中，感到我們還沒有完全把需要引導的內容融入在青年人喜歡的學習、生活、工作、娛樂和閱讀方式之中。要通過新媒體等載體，通過組織和市場兩種力量，利用更為有效的方式，把社會主義核心價值觀的內容有效傳播給廣大青年。

在專業(yè)化建設與社會化支撐的融合中不斷提升工作水平。我們在社會主義核心價值觀工作的推進過程中，感到團組織經常面臨工作資源有限, 專業(yè)能力欠缺的狀況。團組織要做好橋梁和平臺的搭建工作，善于借助黨政和社會資源、各方力量來做好社會主義核心價值觀培育和踐行，讓專業(yè)化的人干專業(yè)化的事。

在資源下沉與品牌牽動的融合中不斷夯實基層基礎。我們在社會主義核心價值觀工作的推進過程中，感到社會主義核心價值觀教育要有成效，要在引導好分布在基層的廣大青少年上下功夫。要思考如何把工作資源向“下”傾斜，思考如何把基層的工作“帶上來”，為基層指方向、做示范、教方法，注重品牌項目的牽引，使社會主義核心價值觀教育在基層生根開花結果。

在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀的建議

要著力解決好“短期”與“長期”的問題。在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀的工作已經全面鋪開、并且已經取得了一定的成效。但是我們不能局限于我們現(xiàn)有的方式方法、更不能局限于我們目前所取得的成績，要力求避免青少年視覺和聽覺疲勞的情況。為此，建立和完善社會主義核心價值觀常態(tài)化、制度化的教育機制，是社會主義核心價值觀建設的根本。

要著力解決好“重點突出”和“覆蓋薄弱”的問題。培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅要關注大中小學生，而且要關注新興青年群體。要探索更為有效的手段，促進團組織能夠更好地服務和引導新興青年群體、能夠在擴大引導覆蓋面上制定出一條合理路徑。

要著力解決好“高大全”和“親民化”的問題。價值觀的教育離不開典型引路，但是我們過去選樹的典型大部分容易使青少年感到崇拜、難以模范的“錯覺”，最終導致我們選樹的典型典型生命力不強、青少年認可度不高。我們一定多選樹一些有一定閃光點的青少年典型，讓廣大青少年可以學習、感覺親近。

要著力解決好“重說教”和“輕互動”的問題。要進一步拓寬共青團宣傳手段，注重虛實結合、注重把教育元素融合到文化藝術作品中去。要強化分類引導，針對不同的青少年群體采取分類的話語方式，避免話語疲勞癥和“一視同仁”的現(xiàn)象。

要著力解決好團干部“聽其言”和“觀其行”的問題。團干部在青少年培育和踐行社會主義核心價值觀中起著示范和引導作用，團干部的言行一致對于青少年的影響是很深遠的。必須進一步加強團干部的作風建設，提升團干部服務青少年的能力，加強團干部的理論修養(yǎng)，以團干部的實際行動影響更多青少年、使青少年能夠心悅誠服地接受社會主義核心價值觀教育。

要著力解決好團組織“想為”和“難為”的問題。目前，共青團各條戰(zhàn)線在社會主義核心價值觀工作上，已經初步建立起密切配合、勁往一處、統(tǒng)分結合的大格局，在共青團內部的合力初顯。但是團組織在社會資源整合、借力發(fā)力、借勢發(fā)力上，還有很多的“短板”，一方面需要自身主動出擊，另一方面更需要有力的頂層設計。

要著力解決好工作力量“專門”和“專家”的問題。共青團開展社會主義核心價值觀工作，不僅在工作上要依靠共青團專門力量推動，而且要有專家型的專業(yè)力量的支撐。要著力建設一支專業(yè)的研究力量，能夠及時研判青少年思想動態(tài)、擬定價值觀教育對策。要在網宣員隊伍建設基礎上，打造出一些立場堅定、敢于發(fā)聲的網絡大V。