楊檸溪

無(wú)論是社會(huì)學(xué)專業(yè)，還是社會(huì)工作專業(yè)，看起來(lái)都是特別高大上的專業(yè)，我們生活在社會(huì)中，這兩個(gè)專業(yè)的研究對(duì)象正是社會(huì)，與社會(huì)之間的聯(lián)系也最為密切。那么它們之間又有什么區(qū)別呢？我用一個(gè)例子來(lái)解釋說(shuō)明吧。當(dāng)面對(duì)一個(gè)青少年罪犯時(shí)，社會(huì)學(xué)家往往會(huì)窮根究底地找出這個(gè)青少年犯罪的原因，并試圖分析該地區(qū)的青少年犯罪率與其他地區(qū)青少年犯罪率存在差異的原因。而社會(huì)工作者則會(huì)在了解這個(gè)青少年犯罪的根源后，努力取得他的信任，了解他的內(nèi)心變化，嘗試深入溝通并教會(huì)他一些道理和技能，最終與其共渡難關(guān)。由這個(gè)例子，我們大概可以得到如下的結(jié)論。

社會(huì)學(xué)：偏重于理論，尋找問(wèn)題背后的根源

社會(huì)工作：偏重于實(shí)踐，著手改變各種存在問(wèn)題

社會(huì)學(xué)從社會(huì)整體感念出發(fā)，通過(guò)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來(lái)研究社會(huì)的綜合性學(xué)科。雖然，社會(huì)學(xué)偏理論研究，但是調(diào)查也是其重頭戲。比如結(jié)合一個(gè)具體的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)討論研究后提出一個(gè)理論假設(shè)，接著通常會(huì)進(jìn)行實(shí)地觀察、采訪、問(wèn)卷調(diào)查、資料整理以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等，以此印證理論假設(shè)是否正確，最終為問(wèn)題的解決提出更好的建議。

社會(huì)工作是一門“以生命影響生命”的服務(wù)性實(shí)踐學(xué)科，涵蓋社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)方面，這些都是與人們生活息息相關(guān)的。在這樣的背景下，“社工”一詞就出現(xiàn)在人們的視野中。社工就是專門從事社會(huì)工作的人，被稱為社會(huì)工程師，和志愿者一樣，他們都在為社會(huì)變得更美好而工作。志愿者是利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行不求回報(bào)的服務(wù)，而社工是一個(gè)專門的職業(yè)，是受薪的。

學(xué)什么？——學(xué)長(zhǎng)說(shuō)

講述人：曉楓 同濟(jì)大學(xué)社會(huì)學(xué)本科

在我看來(lái)，概論、理論、調(diào)查方法是我們知識(shí)構(gòu)成的三大板塊，整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)幾乎都圍繞這三塊進(jìn)行。畢業(yè)時(shí)，用三個(gè)字就足以概括我的大學(xué)生活——學(xué)多了！四年的大學(xué)，我們的課程基本都是宏觀的大問(wèn)題的學(xué)習(xí)：社會(huì)學(xué)原理、社會(huì)工作概論、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、社會(huì)心理學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、信息社會(huì)學(xué)、性別社會(huì)學(xué)、中外社會(huì)學(xué)理論和思想、社會(huì)保障概論、社區(qū)工作、城市與城市化社會(huì)研究等。我們和社會(huì)工作專業(yè)的課程也有很多交集，我們選修課很多都涉及社會(huì)工作專業(yè)的課程。當(dāng)然，我們也會(huì)有幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，一般都是去政府、媒體、調(diào)查機(jī)構(gòu)、研究所等。社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)橹R(shí)面豐富，且對(duì)社會(huì)的理解獨(dú)具視角，在媒體行業(yè)做新聞工作時(shí)，比中文、新聞專業(yè)學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。

講述人：MECURY 北京大學(xué)社會(huì)工作碩士

既然社會(huì)工作專業(yè)涵蓋很多方面，那社會(huì)工作專業(yè)是不是就是萬(wàn)金油呢？是不是從教育、醫(yī)療到保險(xiǎn)行業(yè)哪兒都懂一點(diǎn)，但都是一知半解呢？我可以肯定地回答不是。因?yàn)樯鐣?huì)工作本身就是業(yè)務(wù)，我們?cè)谧x期間，學(xué)習(xí)的就是怎樣切實(shí)地去開(kāi)展社會(huì)工作。選擇社會(huì)工作專業(yè)前，你必須對(duì)課程有一個(gè)大體的了解，知道學(xué)什么，才能判斷自己對(duì)這個(gè)專業(yè)是否有興趣。在專業(yè)主干課方面，一般要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)等。同時(shí)還有一些細(xì)化的專業(yè)課程，我就是在學(xué)習(xí)這些課程后才慢慢了解到不同的領(lǐng)域，并最終決定在醫(yī)療社工行業(yè)中發(fā)展的。此外，實(shí)踐對(duì)于社會(huì)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必修課，幾乎所有學(xué)校都非常重視這一專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)。學(xué)校會(huì)安排不同的實(shí)踐地點(diǎn)，像基金會(huì)、福利院、醫(yī)院等，學(xué)生可以輪崗，也可以在自己喜歡的領(lǐng)域一直實(shí)習(xí)。很多學(xué)校對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間有硬性要求，一般不能少于800個(gè)小時(shí)。這樣高強(qiáng)度的實(shí)習(xí)對(duì)于一些不喜歡長(zhǎng)期實(shí)踐的學(xué)生可能是一種很大的挑戰(zhàn)甚至折磨。

