孫平

走近茹振鋼，你會發(fā)現(xiàn)他是一個激情四射的人。從他身上，既能感受到一種學(xué)識淵博、治學(xué)嚴謹、堅定執(zhí)著的大家風范，又能感受到他的風趣幽默、儒雅謙和、富有親和力與感染力。

演繹多種角色 展示名師風采

從教30多年，茹振鋼集多種角色于一身，成功地扮演了多種社會角色，展現(xiàn)了多彩的人格魅力。

站在講臺上，茹振鋼展示的是一個充滿激情的一線教師形象，語言風趣、幽默，像磁鐵一樣吸引著學(xué)生的注意力。學(xué)生愿意聽，樂于聽。他的研究生反映：“茹老師講課的魅力在于深入淺出，理論與實際緊密結(jié)合，能把深奧的道理，用淺顯的比喻表達出來。”學(xué)校宣傳部副部長吳玲玲告訴記者：“茹老師講課生動形象、感染力強。聽茹老師講課是一種享受，能不自覺地被茹老師的激情所吸引?！?/p>

走進實驗室、試驗田，茹振鋼是一個嚴謹?shù)目茖W(xué)家，認真地觀察各個品種小麥的生長情況，仔細了解小麥品種的特點，隨時隨地給同行的研究生恰到好處的指點。他參加國家重點項目“主要農(nóng)作物新品種篩選與種子加工技術(shù)研究”，承擔國家863項目“優(yōu)質(zhì)抗病超高產(chǎn)小麥新品種選育與產(chǎn)業(yè)化研究”，主持“九五”河南省重大科技項目“抗病蟲高產(chǎn)小麥新品種選育研究”；瞄準國際尖端育種技術(shù)，建成了小麥抗蚜蟲育種新體系，育成優(yōu)質(zhì)小麥品種“百農(nóng)64”“百農(nóng)160”“百農(nóng)矮抗58”等，為黃淮海地區(qū)小麥生產(chǎn)提供了優(yōu)質(zhì)種源……

從科技推廣的意義上說，茹振鋼又是一個出色的企業(yè)家和社會活動家。他認為，搞科研不能為研究而研究、為發(fā)表文章而研究，一定要深入農(nóng)村、深入農(nóng)民，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)有價值的選題；要把教學(xué)、科研與科技推廣、農(nóng)技培訓(xùn)融合在一起。他每年對外專業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)巡講20余場，答疑解難，并免費發(fā)放技術(shù)資料；經(jīng)常深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線與農(nóng)民談心，了解生產(chǎn)情況和品種需求，將有用、好用的科技送到田間地頭。他對自己的學(xué)生和團隊成員說：“我們的成果裁判員不是專家，而是千家萬戶的百姓、農(nóng)民兄弟，對農(nóng)民負責就是我們科研的源動力！”

為確保農(nóng)民用上放心優(yōu)質(zhì)種子，防止假冒偽劣種子干擾市場，他帶領(lǐng)團隊建立了“首席專家負責、分區(qū)授權(quán)、多點示范、就近供種”的推廣模式，提出在全國“東西一條線，南北一滾動，多家經(jīng)營，激活市場”的營銷模式，為種子企業(yè)帶來了每年2億多元的經(jīng)濟效益，使河南省120多家種子企業(yè)順利實現(xiàn)了向股份制的改制轉(zhuǎn)型。

茹振鋼有一個觀點：多面手的老師，培養(yǎng)多面手的學(xué)生。作為一個現(xiàn)代教師，要讓學(xué)生向多方面發(fā)展，成為多面手的人才。這樣的學(xué)生走向社會，才有用武之地，才會受到社會歡迎。

