裴水廷

（廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，廣西南寧530003）

影響高校排球普及化發(fā)展的制約因素分析

裴水廷

（廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院，廣西南寧530003）

隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深化，我國(guó)高校體育教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，排球教學(xué)作為各級(jí)各類高校體育教學(xué)的重要組成部分，越來(lái)越受到重視，但目前高校排球普及化發(fā)展還不到位。筆者探索了影響高校排球普及化發(fā)展的制約因素，首先從排球自身因素、學(xué)生心理特點(diǎn)、教學(xué)模式落后、設(shè)施條件不足、排球比賽較少五個(gè)方面分析了高校排球普及化發(fā)展的制約因素；最后從著力激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)新排球教學(xué)模式、加大教學(xué)設(shè)施投入、增加各類排球比賽、引導(dǎo)排球社團(tuán)發(fā)展五個(gè)方面提出解決對(duì)策，希望對(duì)推動(dòng)高校排球普及化發(fā)展提供參考和借鑒。

高校；排球；普及化發(fā)展；制約因素

在我國(guó)教育改革不斷深化的新形勢(shì)下，特別是隨著我國(guó)對(duì)體育事業(yè)越來(lái)越重視，排球已經(jīng)成為我國(guó)各級(jí)各類高校體育教學(xué)的重要組成部分，不僅受到了各級(jí)各類高校的重視，同時(shí)也在朝著普及化的方向發(fā)展，為排球運(yùn)動(dòng)在高校的推廣創(chuàng)造了許多有利的條件，同時(shí)也越來(lái)越受到大學(xué)生的歡迎。盡管如此，目前我國(guó)高校排球普及化發(fā)展仍然存在一些制約因素，在一定程度上制約了我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)在高校的推廣和普及，這已經(jīng)成為一個(gè)共性問(wèn)題。在我國(guó)大力實(shí)施全民健身運(yùn)動(dòng)的新形勢(shì)下，各級(jí)各類高校必須高度重視排球普及化發(fā)展，特別是著眼于解決當(dāng)前制約高校排球普及化發(fā)展的各方面制約因素，充分發(fā)揮高校、教學(xué)、學(xué)生三個(gè)方面的重要作用，使高校排球運(yùn)動(dòng)更加符合學(xué)生的需求，不斷提升高校排球運(yùn)動(dòng)的普遍率。

一、高校排球普及化發(fā)展的制約因素分析

（一）排球自身因素制約高校排球普及化發(fā)展

排球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每一名隊(duì)員都有自己明確的活動(dòng)范圍，其規(guī)定性比較強(qiáng)。特別是排球運(yùn)動(dòng)盡管不屬于“正面對(duì)抗”，但仍然對(duì)大學(xué)生具有較強(qiáng)的技術(shù)要求和身體素質(zhì)要求。從技術(shù)角度看，對(duì)于大學(xué)生來(lái)講并不是一件很難的事情，只要教師通過(guò)講解和示范，大多數(shù)學(xué)生都能夠掌握技術(shù)要領(lǐng)。但從身體角度，當(dāng)前很多大學(xué)生身體素質(zhì)無(wú)法跟上技術(shù)步伐，很多時(shí)候都是掌握了一定的技術(shù)，但由于力量、耐力、彈跳、速度等因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法更好地投入到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這在很大程度上影響了大學(xué)生對(duì)排球的興趣。

（二）學(xué)生心理特點(diǎn)制約高校排球普及化發(fā)展

眾所周知，排球是一項(xiàng)需要組織、協(xié)調(diào)、配合的體育運(yùn)動(dòng)，既需要一定的技戰(zhàn)術(shù)水平，更需要很強(qiáng)的分工與合作，否則根本無(wú)法贏得比賽或者取得良好的成效。而從當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)看，目前絕大多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們都具有很強(qiáng)的人格獨(dú)立特性，因而更希望展現(xiàn)自我，這就直接導(dǎo)致很多大學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)同理念，更希望通過(guò)自身的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)能力和素質(zhì)。出于這樣的心理特點(diǎn)，很多大學(xué)生在爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理的驅(qū)使下，認(rèn)為要想在排球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出自我，就必須通過(guò)扣球來(lái)實(shí)現(xiàn)，卻對(duì)一傳、二傳不感興趣，這就直接導(dǎo)致很多大學(xué)生舍棄了排球運(yùn)動(dòng)，而更愿意開(kāi)展足球、籃球、羽毛球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)。

