董淑平

摘要：學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)在黨的先進(jìn)性建設(shè)中具有特殊的地位和作用。分析了學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的現(xiàn)狀和先進(jìn)性作用發(fā)揮不盡如人意的原因：發(fā)揮先進(jìn)性作用的實(shí)踐機(jī)制不夠完善。提出了加強(qiáng)理想信念教育機(jī)制、創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用機(jī)制、創(chuàng)新學(xué)生黨員的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐探索和理性思考。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員；先進(jìn)性；實(shí)踐機(jī)制

中圖分類號(hào)：D267.6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

16721101（2014）06010303

Abstract： The construction of

student Party members progressiveness has a special status and function in the construction of the Partys progressiveness. The paper analyzes the present situation of the student Party members and the causes of their unsatisfactory performance of conducting progressiveness： imperfect practical mechanism of their conducting of progressiveness. The paper proposes practical exploration and rational thinking on strengthening the mechanism of ideal and belief education， innovating the exemplary function of student Party members pioneers， innovating supervision and incentive mechanism of student Party members.

Key words：student Party members； progressiveness； practical mechanism

大學(xué)生黨員具有身份的雙重性，一方面他們是大學(xué)生群體中的一員，另一方面他們又是黨組織的一員。這種雙重性就決定了大學(xué)生黨員的先進(jìn)性具有特殊的地位和作用。從黨的事業(yè)來說，他們是黨的隊(duì)伍中的年輕一代，他們是黨和國家的希望和未來。從大學(xué)生思想政治教育來說，他們是大學(xué)生中的先進(jìn)分子，他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著“骨干帶頭作用和先鋒模范作用”[1]。

但一個(gè)不可忽視的現(xiàn)實(shí)是，大學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮還不盡如人意。一些學(xué)生黨員存在著入黨動(dòng)機(jī)模糊、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)膚淺、宗旨意識(shí)淡薄、黨性觀念不強(qiáng)、模范作用發(fā)揮不夠等情況，在學(xué)生中樹立不起共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的影響和威信。西南科技大學(xué)在一次校內(nèi)抽樣調(diào)查中，只有15.91%的被調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為多數(shù)黨員發(fā)揮先鋒模范作用“比較好”的、“很好”的，而認(rèn)為“不能發(fā)揮作用”、“不如普通群眾”的占35.61%[2]?；蛟S能從一個(gè)側(cè)面窺見一斑。

從高?；鶎狱h務(wù)工作者的角度認(rèn)為：出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的實(shí)踐機(jī)制不夠完善。這里說的實(shí)踐機(jī)制，是指能促使學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的環(huán)節(jié)、載體、手段、機(jī)構(gòu)等相互協(xié)調(diào)和配合，共同發(fā)揮作用的運(yùn)行格局和模式。學(xué)生黨員先進(jìn)性實(shí)踐機(jī)制不夠完善主要表現(xiàn)在：第一，入黨前的培養(yǎng)和入黨后的管理教育銜接不夠，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象；第二，學(xué)生黨員的思想理論教育與實(shí)踐鍛煉銜接不夠，重教育，輕實(shí)踐，落腳點(diǎn)不實(shí)；第三，黨務(wù)工作與其他方面工作在發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的合力上，協(xié)同性不夠，效率不高；第四，使學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的制度化、長效性機(jī)制不夠完善。

如何健全和創(chuàng)新學(xué)生黨員先進(jìn)性實(shí)踐機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生黨員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化、大學(xué)生思想政治教育等方面的骨干帶頭和先鋒模范作用，是高校黨建工作，特別是高?；鶎狱h務(wù)工作者必須積極應(yīng)對(duì)和敢于破解的重大課題。筆者所在的安徽理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院在這方面做在一些初步的嘗試，有一些粗淺的體會(huì)和感受。

一、加強(qiáng)理想信念教育機(jī)制

思想支配行動(dòng)，理想決定方向。學(xué)生黨員的理想信念教育和黨性修養(yǎng)教育，是學(xué)生黨員先進(jìn)性的根本性教育。

首先要把好“入黨動(dòng)機(jī)關(guān)”。 端正入黨動(dòng)機(jī)，就是解決從思想上入黨的問題。入黨積極分子要信仰馬克思主義，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是正確的入黨動(dòng)機(jī)的根本所在。同時(shí)把正確的入黨動(dòng)機(jī)同在學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)工作、遵守校規(guī)校紀(jì)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等方面的實(shí)際表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來，全面培養(yǎng)、綜合考察，按照“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，嚴(yán)格程序、規(guī)范操作，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量，為學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

