文 □ 陶克

告訴你一個真實的雷鋒
（長篇連載之四）

文 □ 陶克

這個人是彭德茂，是雷鋒走上革命道路的第一位啟蒙老師。他說：“解放以后，人民政府撫育了雷鋒。土改后，農(nóng)會評他為五保戶，并供他上學(xué)。這孩子知道黨和毛主席救了他，因此從小就知道聽黨的話，愛勞動，知勤儉”

解放后，雷鋒在黨和政府的關(guān)懷下幸福成長。1950年，鄉(xiāng)政府保送他免費上小學(xué)

第二張名片快樂雷鋒

舊社會的苦難，沒有壓倒雷鋒。他和許許多多的受壓迫的人在抗?fàn)幹杏瓉砹私夥?。在新中國，我們看到的雷鋒照片都是面帶微笑的。這是快樂的微笑，這是感恩的微笑，這是為自己獲得新生活而發(fā)自內(nèi)心的幸福微笑。

庚伢子進學(xué)堂

雷鋒住在望城縣黃花塘附近的簡家沖，他上學(xué)的時候已經(jīng)10歲了，比別的學(xué)生年齡都要大。

1950年初秋的一個早晨，正在張羅著學(xué)生報到的望城縣龍迥塘小學(xué)教師李揚益，聽到了一個沙啞的招呼聲：“李老師，辛苦了，報名的學(xué)生還真不少?！崩顡P益抬頭一望，原來是彭德茂鄉(xiāng)長領(lǐng)著一個孩子。彭鄉(xiāng)長說：“這是雷庚伢子，孤兒。鄉(xiāng)里決定免費送他讀書?！?/p>

彭鄉(xiāng)長撫摸著雷鋒的頭說：“庚伢子，過去窮人家的孩子要進學(xué)堂是不可能的，你家?guī)纵呑佣紱]有識字的，現(xiàn)在你要好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)我們的國家出力?！闭f完，彭鄉(xiāng)長又用期待的眼神看著李揚益：“李老師，庚伢子就交給你了。”

學(xué)校正式上課那天，雷鋒第一個來到學(xué)校。他在辦公室找到李老師。

“老師，我想請你教我寫‘毛主席萬歲’?！?/p>

李揚益用毛筆在一張紙上端端正正地寫了“毛主席萬歲”，接著就把這五個字的書寫方法一一告訴雷鋒。雷鋒跟著老師一句一句地念著筆畫的名稱：“一撇、一橫、一橫、一豎彎鉤……”

1950年，美國發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燃燒到鴨綠江邊。全國各界都在開展抗美援朝捐獻活動。李揚益告訴同學(xué)們：“黨號召我們，抗美援朝，有錢的出錢，有力的出力，我們要行動起來?！崩卒h第一個站起來說：“我只有兩角錢，是叔叔給我的壓歲錢。我現(xiàn)在拿出來支援朝鮮，打倒美帝?！?錢雖然只有兩角，但對于這個父母雙亡的苦孩子，兩角錢是他全部的財產(chǎn)。

一個星期天，烈日炎炎，雷鋒頭戴草帽，大汗淋淋來到學(xué)校。他向李揚益老師提出了一個問題：“老師，我今天沒事?？晌倚?，怎么才能為人民服務(wù)呢？”李揚益回答道：“為人民服務(wù)，就是為人民做好事，只要是為人民做好事，不管年齡大小都是為人民服務(wù)?！边@時，恰好窗外傳來了拉車的聲音，雷鋒“哦”了一聲，站起來說：“老師，我知道了。”就往外面跑去。

龍迥塘小學(xué)地處黃花塘嶺下，旁邊就是黃花塘糧倉。李揚益追出去一看，雷鋒正在幫助一位送愛國糧的農(nóng)民推運糧車。就這樣，一輛又一輛，直到天黑，雷鋒才離開。

