本刊編輯部　楊雄

有人說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能，掌握生存之道；也有人說(shuō)，對(duì)孩子提倡競(jìng)爭(zhēng)不符合中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該倡導(dǎo)謙遜有禮；還有人說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)違背他們的成長(zhǎng)規(guī)律，應(yīng)該給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們自由成長(zhǎng)。面對(duì)幼兒之間的競(jìng)爭(zhēng)，你是如何看待的？

案例一：老師，我要排第一

又到了做操結(jié)束回教室的時(shí)候了，程欣快速地沖到隊(duì)伍的前面，排了第一。 這時(shí)，陳丹葶叫了起來(lái)：“老師，我要排第一！”陳丹葶的話引起其他孩子的注意。接著，好幾個(gè)小朋友也吵著要排第一。為了穩(wěn)定孩子們的情緒，我對(duì)程欣說(shuō)：“程欣，你讓別人排一次第一好不好？”程欣撅起了小嘴說(shuō)：“是我先排到的?！笨吹侥欠N不愿意的表情，我只好對(duì)其他孩子說(shuō)：“你們要排第一，動(dòng)作就要快一點(diǎn)才行哦！”

案例二：爬上去就行了

在媽媽的教育下，小紅從小就懂得要謙讓別人。剛上幼兒園時(shí)，一個(gè)小哥哥搶走了她的玩具車，她既沒(méi)哭也沒(méi)發(fā)狠搶回來(lái)，等那個(gè)小男孩玩了兩下不玩了，把車子扔在地板上時(shí)，她撿起來(lái)對(duì)小哥哥說(shuō)：“你不玩了吧？那現(xiàn)在該我玩了，你不要再搶我的了。”小紅上大班了，一個(gè)星期天，小紅媽媽和幾家相熟的朋友帶小孩一起去爬山。一個(gè)爸爸提議說(shuō)：“3個(gè)小朋友來(lái)比賽，看誰(shuí)先爬到山頂?！逼渌麅蓚€(gè)孩子躍躍欲試，小紅卻說(shuō)：“我不比賽，爬上去就行了?！?朋友聽(tīng)了直數(shù)落小紅媽媽：“你怎么教育出這樣一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的孩子？現(xiàn)在的社會(huì)，人人爭(zhēng)先恐后，她倒好，‘爬上去就行了，自甘落后，這怎么行??？”