英國社會學(xué)家赫伯特·斯賓塞說：“教育的目的和任務(wù)，就是為我們的完滿生活做準(zhǔn)備”。2013年9月，鶴壁市淇濱區(qū)明達(dá)小學(xué)（以下簡稱“明達(dá)小學(xué)”）開啟了她美好的行程。要建一所什么樣的學(xué)校？要培養(yǎng)什么樣的人？明德惟馨，我們要建一所讓美德散發(fā)馨香的學(xué)校。達(dá)士通人，我們要培養(yǎng)心胸豁達(dá)、博古通今的人。

一年來，學(xué)校圍繞校訓(xùn)“明德惟馨 達(dá)士通人”，本著“愛創(chuàng)明達(dá)”教學(xué)理念，向著“有理性、有擔(dān)當(dāng)、又不失時尚與開放，既有中國傳統(tǒng)文化的精髓又有國際化的視野”的長遠(yuǎn)目標(biāo)不懈進(jìn)取。學(xué)校創(chuàng)造性地構(gòu)建了“9+1+N”德育體系，以達(dá)到“明達(dá)小學(xué)，我們一生美好的回憶！”的發(fā)展愿景。

“9+1+N”中的“9”即每學(xué)年9個月，月月過節(jié)日;“1”是每日1小時陽光大課間;“N”是每學(xué)年N個周，周周好習(xí)慣。好習(xí)慣是一所學(xué)校送給小學(xué)生最珍貴的禮物，每周一升旗時，校長和孩子們約定一個好習(xí)慣，每周一主題，通過強(qiáng)化和跟蹤落實，成就一個個好習(xí)慣優(yōu)秀班級、好習(xí)慣小達(dá)人。

在節(jié)日中活動

金秋九月，孩子們迎來了“美麗電影節(jié)”，在教師的引導(dǎo)下，利用課余時間在家觀看教師推薦的電影，并及時記錄觀影感受;3-6年級的學(xué)生利用周記時間通過集體觀影，收集寫作素材，極大地調(diào)動起學(xué)生的寫作興趣。電影節(jié)閉幕時，孩子們以班級為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作、精心設(shè)計、制作出一張張凝聚著集體智慧和收獲的成果報。

如何讓美德散發(fā)馨香，讓師生成為博古通今之人？答案是閱讀。為了營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)全校師生的閱讀興趣，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，建設(shè)書香校園，學(xué)校將三月份定為經(jīng)典誦讀節(jié)。通過“與圣賢相約明達(dá)，讓經(jīng)典潤澤心靈”等經(jīng)典誦讀活動，提高全校師生的誦讀能力，同時，點燃師生讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、品經(jīng)典的熱情，增強(qiáng)廣大師生感悟經(jīng)典、傳承經(jīng)典的意識。

“經(jīng)典浸人生，書香伴成長。德育溢滿園，藝術(shù)添芳華?！边@是學(xué)生們自編情景劇《明達(dá)是我家》中的臺詞，學(xué)生們在六月多彩藝術(shù)節(jié)中，發(fā)揮著無限潛能，展示著自我風(fēng)采。在“淇畔明珠，百花齊放”首屆藝術(shù)節(jié)匯演時，淇河社區(qū)的夏書記一邊用手機(jī)拍攝節(jié)目，一邊激動地說：“看著孩子們有模有樣地表演，我很感動，把我們的孩子交到學(xué)校，我們放心?！?/p>

在活動中成長

學(xué)生的全面發(fā)展僅學(xué)習(xí)人類的經(jīng)典文化和間接經(jīng)驗是不夠的，學(xué)生的知識學(xué)習(xí)必須在各種實踐活動中體驗、內(nèi)化和建構(gòu)。為此，學(xué)校結(jié)合地域文化特色，在社會各界的大力支持下，為學(xué)生組織了內(nèi)容充實的綜合實踐活動。