茹振鋼不僅有教師的激情，還有詩人的情懷。中外詩歌他都愛讀，現(xiàn)在還能熟練地大段背誦萊蒙托夫、泰戈爾的詩作。他喜歡寫詩，喜歡在科研之余以詩明志。

向前吧/不要憂心憚憚/有多大事需要你干/有多少未知領(lǐng)域需要你去探索！

這是1987年5月15日，茹振鋼進行小麥育種科研時，為鼓勵自己所寫的一首《醒來吧，青年》。

人如其詩，詩反映著茹振鋼的精神境界和人生追求。

熱愛點燃希望 堅守成就夢想

從1981年到2015年的34年間，茹振鋼實現(xiàn)了一個由大專學(xué)歷的教授助手到大學(xué)著名教授、享受國務(wù)院津貼的河南省首席專家的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了從開始小麥育種到登上國家科技進步一等獎領(lǐng)獎臺的轉(zhuǎn)變。

茹振鋼的成功，源于“金色”的夢想和他對育種科研事業(yè)的熱愛。他對土地、對農(nóng)村、對農(nóng)民有一種天然的感情。小時候家里兄弟姊妹多，經(jīng)常吃不飽飯，他萌生了“讓土地生金，讓老百姓豐衣足食”的夢想，1978年高考時選擇了報考中牟農(nóng)校。在學(xué)校，他像久旱的禾苗遇到了甘霖，起早貪黑，拼命汲取農(nóng)學(xué)精華，奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。1981年從農(nóng)校畢業(yè)時，成績優(yōu)異的茹振鋼被著名小麥專家黃光正教授選中成為一名助手，開始了追夢生涯。

茹振鋼的成功來自堅守?！叭憷蠋熥畲蟮奶攸c就是堅持和執(zhí)著，不達目標不罷休?！焙幽峡萍紝W(xué)院副院長馮啟高這樣贊揚茹振鋼。

搞科研不是一朝一夕之功。在茹振鋼看來，急于表現(xiàn)自己、展示自己，急于出彩，想短期內(nèi)出成果，都是浮躁的表現(xiàn)。當今社會思想觀念、價值觀念多樣化、復(fù)雜化，把功利主義也帶到了學(xué)校，導(dǎo)致社會浮躁、教師浮躁、學(xué)生浮躁，而浮躁是不利于科研，不利于育種事業(yè)的。

茹振鋼說：“育種工作是枯燥的、長期的，需要堅持不懈地機械式反復(fù)，一個新品種從開始選育直至大面積示范推廣，需要經(jīng)過十年如一日的磨礪?！?/p>

不知多少個春夏秋冬里，他走了一村又一村，厚厚的筆記本上記錄著不同地區(qū)小麥的生態(tài)環(huán)境，記下了各地區(qū)主要小麥品種的生物特點及生產(chǎn)水平。無論是小麥剛?cè)胪恋那锒竟?jié)，還是熱浪滾滾的麥收之際，田野里總會出現(xiàn)他的身影。茹振鋼對小麥如癡如醉，幾乎沒有過年過節(jié)的概念：春節(jié)正是到實驗田里觀察和鑒定小麥抗凍性、抗旱性的好時機，五一前后正值小麥雜交授粉的緊要關(guān)頭，國慶節(jié)剛好又到小麥播種的時候了！一年又一年，茹振鋼與田野為伴，與小麥為友。

茹振鋼的成功，源于他對小麥育種事業(yè)的激情。新鄉(xiāng)朗公廟鄉(xiāng)毛莊村村民都清楚地記得，20世紀80年代末90年代初。學(xué)校還在輝縣，茹振鋼為指導(dǎo)小麥生產(chǎn)，總是騎著自行車先到新鄉(xiāng)，中午歇歇腳、喝點水，再一路大汗騎到毛村。白天在地里查看小麥，晚上給鄉(xiāng)親們上課……

他帶著探索未知的堅定決心，醉心小麥育種30多載，用激情和汗水書寫了小麥育種史上的傳奇。他主持完成的“矮稈高產(chǎn)多抗廣適小麥新品種矮抗58選育及應(yīng)用”項目，獲得2013年國家科技進步一等獎，實現(xiàn)了30年來河南省高校在該獎項上零的突破。省長謝伏瞻說，這是我省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用方面的重大突破。而今，“百農(nóng)矮抗58”已成為河南的名片。

