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從“炸彈少年”到“執(zhí)行董事”，胡振宇的一次“意氣用事”，無(wú)意間成了國(guó)內(nèi)民間資本進(jìn)入航天業(yè)的“革命”。2014年，胡振宇的翎客航天在深圳注冊(cè)成功，成了國(guó)內(nèi)第一家民營(yíng)航天公司。在不少航天愛(ài)好者眼中，1993年出生的胡振宇是一個(gè)傳奇式人物。從中學(xué)在家搗鼓炸藥，到大學(xué)逃課做火箭，再到畢業(yè)后創(chuàng)辦中國(guó)第一家私人火箭公司，融資百萬(wàn)元，以至于獲得第一份訂單，打破國(guó)內(nèi)火箭壟斷市場(chǎng)……他的經(jīng)歷被不少同齡人稱作一部有關(guān)興趣和夢(mèng)想的勵(lì)志大片。

人物臉譜1 和炸藥結(jié)緣的“壞孩子”

胡振宇和炸藥結(jié)緣十分偶然。初中時(shí)，他因?yàn)閭€(gè)子矮小，經(jīng)常被人欺負(fù)，看到電視上爆炸的畫(huà)面，便想以此來(lái)嚇唬那些欺負(fù)他的人。因?yàn)椤肮膿v”炸藥，他自己身受重傷，還差點(diǎn)把家給燒了。父母將他的這一“愛(ài)好”定性為“危險(xiǎn)事件”。胡振宇卻和父母玩起了貓鼠游戲，去朋友家把炸藥配好后再拿回家。他認(rèn)為，“對(duì)一個(gè)真正的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，任何責(zé)罵、教育都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，左耳進(jìn)右耳出”。高中時(shí)，胡振宇越發(fā)“瘋狂”。上自習(xí)時(shí)在課桌抽屜引爆炸藥、房間床鋪下藏著5公斤炸藥。最終，父母撥打了110，他成了不少老師和同學(xué)眼中“那個(gè)就會(huì)搞破壞的壞孩子”，他也因此被學(xué)校給予留校察看的處分。

人物臉譜2 當(dāng)代的“愛(ài)迪生”

2011年9月，他組織的廣州在校大學(xué)生獨(dú)立研究探空火箭的團(tuán)隊(duì)成立。他的想法很簡(jiǎn)單，“就想做很牛很炫的產(chǎn)品，打上去就可以了”。然而，實(shí)施的過(guò)程要遠(yuǎn)比他想象的難。他們租借實(shí)驗(yàn)室，將全部家當(dāng)拿出來(lái)購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)儀器，拼湊出自己的測(cè)試臺(tái)，花整個(gè)通宵來(lái)搭臺(tái)子進(jìn)行測(cè)試。然而數(shù)次的嘗試最終卻以失敗而告終。這讓胡振宇和整個(gè)團(tuán)隊(duì)都徘徊在崩潰的邊緣。終于在2013年7月，胡振宇和他的團(tuán)隊(duì)完成了第一枚探空火箭的獨(dú)立研制，并在內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗成功發(fā)射，引起了媒體和科研院所的密切關(guān)注。

人物印象 讓孩子“隨性生長(zhǎng)”

為了掙錢(qián)繼續(xù)做火箭項(xiàng)目，胡振宇給小朋友做鋼琴陪練。他發(fā)現(xiàn)，小朋友一旦練琴不認(rèn)真就會(huì)被父母打罵，這時(shí)他總想到自己小時(shí)候被父母逼迫的經(jīng)歷。這時(shí)，胡振宇會(huì)不自覺(jué)地勸告那些正在氣頭上的家長(zhǎng)，“其實(shí)你們也可以對(duì)孩子放開(kāi)一些，讓他們多一些選擇自己愛(ài)好的空間，或許更好”。

在他的合伙人，清華大學(xué)博士嚴(yán)丞翊看來(lái)，他們今天之所以能把公司做起來(lái)，原因之一是沖破了家長(zhǎng)的束縛，另一個(gè)則是“隨性生長(zhǎng)”，而這正是緣于對(duì)興趣的狂熱追求。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“興趣”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【范文示例】為了“鼓搗”炸藥，胡振宇不惜身受重傷、被老師和同學(xué)視為“壞孩子”，背上留校察看的處分，甚至遭受數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗的打擊。這一切都是興趣使然。興趣是“最好的老師”。正是憑借著對(duì)“鼓搗”炸藥的濃厚興趣，胡振宇歷盡艱辛，終于找到屬于自己的成功路徑。

其他適用話題 執(zhí)著；創(chuàng)新；勇于挑戰(zhàn)endprint