呂建紅

朋友的個性簽名是：“選對老師，智慧一生；選對伴侶，幸福一生?！泵慨斂吹竭@句話，我總是不由自主地想起初中的張老師。

家境貧寒的我那時候矮小瘦弱，強烈的自卑使我離群索居。我想在同學和老師眼中，自己也許是一個可有可無的人。

當時張老師既是校長，又是我的語文老師。他面容沉穩(wěn)，聲如洪鐘，不怒自威。一次命題作文考試，題目是《讀“為學”有感》，我將所思所想寫了800多字。沒想到張老師不但打了滿分，還在班里大張旗鼓地表揚我：“……真是一個了不起的才女！一個剛剛11歲的孩子對文章主題的理解竟然這樣深刻！語言組織能力這樣強，大有前途啊?！彼€把那篇作文推薦給學校廣播站，連續(xù)播放了三天。小小的鄉(xiāng)村中學里幾乎人人都知道了初一年級，有一個讓校長都贊不絕口的“小才女”。

說實話，之前我很不喜歡語文，尤其是不喜歡寫作文。這次的“親力親為”，居然讓老師這樣贊不絕口，讓我無比的興奮！之后，他還把家里的藏書全都借給我，鼓勵我多讀書，鼓勵我大膽跟他人交流。正是從那時起，我走近了冰心、老舍；也是從那時起，我走路時都慢慢仰起頭來了，課堂上精彩的發(fā)言常常博得大家的掌聲，同學們也很愿意接近我。我不僅喜歡上了語文課，喜歡上了寫作文，還暗暗下決心將來要當一名女作家。如今已為人師的我，雖沒有成為一名女作家，卻銘記應時時刻刻注意發(fā)現學生的優(yōu)點，并希望我的每一個學生都能在欣賞的目光中吮吸知識的甘霖。

張老師不僅是我知識的引路人，更像一位父親。那時的我嚴重營養(yǎng)不良，別的同學都像田野里的小樹般瘋長，而我的身體幾乎看不出有什么變化，總像一枚缺少陽光的豆芽菜般干癟枯黃。有一天課間，遠遠地看到張老師朝我走來，示意我到他辦公室里去。我拘謹地站在他面前。他親切地呵呵笑著，從抽屜里拿出一袋“鈣奶餅干”放到我面前，說：“吃吧，吃吧，很好吃的。給你補充點營養(yǎng)?！蔽夷槤q得通紅，不好意思地推辭著。他憐愛地看著我說：“昨天我大女兒帶回來的，我專門給你留……看你瘦的。”我的眼淚一下子流了下來。要知道，張老師只是一個月工資40元的民辦教師，他自己還有兩個比我大幾歲的兒子和一個八歲的女兒，也正是喜歡好吃的年齡啊。看著我大口大口地吃著餅干，他開心地笑了……

張老師啊，如今我也擁有了一群愛我敬我的學生。而您那份濃濃的愛，就像生命里的一束光，彌足珍貴，綿延流長。（作者單位：河北省石家莊市井陘礦區(qū)鳳山中心小學 ）