1953年2月，龍迥塘小學(xué)被拆除，彭德茂鄉(xiāng)長領(lǐng)著雷鋒到向家沖小學(xué)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。老師譚禮看見雷鋒穿著一雙用稻草編制的涼窩子，頭上戴著一頂舊棉帽，衣服很舊，但是雷鋒臉上掛著微笑，眼睛閃亮。

這第一面就使譚禮喜歡上了這個學(xué)生。譚禮從彭鄉(xiāng)長那里知道雷鋒是個孤兒，條件很不好，就買了一些學(xué)習(xí)用具送給他。雷鋒個子矮，譚禮安排他坐在教室的最前排。譚禮老師回憶說：雷鋒上課非常用心，最愛聽黃繼光、邱少云、劉胡蘭這些英雄的故事，在他撲閃著的大眼睛內(nèi)，總是流露著對英雄的敬佩之情。雷鋒在作文里寫道：“我要向英雄們學(xué)習(xí)，長大了全心全意為人民服務(wù)。”

學(xué)校成立腰鼓隊，雷鋒因為個子小，影響隊伍整齊，沒有選上。雷鋒再三向譚禮要求：“老師，打腰鼓不是只打一天兩天，我慢慢地會長高的。”譚禮問他：“你能背出打腰鼓的點子嗎？”雷鋒馬上背出來：“咚波、咚波、咚咚波咚波……”看著雷鋒天真可愛的神情，譚禮同意了他的要求。在一次動員參軍的活動中，學(xué)校的腰鼓隊有了用武之地。譚禮帶著腰鼓隊隊員舉著紅旗，到村里宣傳。

譚禮老師在回憶雷鋒的文章中寫道：“我們這個腰鼓隊，在動員參軍活動中，真是起到了作用。上級領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，在作總結(jié)的時候我對雷鋒提出了表揚。小雷鋒站起來說：‘我們窮人家的孩子，搭幫黨和毛主席才成了新中國的小主人，我只不過做了應(yīng)該做的事，我長大了也一定去參軍?！?/p>

1954年，雷鋒加入了少年先鋒隊

我們這個腰鼓隊，在動員參軍活動中，真是起到了作用。上級領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，在作總結(jié)的時候我對雷鋒提出了表揚雷鋒關(guān)心同學(xué)，助人為樂，被評為“毛澤東時代的好少年”，第一批加入了少先隊，還被選為大隊隊委、大隊旗手

荷葉壩完?。h雷鋒學(xué)校）還保留著雷鋒的座位

此圖為雷鋒學(xué)校

那個時候的小學(xué)，一至四年級為初小，五至六年級為高小，高小又稱作完小。那時農(nóng)村文盲很多，一般的孩子上完初小，就回鄉(xiāng)參加勞動了。只有家庭條件允許、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的才能升入高小學(xué)習(xí)。

1954年，望城縣第二完小五年級新生發(fā)榜了。雷鋒興奮地直奔學(xué)校，擠入看榜的人群，在紅榜上搜尋自己的名字。一個小伙伴嚷道：“雷正興，你上榜了?！毕鞯胶喖覜_，鄉(xiāng)親們紛紛祝賀他“中舉”了。

雷鋒考上了高小，也遇到了難處。學(xué)校離簡家沖有10多里路。彭鄉(xiāng)長問他：“路這么遠，你能不能跑得動？”雷鋒說：“今天我能進高小讀書，多么幸福，我要為毛主席爭光，為雷家爭口氣，克服一切困難，認(rèn)真讀書?！?/p>

進了高小的雷鋒真的為雷家爭了這口氣。長大了的雷鋒開始學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，自覺地去幫助別人，為他以后成長鋪下了知識、處世做人的基石。

學(xué)校門前有一座約4米長、1尺寬的石頭橋，每逢刮風(fēng)下雨，橋下的水流湍急。為了低年級小同學(xué)的安全，老師們就輪流到橋邊接送。雷鋒看在眼里，記在心里，遇到下雨刮風(fēng)的天氣，他就早早到小橋邊上等著，幫老師把小同學(xué)一個一個地接過橋。

