羅志峰

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)之一，就是加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育。但是在新的時(shí)期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，傳統(tǒng)思想政治教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求和時(shí)代需要，還容易引起當(dāng)代大學(xué)生逆反心理。要達(dá)到理想的思想政治教育目標(biāo)就需要在教育方法和途徑上多下功夫，要充分發(fā)揮紅色電影在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的作用。

一、 紅色電影的發(fā)展現(xiàn)狀和內(nèi)涵

近些年，影視創(chuàng)作中一批紅色電影如《開天辟地》《紅巖》《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》等宏大革命歷史作品，還有《紅色戀人》《黃河絕戀》《智取威虎山》等半虛構(gòu)劇作，在娛樂化的今天掀起了收視熱潮，這與紅色電影自身所蘊(yùn)含的內(nèi)在精神有著直接關(guān)系。

（一）紅色電影的發(fā)展現(xiàn)狀

紅色電影受到國(guó)家大力提倡和支持，代表國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)，再現(xiàn)和反映了新中國(guó)的革命斗爭(zhēng)和現(xiàn)代化建設(shè)歷史，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和教育意義?？v觀中國(guó)電影發(fā)展，我國(guó)在改革開放前并沒有明顯的電影分類，直到1980年后才有了影視中的主旋律、商業(yè)片和藝術(shù)片分類。

電影《紅河谷》劇照

1987年，全國(guó)電影制片廠會(huì)議上率先提出“弘揚(yáng)主旋律”的口號(hào)，主旋律影片承擔(dān)著講述改革開放的主流意識(shí)形態(tài)責(zé)任，90年代中后期開始出現(xiàn)紅色電影提法，主要指與革命歷史有關(guān)的電影。如果回顧一下80年代中后期以來的主旋律影片，主要有三種表達(dá)方式。第一種是把革命歷史電影，如《開國(guó)大典》《三大戰(zhàn)役》等建國(guó)和建黨全景式的“史詩”影片，影片中凸顯了偉人們的智慧和能力；第二種是傳記人物電影，從《焦裕祿》《孔繁森》等英雄模范人物的傳記開始，試圖通過人物的執(zhí)著勤奮和艱苦奮斗再現(xiàn)來感染和激勵(lì)人們。第三種是紅色商業(yè)影片，如《紅櫻桃》《紅河谷》《智取威虎山》等，革命故事開始采取西方拍攝手法和運(yùn)作方式，再經(jīng)過后期藝術(shù)加工處理，使觀眾有了更新鮮的觀影體驗(yàn)。

（二）紅色電影的內(nèi)涵

紅色電影是根據(jù)中國(guó)廣大人民革命斗爭(zhēng)和建設(shè)的偉大實(shí)踐所拍攝的影片，其中有著豐富的革命精神和深刻的歷史文化內(nèi)涵，這都是黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)與中華民族珍貴的精神財(cái)富。影片中彰顯了革命年代和建設(shè)改革實(shí)踐中所形成的長(zhǎng)征精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、抗洪精神和抗震救災(zāi)精神等，這里也蘊(yùn)涵著開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗和實(shí)事求是等精神，這些精神都是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要淵源，具有較強(qiáng)的感染力和實(shí)踐教育性。紅色電影作品還具有鮮明的階級(jí)立場(chǎng)和廣泛的群眾性,電影本身所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵可以提升人們的思想境界,激發(fā)人們?yōu)槔硐氩粩鄪^斗的拼搏精神。紅色電影強(qiáng)烈地體現(xiàn)著愛國(guó)主義和集體主義等主流核心價(jià)值觀，那種特定時(shí)期所表現(xiàn)出來的崇高信念與精神，對(duì)當(dāng)今青年一代具有強(qiáng)大的感召力和激勵(lì)作用。

二、 高校大學(xué)生思想方面存在的問題

我國(guó)高校的思想政治教育帶有濃厚中國(guó)特色，有著光榮悠久的歷史傳統(tǒng)，還有其明顯的特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，但經(jīng)濟(jì)全球化和信息社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況帶來了很大沖擊。