（三）教學(xué)模式落后制約高校排球普及化發(fā)展

總體上來(lái)看，隨著我國(guó)體育教學(xué)改革的不斷深化，我國(guó)各級(jí)各類高校在開(kāi)展排球教學(xué)過(guò)程中，都進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新，并且也取得了一定的成效，但深入分析我國(guó)當(dāng)前高校排球教學(xué)模式，仍然存在著一定的落后性，這也在很大程度上制約了高校排球的普及化發(fā)展，更進(jìn)一步制約了大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。比如，個(gè)別高校在開(kāi)展排球教學(xué)過(guò)程中，還沒(méi)有從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，更多的是采取理論式、說(shuō)教式和灌輸式的教學(xué)模式，導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)排球課具有一定的抵觸情緒。再比如，一些體育教師在教學(xué)過(guò)程中，仍然采取墊球、發(fā)球、傳球、扣球“四步法”開(kāi)展教學(xué)，盡管有利于學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)，但根本無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）設(shè)施條件不足制約高校排球普及化發(fā)展

盡管排球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為各級(jí)各類高校的教學(xué)內(nèi)容，但目前很多高校在排球運(yùn)動(dòng)設(shè)施條件方面還存在很多制約因素，不利于高校排球普及化發(fā)展。比如，目前很多高校最多只設(shè)有一個(gè)固定的排球場(chǎng)，有的高校甚至沒(méi)有固定的排球場(chǎng)地，特別是室內(nèi)排球場(chǎng)地更是較少，這就直接導(dǎo)致高校排球運(yùn)動(dòng)缺乏設(shè)施基礎(chǔ)和條件，這一點(diǎn)大學(xué)生的滿意度相對(duì)較低。再比如，目前很多高校的室內(nèi)排球場(chǎng)地都采取收費(fèi)的方式，除了代表隊(duì)可以在室內(nèi)排球場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練和比賽外，其他學(xué)生要想在室內(nèi)排球場(chǎng)地進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)，普遍都會(huì)采取收費(fèi)的方式，通常都在30元-50元/小時(shí)，這也在一定程度上制約了高校排球運(yùn)動(dòng)的普及化發(fā)展。

（五）排球比賽較少制約高校排球普及化發(fā)展

當(dāng)前制約我國(guó)高校排球普及化發(fā)展的重要因素，除了上述四個(gè)方面外，比較關(guān)鍵的因素還有高校排球比賽較少，這就在很大程度上制約了高校排球的普及化發(fā)展。根據(jù)有關(guān)對(duì)海南省高校排球比賽的調(diào)查情況來(lái)看，海南大學(xué)、?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院、三亞學(xué)院等12所學(xué)校每年只舉辦一次排球比賽；而海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三亞理工職業(yè)學(xué)院等5所學(xué)校每?jī)赡昱e辦一次排球比賽，這說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)高校排球比賽較少。由于高校排球比賽較少，這與籃球、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)相比，還存在很大差距，這就在很大程度上制約了高校排球普及化發(fā)展。

二、解決高校排球普及化發(fā)展制約因素的對(duì)策

（一）著力激發(fā)學(xué)生興趣

要想推動(dòng)我國(guó)高校排球普遍化發(fā)展，首先必須在激發(fā)大學(xué)生的興趣方面狠下功夫，只有大學(xué)生對(duì)排球產(chǎn)生濃厚的興趣，才能使高校排球普遍化發(fā)展具備了重要基礎(chǔ)，這也是最為重要的方面。為此，各級(jí)各類高校在開(kāi)展排球教學(xué)過(guò)程中，首先必須以激發(fā)學(xué)生興趣作為首要目標(biāo)，想方設(shè)法、采取各種有效的措施激發(fā)學(xué)生興趣。排球教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)建立和諧的師生關(guān)系，因?yàn)楣耪Z(yǔ)講“親其師，信其道”，排球教師在教學(xué)過(guò)程中如果能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，那么學(xué)生就會(huì)愿意上排球課，進(jìn)而對(duì)排球產(chǎn)生濃厚的興趣。各級(jí)各類高校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，使學(xué)生逐步接受和喜愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)，比如可以對(duì)女排精神進(jìn)行回顧等等，這有利于激發(fā)學(xué)生的斗志，進(jìn)而喜歡排球運(yùn)動(dòng)。

（二）創(chuàng)新排球教學(xué)模式

解決高校排球普及化發(fā)展制約因素，還必須高度重視高校排球教學(xué)模式創(chuàng)新，只有通過(guò)教學(xué)創(chuàng)新才能更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而推動(dòng)高校排球普及化發(fā)展。這就需要高校排球教師在開(kāi)展排球教育過(guò)程中，要牢固樹(shù)立“學(xué)生主體意識(shí)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)?？梢詫⒍嗝襟w教學(xué)應(yīng)用到排球教學(xué)中來(lái)，特別是在進(jìn)行技術(shù)講解過(guò)程中，可以將影響力較大的排球比賽引入到教學(xué)中來(lái)，一邊教學(xué)，一邊讓學(xué)習(xí)收看相關(guān)賽事，能夠極大地提高學(xué)生的興趣；可以采取分類教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的不同興趣進(jìn)行分類教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查和分析，有的放矢地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，能夠提高教學(xué)效果。

