李愛華

兒子上高中后，面臨的問題開始復(fù)雜起來，有時甚至?xí)萑雰呻y的境地。說來話長，兒子自小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)打籃球。我們的初衷就是讓他強(qiáng)身健體而已，誰知兒子學(xué)學(xué)玩玩堅持了六七年，竟培養(yǎng)出了濃厚的興趣，最后還以體育特長生的身份進(jìn)入了高中。這中間，在初二結(jié)束的那個暑假，兒子又學(xué)起了畫畫。學(xué)習(xí)畫畫的原因有兩個，第一是親戚開了一家大大的畫室，兒子學(xué)習(xí)有得天獨厚的條件;第二是因為若是有了美術(shù)基礎(chǔ)，以后考大學(xué)一些專業(yè)可以有優(yōu)先權(quán)。如果說籃球是兒子的最愛，那畫畫就是兒子的次愛。這一動一靜的愛好，給兒子的生活增添了無窮樂趣，因此盡管他的文化課成績平平，他還是陽光而自信，全身充滿了活力。

但上高中沒多久，隨著課業(yè)增多，兒子的這兩項愛好時間上有了沖突，兒子也開始有了煩惱?；@球隊開始準(zhǔn)備為全市高中生籃球聯(lián)賽集訓(xùn)，到了訓(xùn)練的時間，美術(shù)班的老師卻堅決不放行，說早退會影響效果，還撂出狠話：非要早退就停課吧！兒子好說歹說，最后得罪美術(shù)老師來到了籃球隊，誰知教練又責(zé)怪他遲到了半個多小時，不讓他進(jìn)球場。兒子悲痛欲絕，一邊在大街上流淚，一邊給我打電話。我急忙安慰他說：“好兒子，別傷心了，先回家再說?！钡郊液螅瑑鹤舆€抽抽搭搭的。看到已經(jīng)1.8米的兒子鼻涕眼淚一大把的樣子，我的心都要碎了。不過，轉(zhuǎn)念一想，這未必不是件好事，人生許多事不都是一不小心就會陷入兩難境地嗎？這也是幫助他成長的契機(jī)啊。

我先耐心地聽兒子哭訴自己的委屈，對他的境遇發(fā)自內(nèi)心地理解和同情，但心中暗暗告訴自己，決不能替他選擇。末了，他哭著說：“媽，你說我哪兒做錯了？他們?yōu)槭裁炊加憛捨遥课以撛趺崔k??？”兒子雖然喜愛籃球，但畢竟自身條件不特別突出，而且靠體育就業(yè)也沒什么大發(fā)展，他自己也是清楚這一點的，只是內(nèi)心深處渴望能有一次參加比賽的經(jīng)歷，特別是寒假時還可能去參加全省聯(lián)賽，為自己多年的籃球運(yùn)動畫上圓滿的句號。而對于美術(shù)，兒子雖然一開始有些不情愿學(xué)，但上過幾次課后，特別是美術(shù)老師夸他頗有天賦后，他也找到點兒感覺了，閑暇時偶爾畫上幾筆，很是不錯。

兒子一心想兩全其美，如今發(fā)現(xiàn)這行不通了，上美術(shù)課時一心想早點走，結(jié)果畫畫時毛毛躁躁，根本靜不下心，自然也畫不出什么好作品;而籃球訓(xùn)練總是遲到，自然準(zhǔn)備不足，上場發(fā)揮也不如人意。魚與熊掌不可兼得，看來兒子必須做出取舍了，只能選擇一樣。說實在的，我很替他糾結(jié)，但更懂得人生中總會面臨各種各樣的選擇，即使那些看上去非常理性的選擇，也常常帶有遺憾，因為世界上盡善盡美、百利而無一弊的事情根本就不存在，所以有人曾戲謔說怎么選擇都是錯，關(guān)鍵是肯于承擔(dān)選擇的結(jié)果。

這樣的道理就是成年人也可能弄不明白，何況是未成年的孩子呢？他必須靠自己一次次去領(lǐng)悟，學(xué)會取舍。我讓兒子找來一張白紙，把兩種選項分列兩旁，然后列出打籃球與畫畫的種種利弊，讓他自己一條條去思考比較，然后做出選擇。這是心理學(xué)上著名的趨利避害法，列表過程也是思考的過程，我想兒子會在這個過程中找到答案。誰知，兒子寫著寫著竟把紙扔到了一邊，他遇到問題不愿意面對，有想逃避的心理。

其實選擇即負(fù)責(zé)，懼怕選擇其實就是害怕負(fù)責(zé)，大人有時候都是這樣，更何況是一個半大小子呢？我沒有對兒子的行為發(fā)表什么意見。

到了晚上，兒子收拾東西要出門，我以為他要去打籃球，誰知他卻說他要去畫畫。

兒子的生活又恢復(fù)了往昔的平靜，畫畫之余再去訓(xùn)練，只是他不再抱怨叫苦了，對畫畫更加用心，訓(xùn)練也更加刻苦了，只是對上不上場不再那么在意了。

取舍是個大課題，有時就連成年人都把握不好，何況是未成年的孩子呢？但人生就是一個不斷取舍的過程，對于日漸成長的孩子來說，這是一門必修課。他只有學(xué)會正視取舍，不懼怕取舍，才能做出不后悔的選擇。畢竟，取什么，舍什么，沒有絕對的對與錯，只要自己能心甘情愿地接受取舍的結(jié)果就夠了。

【編輯：潘金瑞】