趙立新　臧磊

周雨桐同學(xué)的隸書對聯(lián)，章法完整合理，用筆流暢，剛?cè)嵯酀?jì)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)重。整幅作品散發(fā)著濃濃的《曹全碑》的氣息，是一幅優(yōu)秀的學(xué)生作品。建議：

1.筆畫要直中有曲，自然靈動(dòng)。“無”字的四豎過于僵直，這四豎的“曲直、粗細(xì)、方向”應(yīng)稍有變化。

2.筆畫的收筆要稍慢，書寫到位?！疤臁弊制伯嫷氖展P有些急躁隨意，顯得軟而無力。

3.字形結(jié)構(gòu)要斜正自如，力求富有變化。“?！弊种械摹澳浮边^于正而方，有些呆板，稍寫斜些會(huì)更自然。

4.主筆要突出，寫舒展?！盀椤弊值闹鞴P“撇畫”收筆過高，缺少飄逸之美，四點(diǎn)的方向也缺少變化?！暗恰弊值闹鞴P“橫畫”偏短，還可以再寫長些。

鄭孜暢同學(xué)的楷書，字形稍扁。結(jié)體富有變化，舒展飄逸中透著豪氣。折筆方棱明顯，有些魏碑的意蘊(yùn)。作為三年級(jí)同學(xué)，能寫出如此有個(gè)性的作品真不容易。建議：

1.組字各部分的大小要協(xié)調(diào)?！盃枴弊钟行╊^大身子小，“遠(yuǎn)”字中的“元”偏大，平捺偏短。

2.“心”和“心字底”寫法要有區(qū)別，“心”的三個(gè)點(diǎn)連線呈一弧線，“心字底”三點(diǎn)的連線呈一條斜線，而作品中沒區(qū)別。另外，“臥鉤”要圓轉(zhuǎn)自然，起筆較輕，而作品中臥鉤的起筆較重。

3.“橫折鉤”一般折鉤短時(shí)折鉤稍內(nèi)收，折鉤長時(shí)折鉤垂直而下，而“地”和“菊”字的“橫折鉤”折鉤過于內(nèi)收了，且“菊”字的“橫折鉤”橫得過長。

硬筆：福建省長樂市師范附屬小學(xué)三（5）班 鄭孜暢

軟筆：鹽城市建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 周雨桐

點(diǎn)評：南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙立新

嚴(yán)星潼同學(xué)這幅作品筆畫相對規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本合理。從實(shí)用字角度來看，尚有一定的提升空間。

1.用筆偏重。實(shí)用簡化字注重實(shí)用，運(yùn)筆要果斷、爽快，節(jié)奏分明。硬筆字用筆應(yīng)以提為主，不宜把筆畫寫得太生硬太死板。

2.部分字歪。如：“別、沖、時(shí)、片、山”等。

3.結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?！按恕弊笥疫^于松散；“丹”字偏瘦；“發(fā)”下部拘謹(jǐn)；“昔”頭部偏小，橫畫顯得過長；“今”不夠舒展；“日”偏肥；“猶”反犬旁不夠規(guī)范，右部偏小；“寒”上部拘謹(jǐn)；“須”左部偏大；“春”主次不分明等。

4.大小不夠協(xié)調(diào)?！捌?、人、今”等字偏小，“怨、孤”等字偏大。

張樹立同學(xué)此作品用筆嫻熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有度，整體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，作為五年級(jí)的小學(xué)生，是難能可貴的。此作取法東晉《好大王碑》，此碑融篆隸為一爐，并時(shí)有楷書之意，具有“前不見古人，后不見來者”的獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值?！逗么笸醣放c成熟漢隸相比，具有自身的特點(diǎn)：

1.從結(jié)體看，《好大王碑》的結(jié)體有一種獨(dú)特的拙味。

2.從筆法看，《好大王碑》筆法比較單純，主要是中鋒用筆，沒有偏側(cè)鋒，如同小篆。與成熟漢隸相比，《好大王碑》的線條以圓筆為主，方筆較少；筆畫基本圓起圓收，沒有裝飾性的蠶頭燕尾，甚至如同《石門頌》里面橫、撇、捺畫那樣連象征性的波挑也沒有，每一筆畫幾乎都呈直線狀。

建議如下：

1.圓筆過多，線條不夠蒼勁。適當(dāng)增加些方筆變化，同時(shí)注意筆畫起收行的細(xì)微變化。

2.“家”字應(yīng)再寬博些，彎鉤形狀不夠準(zhǔn)確。

3.“蘇”字草字頭點(diǎn)撇與橫可以再緊湊些，魚字所占比例還可以再大些。

4.注重臨創(chuàng)結(jié)合。開始獨(dú)立創(chuàng)作階段，可能不容易寫出《好大王碑》的精氣神，需要認(rèn)真分析不足，再用心臨帖，加深對《好大王碑》的理解。這樣臨帖——?jiǎng)?chuàng)作——再臨帖——再創(chuàng)作，就可能“下筆如有神”了。

硬筆： 句容市華陽中心小學(xué)二（7）班 嚴(yán)星潼

軟筆： 蘇州市吳江區(qū)屯村實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 張樹立

點(diǎn)評： 徐州市豐縣豐雅書法藝術(shù)中心 臧磊endprint