（一）當(dāng)代大學(xué)生思想的多樣性

當(dāng)代大學(xué)生的主流思想呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展趨勢(shì)，自立、競(jìng)爭(zhēng)和公平的時(shí)代意識(shí)明顯增強(qiáng)。但是從整體情況看，當(dāng)代大學(xué)生思想多元化明顯；從個(gè)體看，部分學(xué)生在一些問題上常常表現(xiàn)出矛盾或無所適從；就思想發(fā)展趨勢(shì)而言，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和利益的多元化，使大學(xué)生也開始不斷追逐功利。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的日益深入，在各種文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊下，消極因素在部分大學(xué)生思想中也開始出現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

（二）各種外來文化思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響

伴隨著信息社會(huì)和經(jīng)濟(jì)全球化而來的，是各種文化思潮的沖擊，外來文化不斷沖擊著當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的效果。改革開放的深入開展，西方社會(huì)思潮也不斷在我國(guó)傳播和滲透，西方社會(huì)思潮在拓寬大學(xué)生國(guó)際視野和增強(qiáng)自主意識(shí)的同時(shí)，也對(duì)他們價(jià)值觀念和理想追求造成了極大的沖擊。大學(xué)生開始形成價(jià)值觀多元化，部分大學(xué)生傳統(tǒng)道德觀念模糊，西方文化和生活方式對(duì)當(dāng)代大學(xué)生也有消極影響。近年來日韓文化在中國(guó)也廣為流行，流行文化豐富了大學(xué)生的日常生活，但大學(xué)生對(duì)日韓流行文化的過分沉溺影響了他們學(xué)業(yè)與身心的健康發(fā)展。過分追求娛樂也會(huì)誘發(fā)道德問題,部分大學(xué)生的道德觀念、思維能力和實(shí)踐能力開始弱化。

（三）當(dāng)代大學(xué)生思維方式的變化

受各種思想和文化的影響，某些腐朽落后的生活方式也不斷侵蝕著大學(xué)生的心靈，由此導(dǎo)致了大學(xué)生的思維方式出現(xiàn)了很多改變。部分大學(xué)生思想上表現(xiàn)為政治冷漠，缺少政治辨別力和判斷是非能力；對(duì)待學(xué)習(xí)沒有興趣，過分沉溺于西方文化或者網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)待各種事情都沒有積極性，沒有任何計(jì)劃和應(yīng)對(duì)策略；對(duì)社會(huì)公益事業(yè)不關(guān)心，缺少同情心和正義感；急功近利心態(tài)也特別明顯，不愿意腳踏實(shí)地做事，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，只注重眼前利益。思維方式的改變直接影響了他們的生活工作方式，使他們消極應(yīng)對(duì)停滯不前。

三、 紅色電影在大學(xué)生思想政治教育中的作用

針對(duì)大學(xué)生中出現(xiàn)的思想問題要加強(qiáng)和深化思想政治教育，除了要繼續(xù)發(fā)揮已有優(yōu)勢(shì)，深入弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還要重視紅色電影在大學(xué)生思想政治教育中的作用。

（一）有利于對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，要培養(yǎng)大學(xué)生的民族自尊心和自豪感。愛國(guó)主義作為中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)在5000年歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。紅色電影所彰顯出來的保家衛(wèi)國(guó)、前仆后繼的革命精神和建設(shè)熱情，就是對(duì)愛國(guó)主義的最好詮釋，反映了革命先輩和建設(shè)者的偉大理想、堅(jiān)定信念和愛國(guó)情懷，這些精神和情懷對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，在新的歷史條件和環(huán)境下，紅色電影作品有利于大學(xué)生自覺堅(jiān)定愛國(guó)信念和增強(qiáng)民族自豪感。

（二）可以幫助當(dāng)代大學(xué)生更好踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

紅色電影創(chuàng)作以中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展歷史為其主要的參考對(duì)象，從思想表達(dá)上與國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)保持高度一致，毫無疑問，紅色電影是可利用的重要文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，對(duì)于當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建有著重要的意義。習(xí)近平曾多次指出，青年的價(jià)值取向決定了國(guó)家整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，廣大青年要樹立和積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，要下苦功夫，求真學(xué)問。在思想政治教育教學(xué)中，思想政治教育工作者要充分發(fā)揮紅色電影的作用，可以幫助青年學(xué)子在學(xué)習(xí)生活和工作中更好踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）可以激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生不斷前進(jìn)

