梁爽
中圖分類號(hào):G862 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2015)01-000-01
摘 要 本研究主要采用文獻(xiàn)資料法,對(duì)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究,研究認(rèn)為:我國(guó)大部分短道速滑運(yùn)動(dòng)都集中在高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練研究上面,其研究力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)基層訓(xùn)練的研究,現(xiàn)有短道速滑項(xiàng)目的競(jìng)賽體制青少年訓(xùn)練只有2-3年的時(shí)間,大多教練員在這期間只注重追求一時(shí)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的好壞,忽視了對(duì)運(yùn)動(dòng)員整體安排。建議:今后增加對(duì)青少年短道速滑賽前訓(xùn)練的研究,以期促進(jìn)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)今后的科學(xué)化發(fā)展。
關(guān)鍵詞 短道速滑 青少年 賽前訓(xùn)練 特征
短道速滑在我國(guó)是一項(xiàng)深受人民群眾喜愛(ài)的冬季體育項(xiàng)目,近年來(lái),我國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)有了很大的發(fā)展,新建冰場(chǎng)和老冰場(chǎng)的改造完成,使得訓(xùn)練條件有了較大的改善,通過(guò)俄羅斯舉辦的索契冬奧會(huì)和我國(guó)對(duì)2022年冬奧會(huì)的申辦,使得廣大的人民群眾對(duì)冬季項(xiàng)目更加關(guān)注。本研究對(duì)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行回顧與展望,以期促進(jìn)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)今后的科學(xué)化發(fā)展。
一、我國(guó)短道速滑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
我國(guó)開展短道速滑項(xiàng)目始于上世紀(jì)80年代中期,在90年代中后期達(dá)到較鼎盛的時(shí)期,并在2002年的鹽湖城冬奧會(huì)上奪取了女子500米和1000米兩塊金牌,實(shí)現(xiàn)了冬奧會(huì)金牌“零”的突破。雖然在該階段我國(guó)短道項(xiàng)目取得了不錯(cuò)的成績(jī),但對(duì)短道項(xiàng)目的規(guī)律與特點(diǎn)、項(xiàng)目制勝關(guān)鍵因素和短道速滑后備人才培養(yǎng)的探索認(rèn)識(shí)和把握方面仍存在著一定偏差,特別是2010年后隨著短道項(xiàng)目的不斷發(fā)展,我們深刻感覺(jué)到,冬季項(xiàng)目目前在中國(guó)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到普及的地步,這也在一定程度上影響和限制了我國(guó)短道速滑項(xiàng)目整體水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的進(jìn)一步提高。我國(guó)作為短道速度滑冰的強(qiáng)國(guó),我們有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和輝煌成績(jī),但在世界各地不斷發(fā)展和普及下,在韓國(guó)氣勢(shì)如虹的緊逼下,我國(guó)的短道速度滑冰運(yùn)動(dòng)的前景不得不令人們深思和憂慮。
二、我國(guó)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
(一)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)化訓(xùn)練
青少年短道速滑科學(xué)化訓(xùn)練,是短道速度滑冰長(zhǎng)期蓬勃可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。要培養(yǎng)一支高水平的短道速滑隊(duì)伍,就必須對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,只有這樣才能形成一個(gè)循環(huán)發(fā)展的鏈條,涌現(xiàn)出高水平運(yùn)動(dòng)員。進(jìn)行青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)員科學(xué)化訓(xùn)練,首先要結(jié)合青少年生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期其特點(diǎn)是:成長(zhǎng)速度快、代謝旺盛、能量消耗多。在訓(xùn)練強(qiáng)度的承受能力上是,對(duì)于中高訓(xùn)練強(qiáng)度容易接受,而對(duì)大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)量則不適應(yīng)甚至容易造成傷害;在技術(shù)訓(xùn)練上,青少年的模仿能力強(qiáng),接受能力快。所以青少年訓(xùn)練是對(duì)技術(shù)形成的最敏感期,也是最佳時(shí)期。如果此時(shí)在基本技術(shù)訓(xùn)練上,學(xué)習(xí)錯(cuò)誤形成習(xí)慣性動(dòng)作將來(lái)是難以糾正的,也會(huì)給今后訓(xùn)練中新技術(shù)的改進(jìn)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高帶來(lái)難以彌補(bǔ)的后果。
(二)短道速滑教練員執(zhí)教理念的創(chuàng)新與發(fā)展
我國(guó)青少年短道速滑教練員90%來(lái)源于退役后的運(yùn)動(dòng)員,這些教練員有著多年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),但有一點(diǎn)我們不可忽視,許多教練員會(huì)把自己多年來(lái)的訓(xùn)練方法直接拿來(lái)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。這就會(huì)存在訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)青少年年齡段不適應(yīng)、技術(shù)過(guò)時(shí)等問(wèn)題。因此,教練員要不斷總結(jié)、分析自己多年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律;不斷學(xué)習(xí)、探索更新知識(shí);跟上新的步伐。而作為主管部門也要定時(shí)舉辦更新觀念、技術(shù)的培訓(xùn)班。最后,對(duì)青少年短道速度滑冰運(yùn)動(dòng)員科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,教練員要樹立長(zhǎng)期目標(biāo),避免短期效益的思考。對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,將基本功訓(xùn)練抓實(shí)、打牢。提高青少年短道速度滑冰運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰刀的運(yùn)用和掌控能力;培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的興趣和自覺(jué)思考,為青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入下一階段較高層次的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)員的賽前訓(xùn)練
科學(xué)化賽前訓(xùn)練是一個(gè)系統(tǒng)概念,是在一般訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,按照比賽中所制定目標(biāo)而建構(gòu)起來(lái)的具有整體性和有效和系統(tǒng)性的科學(xué)訓(xùn)練體系,是對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)施全過(guò)程最佳控制,從而贏得比賽實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的系統(tǒng)工程。自從1981年短道速度滑冰被列為世界錦標(biāo)賽的正式項(xiàng)目,又到1992年將短道速度滑冰作為奧運(yùn)會(huì)的正式項(xiàng)目。各國(guó)在短道速度滑冰項(xiàng)目的訓(xùn)練上都投入了大量的人力、物力和財(cái)力,在訓(xùn)練方法上也更加重視。從目前短道速滑訓(xùn)練發(fā)展情況來(lái)看,各國(guó)在訓(xùn)練整體安排中更注重體能訓(xùn)練,訓(xùn)練負(fù)荷呈現(xiàn)出大強(qiáng)度大運(yùn)動(dòng)量的趨勢(shì),在技、戰(zhàn)術(shù)方面也越來(lái)越細(xì)致。例如韓國(guó)隊(duì)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上采用大負(fù)荷訓(xùn)練,每天訓(xùn)練都在6小時(shí)以上,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和技、戰(zhàn)術(shù)能力上的培養(yǎng)上也是不斷更新,在每屆奧運(yùn)會(huì)他們?cè)诩肌?zhàn)術(shù)上都會(huì)有新的突破。
三、結(jié)論與建議
我國(guó)大部分研究項(xiàng)目都集中在高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練研究上面,其研究力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)基層訓(xùn)練的研究,現(xiàn)有短道速滑項(xiàng)目的競(jìng)賽體制青少年訓(xùn)練只有2-3年的時(shí)間,大多教練員在這期間只注重追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)的好壞,盲目進(jìn)行大負(fù)荷的訓(xùn)練,忽視了對(duì)運(yùn)動(dòng)員整體安排。建議今后增加對(duì)青少年短道速滑賽前訓(xùn)練的研究,以期促進(jìn)青少年短道速滑運(yùn)動(dòng)今后的科學(xué)化發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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