其次要?jiǎng)?chuàng)新政治理論學(xué)習(xí)制度。以黨支部（黨小組）為主的黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)制度，是黨員學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，提高理論和政策水平，堅(jiān)定理想信念和加強(qiáng)黨性意識(shí)的基本途徑，這是不能動(dòng)搖的。但同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力和實(shí)際效果。安徽理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院在學(xué)生黨員支部（黨小組）政治理論學(xué)習(xí)中，實(shí)行“主題發(fā)言人”制度。黨員輪流做主題發(fā)言人，主題發(fā)言人在學(xué)習(xí)會(huì)前幾天，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容作精心準(zhǔn)備，形成書面材料或PPT，在學(xué)習(xí)會(huì)上作重點(diǎn)發(fā)言，其他黨員積極討論。這樣，既深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，又給所有黨員提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生黨員在發(fā)言中，防止就理論談理論，搞“空對(duì)空”，也防止馬列主義的“手電筒”，只照別人不照自己，而是要把自己擺進(jìn)去，把自己在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、遵守校規(guī)校紀(jì)等方面的情況融入到理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，做到思想與行動(dòng)相結(jié)合，原則要求與個(gè)人對(duì)照相結(jié)合。為了促進(jìn)各支部（黨小組）相互學(xué)習(xí)和借鑒，檢查學(xué)習(xí)情況，學(xué)院開展黨支部（黨小組）理論學(xué)習(xí)會(huì)記錄本展評(píng)交流活動(dòng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員不定期參加學(xué)生黨支部（黨小組）理論學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，保證理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量。endprint

第三，要開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)。理想信念問題，不單純是個(gè)思想問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。要通過開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，組織學(xué)生黨員到革命傳統(tǒng)教育基地、到改革開放的前沿陣地、典型地區(qū)，使學(xué)生黨員多接觸社會(huì)，把所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，多感受黨的光輝歷程和歷史功勛，多感受改革開放的偉大成績，進(jìn)一步升華對(duì)民族振興、中華復(fù)興的“中國夢(mèng)”的理解，更加堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信念，深化作為一名共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任的認(rèn)知。

二、創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用機(jī)制

一個(gè)人乃至一個(gè)政黨要取信于人、取信于民，不光看你說了什么，關(guān)鍵要看你做得怎樣，是否做到了言行一致，表里如一。學(xué)生黨員的先進(jìn)性包括內(nèi)在先進(jìn)性和外在先進(jìn)性。內(nèi)在先進(jìn)性是指黨員自身在思想、品德、行為觀念等方面所表現(xiàn)出來的先進(jìn)特性；外在先進(jìn)性是指黨員個(gè)人行為的良好表現(xiàn)極其對(duì)周圍群眾的影響力與感召力[3]。學(xué)生黨員的先進(jìn)性最終要體現(xiàn)在外在的先進(jìn)性上，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

學(xué)生黨員就生活在大學(xué)生的群體中，其言行表現(xiàn)，所作所為，對(duì)大學(xué)生的影響極大。安徽理工大學(xué)電氣與信息學(xué)院開展了學(xué)生黨員先進(jìn)性主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員立足日常校園生活，增強(qiáng)黨員意識(shí)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)先進(jìn)性。要求大學(xué)生做的，黨員率先做到；要求大學(xué)生不能做的，黨員首先不能做，樹立“一個(gè)黨員，一面旗幟”的效應(yīng)。

樹學(xué)風(fēng)標(biāo)兵。學(xué)生黨員要刻苦努力，成績優(yōu)良，對(duì)后進(jìn)同學(xué)幫扶帶動(dòng)，共同進(jìn)步。針對(duì)考試作弊屢禁不止現(xiàn)象，學(xué)生黨員就帶頭承諾誠信考試，配戴“共產(chǎn)黨員”胸章參加考試。高年級(jí)學(xué)生黨員面向不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，毫無保留地傳授學(xué)習(xí)、考研、工作、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，幫助他們確立積極向上的人生目標(biāo)和科學(xué)的人生規(guī)劃，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)工作骨干。學(xué)生黨員是班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的主要策劃者、組織者、參與者。注重引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生黨員在開展班級(jí)工作和各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，熱心為同學(xué)服務(wù)，以黨員的模范行動(dòng)，組織和帶動(dòng)廣大同學(xué)積極參加到班級(jí)建設(shè)和各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，豐富大學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生“三自”能力。注重為學(xué)生黨員發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，如設(shè)置黨員（入黨積極分子）迎新示范崗、組建黨員（入黨積極分子）學(xué)生宿舍搬遷突擊隊(duì)，學(xué)生公寓安全衛(wèi)生檢查組，成立以學(xué)生黨員為主的的大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)等等，使學(xué)生黨員發(fā)揮作用有陣地，鍛煉能力有舞臺(tái)。

