楊官校

闊別高中生涯十數(shù)載，漸漸將曾經(jīng)肆意迸發(fā)的青春律動珍藏在內(nèi)心深處，不再隨意觸碰卻回味濃郁。年近而立之年的我，現(xiàn)已為人父并從事大學教育工作五年有余，早已少了些當年的稚嫩和傷歲的情懷，多了些穩(wěn)重和守望的心緒?？粗慌奶依顝淖约旱氖种小⑿闹兴统鋈?，一批批的璞玉又從全國各地迎進來，我明白了教師這份陽光下最神圣職業(yè)的可貴和重任在身，此間也會想起自己中學、大學時代的點點滴滴，那些年我所堅持的理想、那些年我所付出的努力、那些年曾陪伴我成長的恩師摯友們，一切一切是溫暖而飽滿、親切而陽光的。

羅老師便是我諸多恩師中的一位，恩師之名，藏于心間，未賦于行，我私冠之，老師從不懷恩自居，我也從未真正的說出口。近日恰逢羅老師“相邀”，讓我寫一篇關于“羅老師中學時代”的讀后感，欣喜異常，這算是我對恩師情感斥諸筆端的第一個“合理”契機。

恩師的筆下，青春是一輛呼嘯而過的列車，中學時代如同沿路精致的風景，匆促而精彩?？赐杲那ё值男∥?，仿佛置身舊歲，沸騰了全身的血液。我也漸漸明白了羅老師“博古通今、談笑風生、育人無私”的窺山一貌。

那是一段生機勃發(fā)、春潮涌動的年代，這個年代，沒有信息時代縱橫交錯的復雜幻象，沒有當今社會浮躁憂郁的擾人情緒，有的只是三五成群的勵志少年在藍天、白云、碧水的環(huán)境中筑夢逐夢的情景，蘇式建筑的二層小樓、幽靜的小四合院、碧綠整潔的綠茵場，隨處都留下了少年歡樂的“競技”時光，更有琳瑯滿目的圖書、膾炙人口的歌謠、情節(jié)生動的影劇陶冶著少年向青年穩(wěn)步轉(zhuǎn)變。

那又是一段積極上進、求知若渴的年代，這個年代，沒有當今社會豐富多彩的心靈陪伴，沒有信息時代系統(tǒng)全面的幫助指導，有的只是孜孜不倦的辛勤園丁在過去、現(xiàn)實、展望的知識框架里誨人育人的情景，精神振奮的瑯瑯書聲、錯綜復雜的歷史故事、苦味晦澀的數(shù)理化難題，隨處都昭示著教師與學生的辛勤汗水，險峰不再險，誓與天比高。

那更是一段永難磨滅的精神印記，青少年時代的情感、困惑、沉思早就刻在了所有歷經(jīng)那段歲月的朋輩心中，我想這也是老師內(nèi)心當中為何對曾經(jīng)的細語微行記憶猶新的真實原因吧。自古有云“不歷磨難，辭賦不工”“自古紈绔少偉男”，追憶與現(xiàn)實兩相之間，不難發(fā)現(xiàn)當今為何“寒門難出貴子”，因為“成就與苦難成正比”永遠是真命題。技校與高中的現(xiàn)實抉擇、讀書無用論的甚囂塵上、書籍廣度與思想深度的激烈沖突、杭州大學的失之交臂，試問哪一樣不是歷練青少年擔當責任、修身齊家、奉獻社會的寶貴機會呢？

“人生難得圓滿，事亦十成得七八”，這句話對當年的我來說受用匪淺，作為班主任和語文老師，羅老師不僅教會我如何讀書，同樣教導我如何做人，從班級的寢室長到團支書，從文筆稚嫩的少年到酷愛文學的青年，我的中學時代老師給了我“思如泉涌、文理并舉”八字“真言”，雖然曾經(jīng)的風華正茂早已塵埃落定，但師長的話給了我人生路上無盡的啟蒙。恩師的“凡石”文學小組與我的“晨鐘文學社”“新莘園編輯部”“江河詩社”早已經(jīng)深深地融合在了一起，那堅不可摧的文學韌苗，也許早就長遍祖國的各個角落。

“風華正茂意方遒，雁塔經(jīng)年覓將侯。歲月重山收短劍，江湖疊浪遏飛舟。橫陽剪紙功名夢，京口逐花百尺樓。一萬年來談舊事，八千里外話往憂?！睔q月無心，輾轉(zhuǎn)留聲，情誼無價，剪斷永年。那一段美好厚重的歲月，可作天下所有守歲者為意想，那一份曾經(jīng)的陪伴成長，樸實無華，歷久彌新，也請讓學生的祝福常駐您的心田。