當(dāng)時，學(xué)校與鄉(xiāng)政府同在一個院子里。雷鋒入校之前擔(dān)任過兒童團的工作，對當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕姷募彝プ≈繁容^熟悉。鄉(xiāng)政府通知開會，凡是離雷鋒家近的黃花塘片的通知，就交給雷鋒放學(xué)后去送發(fā)。雷鋒從不嫌累，都是樂呵呵地去完成，彭鄉(xiāng)長說他是鄉(xiāng)政府的“義務(wù)通信員”。

雷鋒關(guān)心同學(xué)，助人為樂，被評為“毛澤東時代的好少年”，第一批加入了少先隊，還被選為大隊隊委、大隊旗手。

1954年的“六一”兒童節(jié)，荷葉壩中心小學(xué)籌辦了大規(guī)模的慶祝大會。荷葉壩中心小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)10所小學(xué)1500多名少年兒童，匯集在荷葉壩。雷鋒代表全體同學(xué)在大會上講話，他說：“我只是千萬個窮孩子中的一個，今天和師生們在一起慶?！傲弧眱和?jié)，這是多么的幸福呀。這幸福是因為有了毛主席，有了共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)中國人民解放軍，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，解放了全中國。這是千千萬萬的革命先輩，拋頭顱灑熱血換來的幸福生活。我們一定要學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉好身體，使自己成為建設(shè)新中國的有用人才?！?/p>

這天，縣委書記張興玉和安慶鄉(xiāng)鄉(xiāng)長彭德茂都坐在主席臺上。雷鋒講完話，張書記從座位上站起來，摸著他的腦袋，表揚他講得很好，鼓勵他努力學(xué)習(xí)。這是雷鋒留給張書記的第一個印象。也許就是雷鋒這個上進、可愛的模樣，使他在以后的日子里走到了張興玉身邊。

那時，雷鋒的叔祖母已經(jīng)去世了，兩個堂叔家里生活也很困難，就讓雷鋒輪換著寄宿。懂事的雷鋒放學(xué)回家后總是先做完家務(wù)，再做作業(yè)，堂叔家里有時晚上舍不得點煤油燈，雷鋒就在心里默記。他總結(jié)了“一問、二抓、三補”的學(xué)習(xí)方法。一問，就是上課沒有聽懂的問題，下課馬上問老師，問懂為止；二抓，就是上午的作業(yè)中午就做完，下午的作業(yè)晚上就做完；三補，就是上午耽誤的下午補，下午耽誤的晚上補，晚上耽誤的第二天早上補。雷鋒克服了很多困難，學(xué)習(xí)成績一直很好，成績平均90分以上。

教導(dǎo)主任鐘霞生

縣委張書記給學(xué)校贈送了300本圖書，雷鋒主動請纓擔(dān)任了圖書管理員。除了開館借閱、修補整理圖書這些日常工作外，雷鋒還主動向同學(xué)們推薦圖書，把自己從書中看到的故事講給同學(xué)們聽，吸引大家來看書，小小圖書室辦得紅紅火火。這份額外的工作，給愛讀書的雷鋒提供了一個新的天地，雷鋒在這個第二課堂汲取知識的營養(yǎng)，快速成長，為他以后的學(xué)習(xí)、工作，包括寫作，打下了文化基礎(chǔ)。

1956年3月，學(xué)校開展向“七一”黨的生日獻厚禮活動，其中有一個項目是研制礦石收音機。在那個收音機還是奢侈品的年代，在偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)，這絕對是一項高科技。雷鋒參加了攻關(guān)組。在關(guān)鍵時候，雷鋒起了大作用。首先是經(jīng)費，雷鋒組織同學(xué)們募捐，他帶頭捐了錢；再就是技術(shù)，他又和小組同學(xué)一起步行60多里路，到長沙找來圖紙和零件。在老師的指導(dǎo)下，大家繞線圈、焊零件、裝天線、接地線……可到了調(diào)試的時候，無論怎么調(diào)，收音機都沒有一點兒聲音。這時，雷鋒想起了他看過的一份參考資料，是講礦石收音機兩個圓筒線圈的最佳相對位置的。雷鋒按資料上說的方法調(diào)整線圈、調(diào)礦石接觸點，終于，收音機響了，雷鋒笑了，攻關(guān)組的同學(xué)都跳了起來！“七一”那天，山溝里的人聽到了北京的聲音。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。16歲的雷鋒已經(jīng)懂得了這個道理，并開始付之于實踐。