畢業(yè)都去哪了？

雖然社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作是相對(duì)新興、小眾的文科專業(yè)，但是每年的畢業(yè)生也不少，他們的就業(yè)方向可謂是五花八門。不過(guò)這兩個(gè)專業(yè)共同的就業(yè)方向大體有以下三種：

1.通過(guò)招考進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位：很多政府機(jī)構(gòu)、參公事業(yè)單位招收社會(huì)學(xué)及社會(huì)工作相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，從事對(duì)口工作，如民政局、婦聯(lián)、街道辦事處等。這類工作的工作時(shí)間和收入都相對(duì)穩(wěn)定，且畢業(yè)生能學(xué)以致用。

2.讀研深造：社會(huì)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，有碩士以上學(xué)歷顯然優(yōu)勢(shì)更明顯。國(guó)外也有相當(dāng)多的名校招收社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專業(yè)的碩士，如賓夕法尼亞大學(xué)等。值得注意的是這些學(xué)校非?？粗乜忌膶?shí)習(xí)經(jīng)歷，往往要求畢業(yè)生有對(duì)口的專業(yè)背景和豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

3.進(jìn)入企業(yè)：一般來(lái)說(shuō)，在企業(yè)里任職的新面孔大多數(shù)是經(jīng)管類專業(yè)的畢業(yè)生，他們懂管理，掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律，自然被企業(yè)所看重。不過(guò)作為社會(huì)學(xué)類的畢業(yè)生，在企業(yè)的工作上也有自己的過(guò)人之處。社會(huì)學(xué)類的畢業(yè)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)能從客戶心理和社會(huì)層面去分析供需，這與純商業(yè)思維形成了一種互補(bǔ)，所以他們?cè)谧稍儤I(yè)、公關(guān)、市場(chǎng)、管理等領(lǐng)域都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

由于社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作在學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科目的、介入方式、工作方法等方面具有很大的差異，因此這兩個(gè)專業(yè)在就業(yè)方向也有所不同。

我們先來(lái)看社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)。在多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，社工是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，跟律師、醫(yī)師一樣。每千人擁有多少社工，被認(rèn)為是一個(gè)社會(huì)是否現(xiàn)代化的標(biāo)志。在中國(guó)內(nèi)地，隨著單位負(fù)責(zé)生老病死的體制被慢慢打破，更多的人成為“社會(huì)人”，過(guò)去的“業(yè)余社工”將逐漸從人們的生活中淡出，內(nèi)地城市也越來(lái)越需要專業(yè)的社工。

社工的主要工作領(lǐng)域有：

1.醫(yī)院

醫(yī)務(wù)社工在內(nèi)地目前尚不多見(jiàn)。在國(guó)內(nèi)當(dāng)下緊張的醫(yī)患關(guān)系中，專業(yè)的醫(yī)務(wù)社工可以在醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中為患者提供心理關(guān)懷和社會(huì)服務(wù)，起到潤(rùn)滑劑的重要作用。目前，國(guó)內(nèi)不少醫(yī)院成立了專門的社工部，如北京大學(xué)人民醫(yī)院。這是一個(gè)全新的行業(yè)模式，如果你決心做醫(yī)務(wù)社工，也許你將會(huì)是這個(gè)行業(yè)的先驅(qū)者。

2.慈善機(jī)構(gòu)、慈善基金會(huì)、NGO（非政府組織）

目前，中國(guó)公益事業(yè)進(jìn)入活躍期，除了“國(guó)字號(hào)”的慈善機(jī)構(gòu)和基金會(huì)，眾多名人也紛紛加入慈善事業(yè)的行列，如李連杰創(chuàng)辦的壹基金、王菲和李亞鵬創(chuàng)辦的嫣然天使基金等，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的公益慈善項(xiàng)目在運(yùn)作。國(guó)內(nèi)各類NGO也非常多，有些也進(jìn)入專業(yè)化運(yùn)營(yíng)軌道。以上這些機(jī)構(gòu)關(guān)注不同領(lǐng)域，每年有大量的社工缺口。

再來(lái)看看社會(huì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)。社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容已然成為他們進(jìn)入媒體行業(yè)、從事社會(huì)新聞工作的一大優(yōu)勢(shì)。因此，不少社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站等從事記者、編輯、社會(huì)評(píng)論員等工作。社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生寫出的文章有他們獨(dú)到的一面，很多影響力大的媒體的社會(huì)調(diào)查部都是社會(huì)學(xué)人的天下。

院校推薦：

社會(huì)學(xué)專業(yè)：北京大學(xué)是國(guó)內(nèi)社會(huì)學(xué)的“領(lǐng)頭羊”；中國(guó)人民大學(xué)的社會(huì)學(xué)在國(guó)內(nèi)一流，其社會(huì)心理學(xué)研究所屬國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)；武漢大學(xué)為中部地區(qū)社會(huì)學(xué)重鎮(zhèn)；中山大學(xué)依托毗鄰港澳這一優(yōu)勢(shì)，社會(huì)學(xué)主要研究該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；南京大學(xué)硬件配置在國(guó)內(nèi)名列前茅，社會(huì)學(xué)師資方面也很強(qiáng)；南開(kāi)大學(xué)被譽(yù)為“社會(huì)學(xué)黃埔軍?！?，社會(huì)心理學(xué)排在國(guó)內(nèi)前列。

社會(huì)工作專業(yè)：北京大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)側(cè)重社會(huì)工作與社會(huì)政策，中華女子學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)側(cè)重社會(huì)福利、社會(huì)保障，武漢大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)側(cè)重社區(qū)發(fā)展與管理。此外，考生要報(bào)考該專業(yè)，山東青年政治學(xué)院和長(zhǎng)沙民政學(xué)院是不錯(cuò)的選擇。