詩情激發(fā)靈感 創(chuàng)新助推科研

茹振鋼重視教學(xué)與生產(chǎn)、科研相結(jié)合。在常人眼里，科學(xué)研究很枯燥，甚至很無味，而茹振鋼卻把科研當作一種充滿詩情的創(chuàng)造美的事業(yè)，甘之如飴，累并快樂著，辛苦并享受著科研的過程。

詩情不斷激發(fā)著茹振鋼的靈感。在茹振鋼的眼里，小麥育種處處充滿詩情畫意：綠油油的麥子，豐收在望的麥子，陽光下的麥子，是一種靜態(tài)的美；一粒種子種在地里，從幼小的生命體到成熟的生命體，一天一個樣兒，是一種動態(tài)的美；培育出良種對科學(xué)家而言，育種過程中的累與甘甜會在心頭演化成動靜結(jié)合、富有意蘊的大美！他說：“這是一個享受創(chuàng)造的過程，這種狀態(tài)和意境他人難以享有?！?/p>

1987年是茹振鋼育種路上最艱難的一年：導(dǎo)師病重，自己也疾病纏身，能否堅持下去是個考驗。他為了自己的“心物”——小麥育種事業(yè)，寫下《梅花迎春》：

荒野只身浴冰霜/手捧心物暖肝腸/一盹送去大天亮/春來冬隱萬花香。

詩情激勵著他一路向前。

科研的生命在于創(chuàng)新。夢想與詩情的結(jié)合，會迸發(fā)出無窮的創(chuàng)新活力。20世紀80年代，茹振鋼給黃光正教授當助手時，就在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，一邊系統(tǒng)地研究生態(tài)育種理論，一邊著手探討網(wǎng)絡(luò)代謝理論?！鞍俎r(nóng)矮抗58”就是網(wǎng)絡(luò)代謝研究的成果。

針對“小麥優(yōu)質(zhì)不高產(chǎn)、高產(chǎn)不優(yōu)質(zhì)，群體大易倒伏，稈子矮易早衰”等諸多技術(shù)難題，茹振鋼帶領(lǐng)研究團隊創(chuàng)造性地制定出了“增穗壯稈強根系，優(yōu)化品質(zhì)聚抗性”的高產(chǎn)小麥育種策略和多性狀聚合技術(shù)路線，在矮稈高產(chǎn)、多抗廣適小麥新品種研究上取得了一個又一個的突破，實現(xiàn)了苗期零下16℃低溫不減產(chǎn)，成熟期八級大風不倒伏，高抗小麥主要病害，中筋優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，達到了行業(yè)全國領(lǐng)先水平。目前該品種作為黃淮小麥主產(chǎn)區(qū)的特大小麥品種，年種植面積在4000萬畝以上，被業(yè)界譽為“黃淮第一麥”。

多年的田間育種經(jīng)驗不斷給茹振鋼創(chuàng)新的靈感。他首創(chuàng)便攜式抗倒伏強度電子測定儀和小麥數(shù)字化試驗風洞，首次設(shè)計建造“地下根系觀察走廊+根系觀察墻+根系觀察箱”等成套根系觀察設(shè)施，率先利用根系組織液PH值測定方法評價小麥對土壤酸堿性的適應(yīng)能力。在他的實驗基地中心還建有智能溫室、人工氣候室、低溫種質(zhì)資源庫、根系走廊和實驗風洞等先進的研究平臺。

茹振鋼說：“育種是一項與時間賽跑的工作。以前育成一個品種需要7～8年?，F(xiàn)在，我們通過人工氣候室、分子標記輔助選擇等技術(shù)，能把育種周期縮短到2年甚至1年的時間?！?/p>

大地繡春30年，一路輝煌一路歌。茹振鋼率領(lǐng)他的團隊，相繼培育出了百農(nóng)系列小麥新品種，累計種植超5億畝，增產(chǎn)效益170多億元。

擔當鑄就品格 無私彰顯師德

在茹振鋼身上，不僅體現(xiàn)著精深的學(xué)術(shù)造詣、靈活的教學(xué)風格、高超的科研智慧，而且彰顯著勇于擔當?shù)钠犯窈凸降母呱袔煹隆?/p>

