王廣清

漫畫類試題是近年來高考各省自主命題的亮點題型之一，它反映現(xiàn)實生活，形式靈活多樣，針砭時弊，充滿著智慧和哲理。2014年高考江蘇卷漫畫考題來了個“乾坤大挪移”，一改以往的主觀題型，實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，變身為客觀題，讓考生措手不及。這一變化應引起來年考生備考的高度重視。作為一種新題型，命題者在借鑒這一“母題”時或許會以“組合拳”的形式出現(xiàn)，即將對漫畫寓意的考查與詩文名句、格言警句、成語等結(jié)合考查。請看下面的示例，考生不妨一練，做到有備無患。

1.閱讀下面的漫畫，用一句古詩來概括寓意，最貼切的一項是

（）

■

A.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時

B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

C.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書

D.蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身

2.閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

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A.要尊重書本知識，相信權(quán)威

B.實踐是檢驗真理的唯一標準

C.不管經(jīng)過怎樣的包裝，偽劣產(chǎn)品終會現(xiàn)出原形

D.為人須誠信，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

3.閱讀下面一幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

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A.海外也有貪污和腐敗，不要以為外國的月亮比中國圓

B.諷刺了官員“裸官”的現(xiàn)象，希望加強對領導干部的監(jiān)督

C.螳螂捕蟬，黃雀在后，不要被他人利用

D.海外留學付出的代價很大，所以要量力而行

4.理解下面漫畫的主旨，選出概括恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

■

A.做人要有畏懼心，時時掂量自己的言行，否則可能受到法律的制裁

B.經(jīng)營沒有底線，無論什么人，必將受到嚴懲

C.教育講究公平，不公平的教育制度，一定會遭到譴責

D.人為地將人分成等級，這樣的制度將最終被唾棄

5.閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

■

A.愿望是美好的，但現(xiàn)實是殘酷的，我們要面對現(xiàn)實

B.光是空想是沒有用的，必須付諸實踐

C.不珍惜光陰，只能面對理想空嗟嘆

D.知足常樂，即使收獲得很少，與理想有距離，也應該滿足

6.下列成語中，與漫畫《始料不及》寓意相同的是（）

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A.人無遠慮，必有近憂

B.旁觀者清，當局者迷

C.不入虎穴，焉得虎子

D.艱難困苦，玉汝于成

7.對下面這幅漫畫的寓意理解正確的一項是（）

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A.“自我批評”已經(jīng)成為官場常態(tài)

