淺析原電池電極反應(yīng)的書寫技巧
陳宇承衷明華
(韓山師范學(xué)院化學(xué)系,廣東 潮州 521041)
摘要:電化學(xué)是高考命題的熱點(diǎn)之一,主要包括原電池和電解池。試題以選擇題為主,也有填空、解答、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等形式命題。電化學(xué)中涉及電路、電量等物理知識(shí),因此電化學(xué)除了可以綜合學(xué)科內(nèi)知識(shí),也可以涉及學(xué)科間知識(shí)的運(yùn)用,還可以與生產(chǎn)、生活、新科技及新技術(shù)等問題相聯(lián)系。電化學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),其中原電池又是考生在歷年高考中極易出錯(cuò)的題型,針對(duì)如何提高學(xué)生書寫電極方程式的能力提出我的觀點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:高中化學(xué)原電池電極
原電池原理及其應(yīng)用高中化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計(jì),在學(xué)習(xí)與此有關(guān)的知識(shí)時(shí),學(xué)生最難掌握的是電極方程式的書寫,現(xiàn)結(jié)合我對(duì)原電池知識(shí)的理解提出以下分析,僅供參考。
先分析有無外接電源,有外接電源的是電解池,無外接電源的可能是原電池,然后根據(jù)原電池的形成條件分析判斷,主要是三看:看電極,兩極為導(dǎo)體且存在活性差異;看回路,形成閉合回路或者兩極直接接觸;看有無發(fā)生氧化還原反應(yīng),原電池應(yīng)該是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)。
在高中化學(xué)教學(xué)中,金屬活動(dòng)順序表是正確判斷出原電池的正、負(fù)兩極的重要基礎(chǔ)。原電池正負(fù)兩極的確定方法有幾種,如果題目給出的信息不同,判斷的方法也不同,一般可分為以下幾種。
1.由兩極的金屬活潑性的強(qiáng)弱判斷
以“金屬性相對(duì)活潑的一極為負(fù)極─金屬性相對(duì)不活潑的一極或?qū)щ姷姆墙饘贋檎龢O”如:
Mg─Al─稀HCl;負(fù)極為:Mg;正極為:Al。
Zn─Cu─稀H2SO4;負(fù)極為:Zn;正極為:Cu。
也有一些特殊電池,其正負(fù)極不僅要看電極的相對(duì)活潑性還得由電解質(zhì)溶液決定。如:
Mg─Al─NaOH;負(fù)極為:Al;正極為:Mg。
2.由電極變化情況確定
⑴若某一電極不斷溶解或質(zhì)量不斷減少,該電極發(fā)生氧化反應(yīng),則此電極為負(fù)極。
⑵若某一電極上有氣體產(chǎn)生或電極的質(zhì)量不斷增加或不變則該電極發(fā)生還原反應(yīng)為正極。
3.兩極都是惰性電極時(shí)的情況
如果兩極都是惰性電極時(shí),一般為燃料電池,則燃料氣體為負(fù)極,助燃?xì)怏w為正極;為濃差電池時(shí)陽離子濃度高的一極為正極。
⑴如果題目給定的是圖示裝置,先分析正負(fù)極,再根據(jù)正負(fù)極反應(yīng)規(guī)律去寫電極反應(yīng)式。
⑵如果題目給定的是新型燃料電池,其總反應(yīng)一般比較好寫,可先分析反應(yīng)中的負(fù)極或正極反應(yīng),再選擇一個(gè)簡(jiǎn)單變化情況去寫負(fù)極或正極反應(yīng),在電子得失守恒的前提下,另一電極的反應(yīng)式,用總反應(yīng)式減去已寫好的反應(yīng)式,即為正極或負(fù)極反應(yīng)式。經(jīng)對(duì)近幾年高考試題分析,我們可以發(fā)現(xiàn)一般的新型燃料電池正極反應(yīng)一般為:
①堿性環(huán)境下:O2+2H2O+4e-=4OH-
②酸性環(huán)境下:O2+4H++4e-=2H2O
③允許O2-通過的熔融狀態(tài)下:O2+4e-=2O2-
④熔融的碳酸鹽:O2+4e-+2CO2=2CO32-
例1:一種燃料電池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:在酸性溶液中甲醇與氧氣作用生成水和二氧化碳,試寫出該電池的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式。
[分析]先寫出總電極反應(yīng)方程式,這學(xué)生很容易完成。
總電極反應(yīng)方程式:
2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O
在酸性溶液中,電池正極反應(yīng):
O2+4H++4e-=2H2O
筆者在這方面也做了許多嘗試,比如作品《水墨徽語》,以江南水鄉(xiāng)民居的整體村落為原型來設(shè)計(jì)。一直以來徽派建筑被看作是江南的一個(gè)符號(hào),它與傳統(tǒng)水墨神似,青瓦白墻,高低參差,大小錯(cuò)落,靜沐于江南煙雨中,整體意境唯美和諧,同時(shí)有著強(qiáng)烈的節(jié)奏感、韻律感、秩序感。此外,筆者在白墻中融入水墨元素,使古典之意境更加深厚。
讓得失電子總數(shù)相等,即給電池正極反應(yīng):
O2+4H++4e-=2H2O兩邊同乘以3后,可得電池正極反應(yīng):
3O2+12H++12e-=6H2O
然后用總電極反應(yīng)方程式:
2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O減去
3O2+12H++12e-=6H2O,得到負(fù)極電極反應(yīng)方程式:
2CH3OH+12e-+2H2O=2CO2+12H+
例2:若用CH4做燃料,氫氧化鉀作電解質(zhì)溶液,寫出電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式。
[分析]總反應(yīng):
CH4+2O2=CO2+2H2O,因氫氧化鉀作電解質(zhì)溶液,CO2會(huì)與氫氧化鉀反應(yīng),
CO2+2OH-=CO32-+H2O,故總反應(yīng)式應(yīng)為兩者相加:
CH4+2O2+2OH-=CO32-+3H2O
此時(shí)電池正極反應(yīng):
O2+2H2O+4e-=4OH-
由于轉(zhuǎn)移電子數(shù)不相等,給正極反應(yīng)乘以2,然后用總式減去正極反應(yīng)式,得到負(fù)極反應(yīng)式:
CH4+10OH-=CO32-+7H2O+8e-
希望通過以上圍繞原電池電極方程式書寫技巧展開的內(nèi)容能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供幫助,從而漸漸掌握電極方程式的書寫方式,為高考少失分奠定基礎(chǔ)。