三年級的少先隊員張義華先是上學(xué)路上砸壞了老鄉(xiāng)家的秧苗，后來又和小同學(xué)搶皮球，踩壞了楊家田里的很多秧苗。中隊輔導(dǎo)員夏柳老師查清事情后，召開少先隊大隊會，停止了張義華的隊籍，收回了紅領(lǐng)巾。

雷鋒是少先隊大隊委員，自己的同學(xué)被停止隊籍，他心里也不好受。

他帶著張義華，把楊家田里歪斜的秧苗一蔸一蔸地扶正，缺了苗的又去熟識的農(nóng)民伯伯那里要來補齊。然后，他又帶著張義華到楊家作檢討。后來，楊家伯伯找到教導(dǎo)主任鐘霞生說：“你們學(xué)校對學(xué)生要求真嚴(yán)格。雷正興帶著張義華把踩壞的禾苗都補好了，還到我家里作了檢討。小孩子做了錯事能夠改正就是進步，你們學(xué)校要表揚他們?！?/p>

星期天，雷鋒又約張義華幫助缺勞力的鄉(xiāng)鄰鋤草……

在雷鋒的幫助下，張義華有了明顯的進步。夏老師再一次主持隊委會，讓雷鋒介紹張義華同學(xué)的表現(xiàn)情況。然后，夏老師親手給張義華系上了紅領(lǐng)巾：“你歸隊了！”

16　歲的“自我設(shè)計”

要畢業(yè)了，聰明好學(xué)的雷鋒當(dāng)然渴望能繼續(xù)讀書，他參加了初中升學(xué)考試，各科成績都在90分以上。誰都認(rèn)為他會繼續(xù)讀書，鄉(xiāng)里也在研究怎么繼續(xù)供他上中學(xué)。但在小學(xué)畢業(yè)典禮上，雷鋒卻跑到臺上講了一番話：

聰明好學(xué)的雷鋒當(dāng)然渴望能繼續(xù)讀書，他參加了初中升學(xué)考試，各科成績都在90分以上。誰都認(rèn)為他會繼續(xù)讀書，鄉(xiāng)里也在研究怎么繼續(xù)供他上中學(xué)

親愛的老師們、同學(xué)們：

我們的小學(xué)畢業(yè)了。基本教育受完了，大家很高興。感謝黨、毛主席和老師。

我們今天畢業(yè)真高興，大家比我高興。很多同學(xué)準(zhǔn)備升入中學(xué)學(xué)習(xí)，能升入高一級學(xué)校能學(xué)更多的知識，更好地建設(shè)祖國。

我呢，我響應(yīng)黨的號召，決定留在農(nóng)村廣闊天地里，去當(dāng)新式農(nóng)民——決心做個好農(nóng)民，駕起拖拉機耕耘祖國大地；將來，如果祖國需要，我就去做個好工人建設(shè)祖國；將來，如果祖國需要，我就去參軍做個好戰(zhàn)士，拿起槍用生命和鮮血保衛(wèi)祖國，做人類英雄。

