文_本刊記者 黃遜

“撐起我的保護(hù)傘”讓孩子說(shuō)NO

文_本刊記者 黃遜

作為“呵護(hù)成長(zhǎng)”大學(xué)生志愿者幫扶學(xué)校少年宮項(xiàng)目的一部分，天心區(qū)小古道巷小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)以“撐起我的保護(hù)傘”為主題的兒童自我保護(hù)教育活動(dòng)。

“小朋友們，你知道你是從哪來(lái)的嗎？”“天上掉下來(lái)的”“垃圾堆里撿的”“石頭里蹦出來(lái)的”……這些千奇百怪的答案，都是孩子們從爸爸媽媽的嘴里聽(tīng)到的。如今的孩子大部分是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)過(guò)程備受呵護(hù)，然而大多數(shù)的父母卻忘了教給孩子相應(yīng)的生理安全知識(shí)，面對(duì)孩子對(duì)“兩性”的疑惑時(shí)總是躲躲閃閃，導(dǎo)致一些孩子們?nèi)狈α吮匾淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，面對(duì)危險(xiǎn)而不自知。再加上未成年人被侵犯事故逐年上升，讓小學(xué)階段的孩子形成必要的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力就顯得尤為重要了。

11月10日下午，在天心區(qū)文明辦主辦的“呵護(hù)成長(zhǎng)”大學(xué)生志愿者幫扶學(xué)校少年宮項(xiàng)目服務(wù)中，湖南李麗心靈教育中心（致公黨精神助學(xué)基地）的社工帶領(lǐng)著長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們?cè)谔煨膮^(qū)小古道巷小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)以“撐起我的保護(hù)傘”為主題的兒童自我保護(hù)教育活動(dòng)。

課堂伊始，志愿者就通過(guò)有趣的神話(huà)故事成功的吸引了孩子們的注意力，并引發(fā)大家思考：如果身為神仙的孫悟空真的是從石頭縫里蹦出來(lái)的，那身為凡人的我們，又是從哪里來(lái)的呢？小朋友給出的答案千奇百怪，而其中呼聲最高的答案就是“從垃圾桶里撿回來(lái)的?！甭?tīng)到這些童真的答案，志愿者們也忍俊不禁。

“原來(lái)我們是從一個(gè)胚胎發(fā)育成嬰兒，再?gòu)膵寢尩亩亲永锍鰜?lái)的呀！”活動(dòng)中，通過(guò)觀看視頻加上志愿者們的解釋說(shuō)明，孩子們終于明白了原來(lái)自己是經(jīng)過(guò)了媽媽數(shù)十月的辛苦孕育才生出來(lái)的，同時(shí)，志愿者們也借此引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)生命都是脆弱的，自己要學(xué)會(huì)去保護(hù)自己，愛(ài)惜和呵護(hù)自己的生命。

孩子們各自分組在志愿者準(zhǔn)備好的圖上找出男生女生不同之處。

孩子們害羞的在臺(tái)上分享男生女生的不同之處

男生和女生有什么不一樣呢？“男生有喉結(jié)，女生沒(méi)有”“男生有腿毛，女生沒(méi)有”“女生的胸部比較大，男生的胸部比較小?！蓖ㄟ^(guò)一個(gè)小小的“大家來(lái)找茬”游戲，孩子們?cè)谀猩眢w構(gòu)造圖上了解到了男女生的生理差異。志愿者們還著重引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)尊重差異：“雖然男生女生有許多不一樣的地方，但是大家價(jià)值是一樣的，我們應(yīng)該彼此尊重，那有沒(méi)有人可以告訴我，我們要怎么樣做才是尊重別人呢。”志愿者的問(wèn)題一出，孩子們就迫不及待的舉手說(shuō)著自己的答案“我們要尊重女孩子，不能進(jìn)女廁所?！薄安荒苷f(shuō)臟話(huà)罵別人?！彪S后志愿者們從隱私、言語(yǔ)和行為三個(gè)方面帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)尊重他人。

一個(gè)拉拉手、拍拍肩、摸摸頭在身體互動(dòng)游戲讓孩子們玩得不亦樂(lè)乎。熱鬧過(guò)后，志愿者們?cè)诤诎迳蠏斐隽司臏?zhǔn)備的兩幅男孩女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)?！艾F(xiàn)在我想請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)，在你認(rèn)為可以接受被觸碰的地方貼上綠色卡片，在你覺(jué)得私密，不希望被觸碰的地方貼上紅色卡片…”剎那間，小手齊刷刷的舉了起來(lái)，不一會(huì)兒，兩個(gè)小人身上就貼滿(mǎn)了紅紅綠綠的卡片?！盀槭裁匆谀_上貼上紅色卡片呀？”“因?yàn)橐潜粔娜俗プ∧_了就會(huì)受傷，就跑不了了！”每一張卡片貼上都有它必然存在的意義，通過(guò)這個(gè)身體紅綠燈的游戲，孩子們已然能夠明確的分辨什么部位可以讓什么人觸碰，什么部位不能讓別人觸碰。游戲最后，志愿者通過(guò)結(jié)合紅綠燈的分布情況告訴小朋友“請(qǐng)大家記住，當(dāng)被別人觸碰感到不舒服時(shí)，不管是哪個(gè)部位都是紅燈區(qū)。一定要學(xué)會(huì)大聲的對(duì)那個(gè)不尊重你的人說(shuō)不！讓醫(yī)生看病，或家人在必要時(shí)幫助你抹藥等情況除外?！敝驹刚咭荒槆?yán)肅的講解讓孩子們清楚得記住了只要覺(jué)得不受尊重，就要堅(jiān)決說(shuō)“NO”!

有孩子放學(xué)后特別開(kāi)心的跟志愿者說(shuō)“現(xiàn)在終于放心了，知道自己是爸爸媽媽生的不是在垃圾桶里撿的，再也不用擔(dān)心被爸爸媽媽丟掉了。”一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，孩子們從一開(kāi)始的羞澀難言到提問(wèn)不斷，充分展示了他們對(duì)這一話(huà)題濃厚的學(xué)習(xí)興趣。課后，孩子們紛紛表示自己在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多，知道了要保護(hù)好自己，學(xué)會(huì)拒絕不尊重行為。

孩子們認(rèn)真的觀看“我從哪里來(lái)”教學(xué)視頻