紅色電影本身就是我們黨、國(guó)家的革命史和社會(huì)主義建設(shè)及改革開放史，深入挖掘紅色電影中的銳意進(jìn)取和改革創(chuàng)新等精神財(cái)富，能夠極大激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們敢于去探索和創(chuàng)造。紅色電影是一種優(yōu)質(zhì)的教育和教學(xué)資源，蘊(yùn)含了中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀精神財(cái)富，利用紅色電影資源開展大學(xué)生思想政治教育，讓大學(xué)生去感知和體驗(yàn)其深刻的思想內(nèi)涵和精神，可增強(qiáng)他們前進(jìn)的動(dòng)力。紅色電影作為社會(huì)主義主流價(jià)值觀的活態(tài)媒介，電影作品本身所弘揚(yáng)的崇高理想和意志品質(zhì)，對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生有著積極的勵(lì)志和推動(dòng)作用。

四、 紅色電影在高校思想政治教育中的運(yùn)用

紅色電影是中華民族的優(yōu)秀特色文化和最寶貴的精神財(cái)富,新時(shí)期紅色電影是提高大學(xué)生思想政治教育水平的有效渠道,要采取多種途徑和方式運(yùn)用紅色電影對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育。

（一）要確立正確的指導(dǎo)思想

在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過程中，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)思想。中共中央和國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中也指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育過程中要堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，在弘揚(yáng)和發(fā)展黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要積極不斷探索新環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，要努力體現(xiàn)時(shí)代性和增強(qiáng)實(shí)效性。紅色電影資源作為一種寶貴財(cái)富和有效形式，具有感染力強(qiáng)、形式多樣和緊跟時(shí)代等特點(diǎn)，這對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有重要意義。

（二）在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮紅色電影的優(yōu)勢(shì)

新的時(shí)期大學(xué)生思想政治教學(xué)的傳統(tǒng)方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)生要求和時(shí)代發(fā)展需要，思想政治理論課教師在課程教學(xué)過程中要充分發(fā)揮紅色電影的優(yōu)勢(shì)，利用紅色電影資源傳播紅色文化思想，從而提高和改善教育和教學(xué)效果。結(jié)合紅色電影進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，可以使學(xué)生更加專心于課堂教學(xué)過程，能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)起他們愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)⒔逃跇?，可以取得較好的教學(xué)效果。教學(xué)過程開展紅色電影主題課例探究，讓學(xué)生綜合了解作品產(chǎn)生的歷史背景、思想內(nèi)涵和時(shí)代意義，深入到作品本身去真正理解電影的創(chuàng)作意義。在觀影結(jié)束后可以開展豐富多彩的影評(píng)活動(dòng)，教師要做好引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過分組討論深入挖掘影片內(nèi)涵，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性，通過影評(píng)還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和高尚情操。教師要善于利用紅色電影的自身優(yōu)勢(shì)，用各種方式改革思想政治理論課課堂模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而更好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)。

（三）多渠道多途徑發(fā)揮紅色電影資源的作用

紅色電影在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用，高校教育工作者應(yīng)重視和充分利用紅色電影等紅色文化資源，要盡可能把紅色文化融入校園文化建設(shè)中去。高?？梢猿闪⒂嘘P(guān)紅色文化的管理機(jī)構(gòu)，以促進(jìn)學(xué)生思想上的更好交流，可以更有系統(tǒng)地開展紅色文化傳播活動(dòng)；還可以建立“紅色網(wǎng)站”傳播紅色文化，讓紅色電影等紅色文化成為大學(xué)生很容易接觸的資源，成為高校思想政治教育過程中充滿生機(jī)的新生力量；還可以組織紅色電影周、紅色電影觀后感征文活動(dòng)、紅色電影專題討論會(huì)，營(yíng)造校園紅色文化的氛圍，以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生紅色文化教育的力度。高?？梢酝ㄟ^各種途徑和方式利用紅色電影對(duì)大學(xué)生進(jìn)行深刻的紅色文化教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)接觸紅色文化中樹立正確的思想觀念和道德情操。

紅色電影對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有重要和積極的意義，高校思想政治教育工作者在新的時(shí)期應(yīng)當(dāng)充分利用紅色電影資源來提升大學(xué)生的思想境界，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生從紅色電影中汲取豐富的文化精華，從而促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的健康全面發(fā)展。