趙立新　臧磊

陸奕璇同學的作品，章法布局合理，字形結構中規(guī)中矩，帶著稚氣，用筆有了輕重意識。其中“鄉(xiāng)、兒、聞、花、水”等字寫得尤為出色。要引起注意的是：

1.“老”字 “長撇”的起筆，以及“音、童”兩字中“撇”與“點”的呼應牽連都過于做作，要自然些。

2.“不、識、潭”等字 “點”畫的書寫有些隨意，寫“點”時要注意起筆和收筆的輕重變化，要寫得挺而有力。

3.“改、衰、潭、將”等字的字形過于瘦長，書寫時要注意因字造形，該長則長，該方則方，該斜則斜。

4.“將、行、岸”等字感覺有些向右傾，可以把“將、行”的豎鉤往右些，“岸”字的“山”往左些，這樣，字的重心會穩(wěn)些。

呂熠同學的作品，結體寬博，字形莊重渾厚， 用筆雄健有力， 章法合理完整，整幅作品散發(fā)著顏《勤禮碑》的氣息。需要提醒的是：

1.古人寫字有很多不規(guī)范甚至錯誤之處，我們在臨帖或創(chuàng)作時要把簡體字或繁體字都寫正確、規(guī)范。如“斜、坐”的寫法就不對。

2.“雨”字頭四個點的長短、方向、大小要相呼應?！半叀焙汀八眱勺帧坝辍弊诸^四點的位置不對，且缺少呼應。

3.要找準每個字的主筆。“葉”的主筆是“世”的長橫，而不是“木”的橫畫。

4.有幾個字的結構欠妥。如“石”的口偏右了；“?！钡膯稳伺载Q畫偏長偏直，其中“亭”的豎鉤和顏楷的風格有些不符；“楓”字“風”的內部偏小偏上；“紅”的絞絲旁兩個撇折則應上大下小。

硬筆：海門市包場小學三（2）班 陸奕璇

軟筆：揚州市江都區(qū)仙女鎮(zhèn)中心小學 呂熠

點評：南通市通州區(qū)實驗小學 趙立新

王文昱同學這幅硬筆作品整體排列比較均勻，落款基本合理。從中可見小作者有一定的書寫功底。如能從以下幾個方面用心調整，相信一定會有更大的進步。

1.系統(tǒng)規(guī)范筆畫。小作者運筆還不夠靈活，筆畫書寫僵硬，線形不夠準確。橫畫起筆偏重，如“千、三、萬”等；橫畫線形彎曲變形，如“重、住”；豎畫不直，如“下、千、州”；撇畫線形不準確，如“月、天”；橫折變形嚴重，如“西、鶴、煙、間”。

2.結構要嚴謹?！皹恰庇也科弧盎ā敝鞴P不夠伸展；“帆”左右比例不適當；“盡”不夠伸展；“已”字形不對。

3.注重選帖。要想突破，必須選好帖，同時下定決心，從一點一畫踏踏實實練起，狠下一番工夫，才會有新的收獲。

張柯同學此作取法漢隸《曹全碑》，字跡俊秀清雅，舒展超逸，整體感極強，充分顯示出小作者較強的控筆能力。存在問題及建議如下：

1.字形偏長。左右結構的字左右間距應再大一些，如“勤”。主筆等重要筆畫伸展不夠，如“無”字長橫，“學”字彎鉤。

2.輕重對比不夠?！恫苋吩撚械娘h逸感不強烈，《曹全碑》是漢代隸書代表作品之一，是秀美端莊一派的典型，以風格秀逸多姿和結體勻整著稱。只有在臨摹時細細揣摩，才能體悟其結體和筆法的完美。

3.加大創(chuàng)作力度。臨帖的目的是為了創(chuàng)作，一定要在臨帖的同時同步創(chuàng)作，最好多寫點大篇幅的作品。有時間的話，還要廣泛臨帖，不能只局限于一家一帖。

硬筆： 海門市包場小學四（4）班 王文昱

軟筆： 常州市武進區(qū)政平小學 張柯

點評： 徐州市豐縣豐雅書法藝術中心 臧磊endprint