馬輝+楊緒文

一度“落寞”的咸豐縣委黨校，如今生機(jī)勃勃，部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛預(yù)約時(shí)間為干部“充電”。咸豐縣經(jīng)過(guò)多年探索，走出了一條干部教育培訓(xùn)新路。

進(jìn)入咸豐縣委黨校，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍撲面而來(lái)。煥然一新的校舍、制作精美的宣傳欄、內(nèi)容豐富的校園文化長(zhǎng)廊……“3年前，我們每年的培訓(xùn)很少，黨校一度走入最低谷?！毕特S縣委黨校副校長(zhǎng)張杰介紹。

近年來(lái)，咸豐縣探索形成了以黨校培訓(xùn)為主、各部門全員培訓(xùn)的干部教育格局。2012年，該縣整合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，明確縣內(nèi)黨政干部、村（社區(qū)）“兩委”干部、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才等培訓(xùn)，統(tǒng)一歸并到縣委黨校進(jìn)行。同時(shí)，把參訓(xùn)對(duì)象延伸到大學(xué)生村官、非公組織黨組織書記、入黨積極分子等層面。

該縣先后投入300余萬(wàn)元對(duì)校園進(jìn)行改造，添置教學(xué)設(shè)備。自2013年起，該縣按每年不低于50萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，將黨校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算全額撥付，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)也納入財(cái)政預(yù)算，實(shí)現(xiàn)黨員干部的免費(fèi)培訓(xùn)。

學(xué)員學(xué)什么？黨校教什么？師資怎么辦？這是改革的重點(diǎn)。

對(duì)此，該縣從縣直部門干部、村黨支部書記、企業(yè)老板、群眾代表中進(jìn)行選拔，確定33名政策功底好、理論修養(yǎng)深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的兼職教師。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校積極探索推行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式、互動(dòng)式、自主探究式教學(xué)法，讓教師推開(kāi)講桌、走近學(xué)員;開(kāi)辟學(xué)員講壇，讓學(xué)員為學(xué)員上課。同時(shí)，課程設(shè)置根據(jù)學(xué)員的類型進(jìn)行調(diào)整，內(nèi)容涵蓋黨史黨建、工業(yè)農(nóng)業(yè)、公文寫作、工作方法等。學(xué)校實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，舉辦超過(guò)7天以上的培訓(xùn)，縣委組織部選派人員和黨校教師一起與學(xué)員同吃、同住、同學(xué)習(xí)，實(shí)行跟班管理。

該校還出臺(tái)《黨校學(xué)員量化考核辦法》，對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行全程跟蹤，建立學(xué)員檔案，作為干部年度考核、干部任用時(shí)的重要參考。“咸豐發(fā)展需要什么，我們就培訓(xùn)什么;干部缺什么，我們就補(bǔ)什么。3年來(lái)，學(xué)員中先后有36名中青年干部得到提拔重用，一大批學(xué)員成為各自領(lǐng)域的骨干?！毕特S縣委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

2014年，該校共舉辦中青年干部、黨外干部、交通、城管、村醫(yī)、教育、企業(yè)管理人員等培訓(xùn)班24期，培訓(xùn)干部1799人。

“在黨校學(xué)習(xí)，我感覺(jué)是對(duì)我人生一次脫胎換骨的洗禮?！比胄W(xué)習(xí)不到4天，交通骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)員官昌進(jìn)就向黨校老師匯報(bào)思想，并遞交了入黨申請(qǐng)書。

學(xué)員朱廣寒離校時(shí)，向王登艷老師連鞠三躬說(shuō)：“收獲太多，感謝黨校。如果有機(jī)會(huì)，我還想來(lái)學(xué)習(xí)。”

咸豐縣交通局副局長(zhǎng)覃龍敏說(shuō)，交通骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到很大提升，工作熱情高了，干勁更足了。

現(xiàn)在，到黨校學(xué)習(xí)已成為咸豐基層干部的最大心愿。去年10月，該縣舉辦衛(wèi)生系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班，班制45人，報(bào)名超過(guò)1000人。衛(wèi)生部門只好將培訓(xùn)指標(biāo)分配到各衛(wèi)生院，采取自愿報(bào)名、黨組審核、集體投票、上墻公示的方式確定參訓(xùn)人員。不少醫(yī)務(wù)人員感嘆：“爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)習(xí)名額比爭(zhēng)取當(dāng)科室主任還難！”

如今，咸豐縣學(xué)習(xí)氛圍濃厚，干部比素質(zhì)、比能力、比實(shí)績(jī)、比水平形成風(fēng)氣，黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情更高了。