茹振鋼說：“每個行業(yè)有每個行業(yè)的風采，教師的風采就是把課教好，把科研搞好，達到力所能及的極致水平。只有把教學(xué)、科研與社會發(fā)展融合在一起，才能展示現(xiàn)代教師最大的風采?！弊源蜃呱辖虒W(xué)崗位，茹振鋼始終以恩師黃光正教授為標桿，對教師這份職業(yè)懷有強烈的責任感。

他勇于擔當，嚴格要求自己，始終站在科研和教學(xué)工作第一線，圍繞教學(xué)與科研事業(yè)的發(fā)展，積極參與謀劃教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等工作。他每年都要大量接納學(xué)生參加科研，對學(xué)生總是知無不言，言無不盡，一指點就是幾個小時，恨不能將自己所有的知識都傳授給自己的學(xué)生，盡力為學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建平臺。

在學(xué)生心中，茹振鋼就像自己的家長。他把學(xué)生當成自己的孩子，關(guān)愛有加。在學(xué)業(yè)上一方面高標準、嚴要求，容不得絲毫怠慢和馬虎，隨時關(guān)注研究生的實驗進展和論文進度。另一方面鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。他總是啟發(fā)學(xué)生，搞科研要打開思路，“就像水滴到石頭上，向不同的方向擴散”，才能找到解決問題的方法。他允許學(xué)生狂想，不設(shè)禁區(qū)，作業(yè)是70%必須完成，留下30%自由發(fā)揮能量；他不拘一格培養(yǎng)人，激勵學(xué)生樹大志向成大才，想干大事，愿干大事，能干大事。生活上，他處處關(guān)心愛護學(xué)生，看到博士生為配偶的工作犯愁，他盡力想辦法幫助解決。2013年暑期，帶研究生去南京參加學(xué)術(shù)交流會，擔心學(xué)生在火車上吃不好，特意安排買了很多學(xué)生喜歡吃的東西，這一細節(jié)溫暖了學(xué)生的心。

作為“百農(nóng)”系列小麥的“總工程師”，有“百農(nóng)”之父之譽，30多年來，茹振鋼培育的小麥品種，在省內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益，贏得了廣大農(nóng)民朋友的尊敬與愛戴。1996年，教師節(jié)前夕，長垣、封丘、延津等地依靠“百農(nóng)62”“百農(nóng)64”等小麥品種富裕起來的農(nóng)民，自發(fā)集資給他買了一輛桑塔納2000轎車，敲鑼打鼓送到學(xué)校，贈送給茹振鋼，而茹振鋼當即將車轉(zhuǎn)送給了學(xué)校。2005年，“百農(nóng)矮抗58”小麥良種代理商河南聯(lián)豐種業(yè)有限公司，為表達對茹振鋼的感激之情，向他捐贈了一輛價值40余萬元的豐田皇冠轎車，而茹振鋼再次把轎車轉(zhuǎn)送給了學(xué)校，他說：“把轎車作為公有資產(chǎn)可以方便更多同志搞科研，從而更多更快地出科研成果?！?/p>

說到成績，說到貢獻，他總是說，這是團隊共同努力的結(jié)果，是學(xué)校和社會有關(guān)方面支持的結(jié)果。一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。正是各方面的努力和支持，才促成了“百農(nóng)矮抗58”的誕生！“這個大獎，屬于關(guān)心‘百農(nóng)矮抗58的每一個人！”茹振鋼教授說道。

面對未來，茹振鋼充滿信心。他說，學(xué)校已建立雜交小麥制種基地，有望突破雜交小麥優(yōu)勢利用的世界性難題。小麥和水稻是世界兩大口糧作物，我國已經(jīng)憑借雜交水稻拿到了世界話語權(quán)，我們一定要努力探索研究，爭取拿到小麥的世界話語權(quán)，用中國的雜交小麥來影響世界的糧食生產(chǎn)。

責編：秋 山