B.“自我批評”需要自警自勵

C.諷刺某些人“自我批評”的虛偽

D.贊揚“自我批評”要下猛藥

8.對下面這幅漫畫的寓意理解最準確的一項是（）

■

A.地上本沒有路，走的人多了也便成了路

B.地上本沒有路，走的人多了也便沒了路

C.榜樣的力量是無窮的，它會引人奮起直追

D.成功者的足跡不能視為框框，亦步亦趨

9.對下面這幅豐子愷漫畫蘊含的道理，解說正確的一項是（）

■

A.教育不能模式化，否則抹殺學生個性，阻礙特長發(fā)展

B.教育只有遵循一定的套路，才能保證多出人才，快出人才

C.只有教育能夠改變?nèi)?，把人培養(yǎng)成合符社會規(guī)范的人才

D.教師不能眼睛盯著結(jié)果，要關注教育的過程

10.下列選項中最能體現(xiàn)漫畫寓意的是（）

①戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰

②唯利是圖，貪得無厭

③日有所思，夜有所夢

④事出有因，因必有果

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A.①②B.②④

C.③④D.②③

11.閱讀下邊《誤人青春》這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是 （）

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A.發(fā)言時不應該盛氣凌人，居高臨下

B.很多人的大好年華，被冗長的發(fā)言、無聊的會議給磨蝕掉

C.發(fā)言者應照顧聽眾差異，確定合適的發(fā)言內(nèi)容

D.聽眾應展現(xiàn)出良好的文明素養(yǎng)，即便年紀已大，也要給年輕人做好表率

12.閱讀下面這幅華君武的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

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A.溺愛是有害孩子成長的，勸誡父母教育子女要勇于放手

B.諷刺那種因懼怕失敗而自我保護不思進取的人

C.諷刺小人物幻想在自己的“安樂窩”中獲得平靜的生活

D.諷刺那些對新生事物充滿恐懼，有一點風吹草動就極為不安的人

13.對下面這幅漫畫寓意理解最貼切的一項是（）

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A.做任何事情都要有大局意識，不能因為一件事而毀壞整體

B.“金無足赤，人無完人”，任何事物都有其局限性

C.不同的人對不同的事物認識的角度并不相同

D.人言可畏，它可以讓好的東西徹底毀壞

14.對下面這幅漫畫寓意理解最貼切的一項是（）

■

A.有時候，會說比會聽更重要

B.有時候，會聽比會說更重要

C.多聽的人才會從別人的話語中去揣摩心思與用意

D.有些人看似很民主，實際依然一言堂

15. 對下面這幅漫畫寓意理解最貼切的一項是（）

■

A.勤奮學習，別讓心靈荒蕪

B.捧出一顆心來，不帶半根草去

C.小心呵護，讓心靈煥發(fā)生機，給人以新的希望

D.多奉獻，讓世界充滿愛

16.閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

■

A.諷刺某些人脫離群眾，故意設置障礙的衙門作風

B.諷刺商家作了承諾卻有意阻斷兌現(xiàn)承諾的通道，欺騙顧客的現(xiàn)象。

C.諷刺了某些人言行不一，高高在上的現(xiàn)象

D.說明了消費者為維護個人利益付出的艱辛

17. 閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

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A.祖孫三代家族勞動生活的傳承

B.祖孫三代家族勞動精神的傳承

C.愛護我們生存的環(huán)境，節(jié)約用水

D.為后代創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境

18.閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

■

A.無知的人要拿到那把金鑰匙要費很大的工夫或許才可以得到

B.那些有知識的人會有另外的途徑拿到那把金鑰匙

C.做什么事情都要一步一個腳印踏踏實實去做，不要妄想一步登天

D.過程不細致，也不會有好的結(jié)果

19.閱讀下面的漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

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A.找到了喝水的新辦法，就能喝到更多的水

B.換了新的環(huán)境，就找不到對策

C.愛護水資源，保護我們身邊的環(huán)境

D.沒有合適的石頭，困難面前無能為力

20.對下面這幅漫畫寓意理解最貼切的一項是（）

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A.當局者迷，旁觀者清

B.不要被事物的表象迷惑

C.角度往往比距離更重要

D.任何事物都有其兩面性，要辯證看待

21.閱讀下邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（）

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A.傳統(tǒng)如陷阱，陷入便不能自拔。

B.只有走出傳統(tǒng)，才能推陳出新。

C.面對傳統(tǒng)，應當學會自我救贖。

D.泥古不化，易被傳統(tǒng)捆住手腳。

【參考答案】

1.B

2.B （根據(jù)漫畫的標題“有口難辯”和漫畫中的文字“經(jīng)專家鑒定是地不平”，可以知道做到不唯上，不唯書，只唯實、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。）

3.B （從畫面中的烏紗帽、“貪”字、“海外”等信息，找出其諷刺、頌揚的對象或行為;再者應注意標題《里應外合》，由“實”及“虛”，由表及里，提煉概括畫面所揭示的主題。）

4.B （天平代表平衡，即為人做事與法律之間要平衡，雞毛撣代表懲罰，蒙上眼睛指不管什么人，都要不講情面，三點缺一不可，ACD都缺不講情面。）

5.B （一筐愿望和一顆流星構(gòu)成對比，探其原因，乃人的主觀努力不夠，只在空想，未能付諸實踐。）

6.A （從三幅圖及老鼠身體的對比可知。）

7.C （關鍵點在于畫中針筒沒有針頭。）

8.D （注意畫中兩人的姿態(tài)。）

9.A （注意畫注“泥團”、“模子”。）

10.C （漫畫《總做噩夢的“床”》揭示的是一名受賄官員睡在受賄錢財?shù)摹按病鄙?，因為受賄而害怕“東窗事發(fā)”，造成“夜不能寐”，經(jīng)常做噩夢。夢境并非毫無原由的東西，夢境中的一切都來源于現(xiàn)實生活，是對現(xiàn)實事物的反映，正所謂“日有所思，夜有所夢”。因此，③④說法符合漫畫寓意。）

11.B （注意畫中人物神態(tài)。）

12.B （注意畫注“永不走路，永不摔跤，永處襁褓”。）

13.D （漫畫中“傳聞”掉在一鍋湯里，畫題“壞了一鍋湯”，寓意“傳聞”十分可怕，可以毀壞美好的東西。）

14.D （漫畫的標題是對話，畫面內(nèi)容是一個人滔滔不絕、頤指氣使，一個人啞口無聲、洗耳恭聽。寓意是某些人看似民主、實則專制的官僚主義作風。）

15.C （構(gòu)圖要素：一雙伸開的手掌捧著一顆長出枝葉（嫩芽）的心臟，一只手掌的大拇指上站著一只小鳥，望向初生的枝葉（嫩芽）。寓意：小心呵護，讓心靈煥發(fā)生機，給人以新的希望。）

16.B （一個婦女拿著一只掉了跟的高跟鞋正在要求服務商修理，而商家雖立著“售后服務”的牌子，卻悠閑地抽煙、喝茶，他知道鞋壞了的客戶根本到不了他那里，原因是梯子壞了。由此諷刺商家作了承諾卻有意阻斷兌現(xiàn)承諾的通道，欺騙顧客的現(xiàn)象。）

17.C （從祖輩的井到父輩的井再到子孫的井，井繩越來越長，意味著井越來越深，地下水越來越少，提醒人們要節(jié)約用水。）

18.C （注意畫注中“知識”臺階的寓意。）

19.C （以“烏鴉喝水”故事為題材，在烏鴉喝水故事中，烏鴉是用石頭來取水的！而現(xiàn)在烏鴉在流淚，改用吸管去取水，說明了水很少，寓意讓大家愛護水資源?。?/p>

20.C （漫畫中一個蘋果放在中間，一個人近距離觀察，甚至貼在蘋果上看，伸出手指評價優(yōu)，另一個人遠處觀察，看到蘋果的一側(cè)有蟲子。對觀察者來說，角度往往比距離更重要。）

21.D （漫畫內(nèi)容，一個人被書圍繞，手伸向外面，表示掙扎，說明被書捆住手腳。）

[作者單位：江蘇省興化中學]