1905年，清朝政府正式下令廢除科舉制度，興辦現(xiàn)代學(xué)校。新中國(guó)成立之初，私塾開(kāi)始走向衰落，被并入小學(xué)或主動(dòng)關(guān)門。到了上個(gè)世紀(jì)50年代后期，私塾基本絕跡。如今有些家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)現(xiàn)代教育失去信心，部分家長(zhǎng)開(kāi)始脫離體制學(xué)校，尋求適合自己孩子的教育環(huán)境。少數(shù)家長(zhǎng)接受了讀經(jīng)教育。盡管沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，私塾的堂主們依然打著“擦邊球”，設(shè)立了各種大大小小的私塾，在他們看來(lái)，他們是在跟家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行一場(chǎng)偉大的實(shí)驗(yàn)?？墒沁@個(gè)舉著復(fù)興中華文化旗幟的兒童讀經(jīng)書(shū)運(yùn)動(dòng)在十年時(shí)間里并沒(méi)有引起太大波瀾，更多的是學(xué)生家長(zhǎng)在私塾和體制學(xué)校間徘徊的尷尬。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。私塾的堂主們還需要用事實(shí)來(lái)證明他們的理念。endprint