湯曉華

費斯托（FESTO），慕名已久，今天終于見到了。2013年11月12日，考察FESTO公司，我們的第一站是FESTO學院。FESTO公司本身生產(chǎn)教學儀器和氣動設(shè)備等自動化裝備，這個學院的目標就是在科技發(fā)展中，使得教育不斷滿足企業(yè)的需要，適應(yīng)未來技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，培訓員工改善生產(chǎn)效率。它是世界技能大賽的設(shè)備支撐企業(yè)，在員工培訓學習上有非常豐富的學習系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)遠程授課系統(tǒng)。他們生產(chǎn)的教學儀器是從一線抽取的典型生產(chǎn)環(huán)節(jié)，同時配套著非常完善的活頁式教材、可以支持學生自主學習的仿真軟件。

在研發(fā)部，我們看到了許多新的教學儀器設(shè)備，設(shè)備上包含RFID技術(shù)、智能視覺技術(shù)、手機應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等等。這些技術(shù)正在慢慢向企業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化。一般來說，人才的培養(yǎng)總是落后企業(yè)技術(shù)的發(fā)展，而這正是FESTO致力于要解決的問題，在公司的許多地方，我們都看到這樣一條信息“Fit for change”。

負責全球職業(yè)培訓的Volker Schmid先生介紹了在德國本土的 “雙元制”培訓流程：“雙元制”培訓生在企業(yè)和學校要培訓3年，培訓生屬于企業(yè)的準員工，企業(yè)要和培訓生簽訂合同，企業(yè)每月支付培訓生800～900歐元的工資。每年FESTO公司招生約100到120人。5年制主體中學、6年制實科中學和8年制文理高中的學生在最后一年學習時均可申請。每年FESTO提供1500個申請名額供他們選擇。招生后，企業(yè)要為學生選擇職業(yè)學校開展雙元制培養(yǎng)。目前該公司在德國共有約320名培訓生。培訓生每周有2天在職業(yè)學校學習理論，其余三天在FESTO企業(yè)內(nèi)部進行實踐性學習和培訓。

企業(yè)內(nèi)實踐培訓流程為：1.新生入學第一周為導(dǎo)入周，讓學生對企業(yè)和培訓計劃有大致的認識，同時促進學生之間的了解。2.為期10個月的基礎(chǔ)階段培訓，由本企業(yè)的15名專職培訓師負責集中培訓。在此期間，學生要掌握基礎(chǔ)的技術(shù)。3.接下來6～8周，培訓生要在公司各個部門進行輪崗，除學習機器操作外，還要學習諸如安全和環(huán)保意識等方面的職業(yè)技能和知識。此階段配備150名兼職培訓師。4.階段性考試（行業(yè)協(xié)會組織）。5.進行12個月的輪崗學習，學習內(nèi)容較之前更為深入。6.行業(yè)協(xié)會IHK（工商業(yè)協(xié)會）考試，考試合格證書全德國認可。7.合格畢業(yè)生進入FESTO工作。

整個培訓過程企業(yè)共配備15名全職培訓師和150名兼職培訓師，所有培訓師均為FESTO員工。FESTO公司在中國濟南的雙元制培訓項目：項目合作共三方，為德國AHK、濟南職業(yè)技術(shù)學院（JNVTC）、德國企業(yè)（FESTO和其他幾個德國小企業(yè)）。第一批培訓生70名（其中68名屬于FESTO），他們已于2014年7月畢業(yè)。

該項目在考慮了德國雙元制體系與中國現(xiàn)狀對接的情況下，將培訓項目流程設(shè)計為：1.第一年在職業(yè)學校進行，在完成軍訓和政治等中國必須的課程后，開始進行理論和實踐學習。2.二年開始，六周在企業(yè)、四周在學校，輪流交替。3.第三年也是六周在企業(yè)、四周在學校，輪流交替，進行更深入的學習。4.AHK職業(yè)資格考試。整個培訓過程企業(yè)共配備4名全職培訓師和30名兼職培訓師，所有培訓師均為FESTO員工。濟南項目的費用是每年企業(yè)支付學校1100歐元（約9000元人民幣），學生每年繳納學校約3000元人民幣。企業(yè)每月支付培訓生350元人民幣。

下午，我們參觀了FESTO公司總部和教學中心。在公司總部我們通過自動化控制電子顯示屏進一步了解企業(yè)的歷史和主要業(yè)務(wù)范圍，F(xiàn)ESTO被授予“企業(yè)教育責任”先進企業(yè)。

在FESTO總部的技術(shù)文化展示館，可以看到許多先進的科技應(yīng)用。這里不僅有基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的自動介紹系統(tǒng)，虛擬制造技術(shù)，象鼻子仿生機械手技術(shù)，能扇動翅膀飛翔的海鷗、蜻蜓、足球機器人等；還有世界上最為精密的機械鐘，屋頂節(jié)能薄膜等。該公司的天花頂棚用最普通的黑白相間的雙層塑料膜，在層膜中間充入空氣，利用空氣量的多少來調(diào)整亮度，同時進行隔熱與保溫（環(huán)保創(chuàng)意）。該公司的建筑外觀也多處體現(xiàn)環(huán)保創(chuàng)意。

“我們在悄然的改變世界，世界也在改變我們！Fit for change！”

作者單位：天津中德職業(yè)技術(shù)學院