同學(xué)們，讓我們在不同的崗位上競賽吧！老師們，請你們看我們行動吧，我一定要做個英雄。

祝老師們健康，祝同學(xué)們進步！

雷鋒的話讓人感動，也更讓人為他惋惜，表現(xiàn)出眾的庚伢子為什么不繼續(xù)上學(xué)呢？

雷鋒的本家、湖南雷鋒紀(jì)念館原館長雷孟宣揭開了這個謎底。雷孟宣說：“雷鋒放棄上初中主要有兩個方面的原因：一個是，上世紀(jì)五六十年代農(nóng)村開展了掃盲活動，雷鋒覺得是黨救了他，鄉(xiāng)親們養(yǎng)育了他，農(nóng)民不識字需要他。彭鄉(xiāng)長多次說過，整個安慶鄉(xiāng)就一個能讀報紙的，也多次流露出想要雷鋒教他們識字的愿望。第二，雷鋒的吃住以及學(xué)費都是鄉(xiāng)里免費給提供的，鄉(xiāng)里的負(fù)擔(dān)也很重。雷鋒體貼鄉(xiāng)政府的難處，是他主動找到彭鄉(xiāng)長，要求放棄上初中的。當(dāng)時，彭鄉(xiāng)長說：‘庚伢子，別著急，鄉(xiāng)里正在想辦法給你搞學(xué)費呢?！卒h決心已下，誰也擋不住。當(dāng)時他還講了一句話，意思是我不能這么自私，光想著自己，我要靠自己的勞動，養(yǎng)活自己，報答黨和鄉(xiāng)親們。”

新中國成立后，經(jīng)濟和教育事業(yè)得到較快發(fā)展，全國高小和初中畢業(yè)生數(shù)量逐步增多，以1954年為例，高小畢業(yè)生400余萬人，初中畢業(yè)生60余萬人，比1953年增加三分之一，但當(dāng)時由于教育資源有限，這些學(xué)生不可能完全升入上一級學(xué)校。1954年4月，團中央根據(jù)黨中央的要求，發(fā)出了《關(guān)于組織不能升學(xué)的高小和初中生參加勞動的指示》。從1953年到1955年的3年時間中，青年團協(xié)助黨和政府安置了800余萬高小生和初中生參加勞動，使國家的勞動大軍獲得了一大批有覺悟有知識的生力軍。

望城縣荷葉壩完小教師易華欽，在1993 年7月寫過一篇文章，說影響雷鋒做出這個決定的還有一個人，這個人就是以后被雷鋒叫作“健姐”的馮健。在當(dāng)時，她可是雷鋒心里的偶像。

1956年的上半年，《新湖南報》刊登了一位女青年的事跡。望城縣西塘農(nóng)業(yè)社馮健，高小畢業(yè)后回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，辦起了養(yǎng)豬場，被評為“省養(yǎng)豬模范”。易老師在高小畢業(yè)班宣讀了向馮健同志學(xué)習(xí)的文章以后，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“能夠考上中學(xué)多學(xué)點文化知識，更能提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?！庇械恼f：“放棄了升學(xué)機會，是埋沒了人才。”還有的說：“我家祖孫三代沒進過校門，再困難我也想升學(xué)?！?/p>

易華欽說：“當(dāng)時的雷鋒和其他同學(xué)一樣，也是有過一番思想斗爭的，但是雷鋒選擇了放棄升初中，留在農(nóng)村參加建設(shè)。雷鋒在少先隊舉辦的黑板報上寫了一篇文章，我記得內(nèi)容有三個方面：‘一是，我的生命是黨救活的，我穿衣、吃飯、成長、學(xué)文化都是黨和人民供給的，我已經(jīng)16歲了，應(yīng)該自力更生了，我不能要黨和人民再供我升學(xué)了。二是，建設(shè)新農(nóng)村，急需一批有文化的人才，我可以適應(yīng)目前農(nóng)村的需要，我一定要像馮健姐姐一樣，當(dāng)一個有出息的新式農(nóng)民。三是，我在農(nóng)村邊勞動邊學(xué)習(xí)，讓我們在不同的學(xué)校來一個學(xué)習(xí)競賽吧?！?/p>

雷鋒離開學(xué)校時，依依不舍，但他的臉上掛著微笑，在他人生的道路上，他第一次自信地做出了選擇。