鄢麗釗

（湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421002）

1 “紅色文化”的定義及價(jià)值功能

紅色文化，是堅(jiān)持馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)的革命文化，主要是指共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行解放并實(shí)現(xiàn)新中國成立的文化意識(shí)。紅色文化，通常與革命戰(zhàn)爭(zhēng)，延安精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神等聯(lián)系在一起。紅色文化具有以下的價(jià)值功能：①象征著共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的偉大歷史過程，代表著人民群眾為改變命運(yùn)而做出的英勇斗爭(zhēng)，也代表著我國無數(shù)革命戰(zhàn)士為人類和平事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。②紅色文化，能夠進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)馬克思主義、毛澤東思想，具有比較鮮明的傳承性。③紅色文化發(fā)揮著政治教育的角色。

2 “紅色文化”在學(xué)生黨員思想教育中的意義

（1）有助于學(xué)生黨員樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念。高職院校學(xué)生黨員，是一個(gè)陽光且充滿的群體，要引導(dǎo)這個(gè)充滿活力的群體樹立前進(jìn)的目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，對(duì)于高職院校的黨建工作顯得十分重要?？v觀目前的高職院校，很多學(xué)生黨員雖然成績(jī)比較優(yōu)秀、紀(jì)律性比較強(qiáng)，但是大部分學(xué)生黨員僅僅是在形式上符合黨組織的要求。一些黨員在政治信仰上不夠清晰，缺乏明晰的理想信念，甚至出現(xiàn)有個(gè)別黨員積極分子比較憤青，具有錯(cuò)誤的價(jià)值觀，每天在學(xué)校“混日子”狀態(tài)，身上完全沒有崇高理想的影子。

（2）有助于激發(fā)學(xué)生黨員樹立愛國主義、集體主義思想。高職院校要加強(qiáng)對(duì)黨員紅色文化的傳授，尤其是加強(qiáng)對(duì)革命歷史的宣傳，引導(dǎo)各位黨員積極分子要向過去的黨員學(xué)習(xí)，樹立愛國主義和集體主義思想，任何事情都要顧全大局，先考慮國家利益和集體利益，再考慮個(gè)人利益。鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”“八榮八恥”等思想，借助偉人的理論精髓指導(dǎo)自己的行動(dòng)，展現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國情懷、民族自尊心，激發(fā)學(xué)生的為國家做貢獻(xiàn)的無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的信念。

（3）有助于培養(yǎng)高職院校學(xué)生黨員的組織紀(jì)律意識(shí)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“紅色文化”的教育，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員的愛黨意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性，維護(hù)黨和群眾利益。通過給學(xué)生黨員傳授過去革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷程，引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，牢牢記住自己是一名黨員，無條件遵守黨的紀(jì)律。通過給學(xué)生黨員介紹各種紅色故事，教育學(xué)生黨員要無條件服從共產(chǎn)黨的指揮，虛心聽取黨的安排，教育學(xué)生黨員克服成長(zhǎng)中的困難，在任何時(shí)候遇到任何困境都不能違反黨的組織紀(jì)律。紅色文化理念的熏陶，還能夠加強(qiáng)學(xué)生黨員抵御風(fēng)險(xiǎn)以及提防腐敗的能力，培養(yǎng)青年黨員優(yōu)良的作風(fēng)。

3 高職院校學(xué)生黨員思想教育推進(jìn)工作

（1）增加思想政治課堂的“紅色文化”內(nèi)容。在我國，高職院校的思想政治課程主要是以《毛澤東思想》《鄧小平理論》等，過去純粹介紹各種思想政治課程的理論，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無法從根本上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。因此，為了更深入加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，可以將一些紅色文化案例帶到課堂中，例如給學(xué)生將“劉鄧大軍挺進(jìn)大別山”等，讓學(xué)生在課堂上感受共產(chǎn)黨的光榮歷史。引入各種紅色文化案例，教育黨員要時(shí)刻記住黨的宗旨，繼承和弘揚(yáng)過去艱苦奮斗的精神，時(shí)刻保持矢志不渝的品質(zhì)。對(duì)于入黨積極分子，要鼓勵(lì)其經(jīng)常讀紅色經(jīng)典，并要求每位入黨積極分子撰寫閱讀體會(huì)，整合和吸收過去老黨員的奮斗與拼搏的精神。

（2）豐富校園“紅色文化”活動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生黨員的紅色文化教育，僅僅依靠課堂的理論教學(xué)是不夠的，應(yīng)該豐富校園“紅色文化”活動(dòng)。例如，高職院校可以組織“紅心向黨”演講比賽或者征文比賽。另外，還可以定期為本校學(xué)生黨員召開紅色文化講座，舉辦黨員紅歌比賽，營造一個(gè)具有濃厚紅色文化的校園，讓各位黨員潛移默化接受熏陶。高職院校還可以定期給黨員播放紅色電影電視，例如《建黨偉業(yè)》《紅色娘子軍》《英雄兒女》等激勵(lì)性戰(zhàn)爭(zhēng)電影，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以加強(qiáng)對(duì)黨員的思想政治教育。高職院校，也可以在學(xué)生宿舍中開展“黨員示范宿舍”等活動(dòng)，要求所有的學(xué)生黨員務(wù)必樹立優(yōu)良生活作風(fēng)，內(nèi)務(wù)要整潔大方，勤儉節(jié)約，保持作為黨員的良好形象。高職院校開展“紅色主題教育”，將“紅色文化”教育工作和加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來，將“紅色文化”教育工作融入到各種主題教育以及節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。

（3）增加學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治工作，還要增加學(xué)生黨員的校外實(shí)踐活動(dòng)。例如，高職院校可以組織學(xué)生黨員去探望一些老黨員干部，在慰問和關(guān)心中聽取老黨員講述過去“紅色革命”的故事，并從內(nèi)心深處衷心向老黨員學(xué)習(xí)，繼承和弘揚(yáng)他們身上的優(yōu)良作風(fēng)。紅色旅游，也是加強(qiáng)黨員思想政治教育的重要實(shí)踐活動(dòng)。高職院校，可以組織學(xué)生黨員到韶山、井岡山、延安等老革命根據(jù)地進(jìn)行參觀，讓學(xué)生感受紅色旅游文化，在參觀和旅游中潛移默化繼承黨員堅(jiān)定的革命信念以及民族精神。

（4）“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下宣傳“紅色文化”。校園網(wǎng)，是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育的媒介。尤其是現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，高職院校更要借助互聯(lián)網(wǎng)做好“紅色文化”的宣傳。利用互聯(lián)網(wǎng)，還可以開設(shè)“抗戰(zhàn)勝利七十周年展覽”“紅色革命圖片展覽”，吸引廣大黨員瀏覽觀看。開通在校園微信網(wǎng)上，增加“紅色文化”主題的內(nèi)容，吸引廣大黨員和學(xué)生參與學(xué)習(xí)。借助校園的微博，更新微博內(nèi)容，發(fā)表與“紅色文化”相關(guān)的博文。