（三）加大教學(xué)設(shè)施投入

教學(xué)設(shè)施不足是制約當(dāng)前高校排球普及化發(fā)展的重要因素之一，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)各類高校的重視，進(jìn)一步加大教學(xué)設(shè)施投入力度。各級(jí)各類高校應(yīng)當(dāng)建立專門的室內(nèi)、室外排球場(chǎng)地，同時(shí)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)各方面的投入力度，讓學(xué)生能夠有更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的空間，這就需要高校安排一定的排球場(chǎng)館建設(shè)資金，加大這方面的建設(shè)力度，最大限度地滿足教學(xué)以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)的需要。高校還可以充分利用籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地，通過(guò)綜合利用的方式，能夠有效地解決當(dāng)前高校排球場(chǎng)地不足的問(wèn)題。對(duì)于室內(nèi)排球場(chǎng)館，高校應(yīng)當(dāng)采取免費(fèi)或者降低收費(fèi)的方式，這也將有利于吸引更多的大學(xué)生開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)。

（四）增加各類排球比賽

對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)比賽才能體現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)的魅力，這也是推動(dòng)高校排球普及化發(fā)展的重要措施。這就需要各級(jí)各類高校每年要多安排排球比賽活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生參與到排球比賽中來(lái)，最大限度地提升他們對(duì)排球的興趣，特別是通過(guò)增加比賽，提升排球比賽的觀賞性，同樣有利于更多的大學(xué)生喜歡上排球運(yùn)動(dòng)。各級(jí)各類高校之間應(yīng)當(dāng)多開(kāi)展一些友誼賽，或者開(kāi)展地區(qū)性的排球聯(lián)賽，這都有利于推動(dòng)高校排球的普及化發(fā)展。教師在教學(xué)過(guò)程中，要合理設(shè)計(jì)排球活動(dòng)，比如可以將“軟式排球”應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，不僅有利于安全，而且能夠通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性、游戲性、合作性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。

（五）引導(dǎo)排球社團(tuán)發(fā)展

高校排球社團(tuán)對(duì)于推動(dòng)高校排球普及化發(fā)展具有十分重要的作用，不僅可以提高高校排球運(yùn)動(dòng)的組織化程度，而且也有利于增加排球比賽，更有利于形成排球運(yùn)動(dòng)的集聚效應(yīng)，因而各級(jí)各類高校應(yīng)該積極引導(dǎo)排球社會(huì)發(fā)展。各級(jí)各類高校黨委、團(tuán)委以及體育教學(xué)部門要鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)高校排球社團(tuán)的科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展，特別是要進(jìn)一步健全和完善排球社團(tuán)制度體系，積極探索排球社團(tuán)“項(xiàng)目管理”運(yùn)行機(jī)制，積極探索“服務(wù)加自治”的運(yùn)行模式，使高校排球社團(tuán)步入更加科學(xué)化發(fā)展軌道。要積極引導(dǎo)高校排球社團(tuán)組織開(kāi)展形式多樣的排球比賽活動(dòng)，強(qiáng)化排球運(yùn)動(dòng)宣傳和推廣，發(fā)揮高校排球社團(tuán)在推動(dòng)高校排球普及化發(fā)展方面的積極作用。

綜上所述，盡管排球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為高校體育教學(xué)的重要組成部分，但目前我國(guó)高校排球普遍化發(fā)展仍然不夠，特別是在普及化發(fā)展方面還存在排球自身因素、學(xué)生心理特點(diǎn)、教學(xué)模式落后、設(shè)施條件不足、排球比賽較少等方面的制約，不利于我國(guó)高校排球的普及化發(fā)展。這就需要我國(guó)各級(jí)各類高校進(jìn)一步創(chuàng)新排球教學(xué)理念和教學(xué)體系，特別是在著力激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)新排球教學(xué)模式、加大教學(xué)設(shè)施投入、增加各類排球比賽、引導(dǎo)排球社團(tuán)發(fā)展等方面狠下功夫，以此更好地推動(dòng)高校排球普及化發(fā)展，使排球運(yùn)動(dòng)更加受到學(xué)生的歡迎，讓排球運(yùn)動(dòng)在高校具有更廣闊的發(fā)展空間。

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