做安全先鋒。學(xué)生公寓是高校安全穩(wěn)定工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。安徽理工大學(xué)28層學(xué)生公寓樓更是安徽省教育廳安全隱患重點(diǎn)部位。電氣與信息工程學(xué)院從2010年10月開始，在高層公寓設(shè)置黨小組，一年后設(shè)置學(xué)生公寓黨支部，把學(xué)生建黨工作延伸到學(xué)生公寓，融入到公寓安全管理體系，發(fā)揮學(xué)生黨員在宿舍安全衛(wèi)生管理中的骨干帶頭作用。實(shí)行“黨員宿舍”、“黨員床鋪”掛牌制度，并由學(xué)生黨員組成檢查組對(duì)學(xué)生黨員的宿舍和床鋪的按安全衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查。公寓黨支部（黨小組）每月一小結(jié)，學(xué)院每學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié)，并對(duì)優(yōu)秀“黨員宿舍”和優(yōu)秀“黨員床鋪”進(jìn)行評(píng)比表彰，起到了一個(gè)公寓黨支部（黨小組）一個(gè)堡壘、一個(gè)黨員宿舍一快陣地、一個(gè)黨員床鋪一面旗幟的效應(yīng)。此項(xiàng)工作得到了安徽省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

三、創(chuàng)新學(xué)生黨員的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制

有效的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制是學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性的保證。但是，長期以來高校存在著對(duì)學(xué)生黨員監(jiān)督不力、激勵(lì)不夠的情況。所謂監(jiān)督不力，是指對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理比較薄弱，一些學(xué)生黨員黨性意識(shí)和先進(jìn)性意識(shí)不強(qiáng)，政治覺悟不高，大錯(cuò)誤不犯、小錯(cuò)誤不斷，正所謂法不責(zé)眾，黨組織對(duì)這種情況缺乏有效的監(jiān)督和約束辦法，沒有形成有效的監(jiān)督機(jī)制，這少部分學(xué)生黨員損害了黨的形象，在學(xué)生中影響很壞。所謂激勵(lì)不夠，是指對(duì)學(xué)生黨員中的典型人物和先進(jìn)事跡，沒有充分挖掘和及時(shí)的宣傳，沒有形成“樹身邊人學(xué)身邊事”的氛圍。目前一些高校對(duì)學(xué)生黨員的評(píng)比表彰活動(dòng)少，比例低、人數(shù)少，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)缺乏針對(duì)性，對(duì)學(xué)生黨員起不到激勵(lì)的作用，影響了學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。安徽理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院在這方面進(jìn)行了一些探索和嘗試。一是開展大學(xué)生評(píng)議學(xué)生黨員活動(dòng)。學(xué)生黨員回到所在班級(jí)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行黨員述職，然后由同學(xué)按照學(xué)習(xí)、工作、幫助同學(xué)、遵守紀(jì)律等幾個(gè)方面，對(duì)學(xué)生黨員的先進(jìn)性情況，做出“很好、較好、一般、不合格”的無記名評(píng)議。評(píng)議成績是“很好”、“較好”者，有資格參與各種評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，評(píng)議“一般“者，沒有參與各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的資格，對(duì)評(píng)議“不合格”者，由學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行黨內(nèi)談話，提出限期整改要求和目標(biāo)。二是在各種考試過程中，實(shí)行學(xué)生黨員配戴“共產(chǎn)黨員”徽章考試，在學(xué)生公寓實(shí)行“黨員宿舍”、“黨員床鋪”掛牌制度，把黨員身份亮出來，接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。三是每學(xué)期進(jìn)行“優(yōu)秀黨員宿舍”、“優(yōu)秀黨員床鋪”的評(píng)比表彰活動(dòng)，每年度進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)生黨員”專項(xiàng)評(píng)比表彰活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生黨員在各方面發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學(xué)生黨員先進(jìn)性實(shí)踐機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)涉及方方面面的工作。既需要學(xué)生黨員的高度自覺和主觀努力，也需要良好的客觀環(huán)境和氛圍；既需要高校黨建工作和黨務(wù)工作者的開拓創(chuàng)新、守土有責(zé)，又需要教師“教書育人”、職能部門“管理育人”、后勤部門“服務(wù)育人”的協(xié)力配合；既要開展有聲有色的活動(dòng)，更需要著眼長效、穩(wěn)定持久的制度建設(shè)。學(xué)生黨員是黨的事業(yè)的未來，學(xué)生黨員的先進(jìn)性建設(shè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，值得我們?yōu)榇巳?chuàng)新、去探索、去奮斗、去奉獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯：范君]endprint