淇河文化是鶴壁文化的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，學(xué)校成立了校本教材編創(chuàng)團(tuán)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和身心發(fā)展特點，編訂了校本教材《淇水情，明達(dá)夢》，并開設(shè)了淇河文化課。在一月份的淇河文化節(jié)時，以校本課程、校園文化建設(shè)為載體，以學(xué)生活動為學(xué)習(xí)、展示方式，班班走進(jìn)淇河文化，讓每一個明達(dá)人都成為鶴壁文化的繼承者、傳播者，在節(jié)日中，真實地感受淇河文化的魅力，傳承淇河文化的博大精深。

十一月是孩子們的激情演講節(jié)。在2014年 11 月首屆演講節(jié)啟動儀式上，六（1）班的高云輝同學(xué)以《我的演講夢》為題，向大家講述了自己從學(xué)生到校廣播員的追夢歷程。教師代表郝芳老師則以學(xué)校演講節(jié)為切入點，從準(zhǔn)備演講稿，訓(xùn)練演講技巧，到演講時感情和動作的拿捏等方面為學(xué)生做了詳細(xì)講解，臺下同學(xué)一邊認(rèn)真聆聽，一邊跟著郝老師有板有眼地做演講時的基本動作，興味盎然。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的興趣特長，還設(shè)計了演講節(jié)套餐，包括“我的播音主持夢”等演講比賽，“講故事小達(dá)人”等系列活動。激情演講節(jié)在提升師生演講水平，展現(xiàn)師生風(fēng)采的同時，也給在場觀眾帶來一場“營養(yǎng)”豐富的演講盛宴。

在十二月份的科技創(chuàng)新節(jié)時，科學(xué)實驗團(tuán)的小達(dá)人熱情邀請科普雜志社來學(xué)校開展“科普知識進(jìn)校園”活動，在活動中為同學(xué)們展示科學(xué)的魅力，解答疑問。同學(xué)們在實驗的過程中，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;在合作的過程中，學(xué)會了交流與分享;在科學(xué)展示之時，他們用熱愛點燃更多學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，為更多學(xué)生打開了探索大千世界的大門。

在成長中感悟

綠草茵茵的操場是孩子們的最愛。十月陽光體育節(jié)時，運動員們在賽場上頑強(qiáng)拼搏，拉拉隊員們激情洋溢，為每一個運動員吶喊助威，在運動場上，他們盡情綻放青春活力，譜寫奮進(jìn)的華章。兩人三足比賽中，孩子和爸爸媽媽一起喊著口號，齊心向前，一大一小的腳印是他們愛的印記。小腳踩大腳比賽結(jié)束時，趙子恒認(rèn)真地說：“媽媽，等你走不動了，我就抱著你，用我的小腳撐著你的大腳向前走！”就這樣，運動不僅讓明達(dá)的孩子們收獲了健康的體魄，還學(xué)會了感恩。

比賽會結(jié)束，愛卻一直都在。在五月份的感恩節(jié)時，學(xué)生們在“精心呵護(hù)寶貝蛋”和“孕育球?qū)殞殹被顒又畜w驗?zāi)赣H孕育、養(yǎng)育自己的辛苦，體會母愛的偉大。在父親節(jié)到來之際，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，用五顏六色的卡紙、小飾品等材料，親手給爸爸制作出一張張精美的“心意卡”，并把自己想對爸爸說的話小心翼翼地寫在卡片上，一張張小小的心意卡，寄托了孩子濃濃的感恩心和父子情。

“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在四月遠(yuǎn)足踏青節(jié)時，學(xué)校組織學(xué)生到華夏南路“賞櫻花，沐春色”，到淇河金沙灘開展“低碳出行，熱愛家鄉(xiāng)”淇河賽詩會，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，開拓視野，增強(qiáng)環(huán)保意識，讓學(xué)生真正走進(jìn)自然、親近自然、感悟自然。

漫步在明達(dá)美麗、潔凈的校園，看著孩子們臉上燦爛、幸福的笑容，“9+1+N”德育體系印證了王校長的話：“除了分?jǐn)?shù)，我們還要教給孩子們什么？良好的行為習(xí)慣，健康的身心，豐富的生活體驗，還有智商外的情商……”

【王軍霞，河南省鶴壁市淇濱區(qū)明達(dá)小學(xué)校長】

責(zé)任編輯/邱 璇