為建立健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉，引導(dǎo)學(xué)校深化體育教學(xué)改革，推動(dòng)各地加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展，在認(rèn)真總結(jié)各地實(shí)施現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期青少年體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作實(shí)際，教育部組織對(duì)現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂，并于2014年7月7日發(fā)布《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》。2014年，全國(guó)普通小學(xué)、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校將全面實(shí)施新的《標(biāo)準(zhǔn)》，并開展覆蓋本校全體學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。近期，本刊記者采訪了教育部體衛(wèi)藝司王登峰司長(zhǎng)，王司長(zhǎng)就新《標(biāo)準(zhǔn)》的修訂背景、修訂過(guò)程及測(cè)試工作問(wèn)題等一一作了解讀。

本刊記者：為什么要對(duì)原有的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂？

王登峰：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是從2007年起開始實(shí)施的，標(biāo)準(zhǔn)的試點(diǎn)和實(shí)施工作促進(jìn)了學(xué)校體育工作，積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。但是，該標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施過(guò)程中也逐步顯現(xiàn)出一些問(wèn)題，如測(cè)試項(xiàng)目選項(xiàng)過(guò)多，難以進(jìn)行整體比較；個(gè)別項(xiàng)目（如臺(tái)階測(cè)試）本來(lái)是參加各種體育鍛煉的累積指標(biāo)，卻成了練習(xí)內(nèi)容（如專門進(jìn)行跑臺(tái)階訓(xùn)練）；原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)的人群數(shù)量太少，代表性不強(qiáng)等。為實(shí)現(xiàn)促進(jìn)工作和學(xué)校體育改革的更高要求，2012年《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》明確提出對(duì)現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2007年頒布）進(jìn)行修訂的任務(wù)。2013年，教育部體衛(wèi)藝司與國(guó)家體育總局及其有關(guān)部門，就啟動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作。

本刊記者：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂）在修訂過(guò)程中有哪些參考依據(jù)？修訂后的標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要變化？

王登峰：2013年4月，教育部委托北京體育大學(xué)牽頭17所高校組建專題工作組，組織開展了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》修訂工作。修改工作系統(tǒng)總結(jié)了現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施以來(lái)取得的成功經(jīng)驗(yàn)以及存在的問(wèn)題，依據(jù)青少年學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，參考“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研”“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測(cè)”“2013年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)數(shù)據(jù)抽查復(fù)核”等工作獲得的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)，積極開展國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究。

在調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織進(jìn)行了樣本抽取工作，抽樣范圍覆蓋17個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，共獲得了135947名學(xué)生的有效樣本數(shù)據(jù)。在對(duì)抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行篩查的基礎(chǔ)上，完成了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建，采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，重建了“標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，取消了“運(yùn)動(dòng)能力”指標(biāo)體系，形成了包含身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)的指標(biāo)體系，以“體重指數(shù)”替代“身高標(biāo)準(zhǔn)體重”，以“肺活量”替代“肺活量體重指數(shù)”，取消了小學(xué)5～6年級(jí)400米跑，增加了個(gè)別項(xiàng)目“附加分”，降低了“及格等級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)，提高了“良好等級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。

標(biāo)準(zhǔn)修訂過(guò)程中，通過(guò)印發(fā)文本、開會(huì)討論等方式廣泛征求了各?。▍^(qū)、市）教育行政部門、教研部門、大中小學(xué)校及體育相關(guān)部門的意見，并認(rèn)真、合理的吸收和采納了各方的建議。

2014年4月28日，教育部體衛(wèi)藝司在北京體育大學(xué)舉行了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014修訂）》專家評(píng)審會(huì)，與會(huì)專家分別來(lái)自教育行政部門、研究機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、中小學(xué)校、衛(wèi)生行業(yè)和體育領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)評(píng)審、質(zhì)詢和評(píng)議，獲得與會(huì)15名評(píng)審專家的一致通過(guò)。

本刊記者：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》2014年的測(cè)試和上報(bào)工作有哪些新的要求？

王登峰：教育部于7月份頒布修訂標(biāo)準(zhǔn)后又發(fā)布了2014年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》測(cè)試和上報(bào)工作的通知（網(wǎng)址：www.moe.edu.cn，編者注），通知中明確指出了標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作的相關(guān)任務(wù)及內(nèi)容、方法等，要求各級(jí)各類學(xué)校依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置的測(cè)試項(xiàng)目及有關(guān)要求執(zhí)行。中小學(xué)生身高、體重、肺活量等項(xiàng)目的測(cè)試可與體檢工作相結(jié)合，使用同一結(jié)果，不重復(fù)測(cè)試。測(cè)試方法按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》（人民教育出版社〔2007〕年出版）中的有關(guān)要求進(jìn)行。

測(cè)試工作結(jié)束后，學(xué)校于2014年9月1日至10月31日期間，將測(cè)試數(shù)據(jù)通過(guò)中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)（www.csh.edu.cn）上報(bào)至“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。各級(jí)教育行政部門登陸“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，按照管理系統(tǒng)設(shè)置的用戶管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對(duì)下級(jí)教育部門、學(xué)校上報(bào)的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行逐級(jí)審核并在線確認(rèn)提交。教育部于2014年11月1日至30日期間，組織委托第三方對(duì)各地上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行隨機(jī)抽查復(fù)核，并將現(xiàn)場(chǎng)抽查測(cè)試數(shù)據(jù)與學(xué)校上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行一致性比對(duì)、綜合分析和反饋各地。各省級(jí)教育行政部門要開展本地區(qū)的抽查復(fù)核工作，并將抽查復(fù)核情況報(bào)教育部體衛(wèi)藝司。