[選擇]

去年年末的時候，很少看韓劇的我在同學(xué)的推薦下看了韓劇《匹諾曹》，男主角的那一番話，至今仍讓我記憶猶新。

他說，“人們都以為，匹諾曹只會說真話，人們也都以為，記者是只會傳達(dá)事實(shí)的?？蔁o論是匹諾曹還是記者，都應(yīng)該明白，人們會無條件相信他們所說的話，所以，他們應(yīng)該明白自己所說的話，比其他人的殺傷力更強(qiáng)，他們應(yīng)該謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎才對。”

那時距離當(dāng)年選專業(yè)填志愿已經(jīng)過去兩年多了，看到這些話的時候，想到自己所選的新聞學(xué)專業(yè)，再想到當(dāng)初報專業(yè)時的心情，還是會莫名地有種斗志昂揚(yáng)的感覺。

彼時高考成績下來后，因為成績高不成低不就，為了填志愿的事情，自己想了很久，也糾結(jié)了很久。在決定要選擇山東師范大學(xué)后，我在網(wǎng)上查了新聞傳播學(xué)的相關(guān)課程，當(dāng)時看到“新聞傳播學(xué)類”可以學(xué)新聞學(xué)、編輯學(xué)以及廣告學(xué)等課程，心想也許可以涉獵很多，而且當(dāng)一個記者，可以將新近發(fā)生的事件報道出來，告訴更多的人，那該是很值得驕傲的事情。于是，最后在自己的第一志愿上填寫了“新聞傳播學(xué)類”。

之前學(xué)校的新聞學(xué)與廣播電視新聞學(xué)是分開教學(xué)的，但到了我們這一屆開始嘗試大類招生與教學(xué).即大一的時候，我們是“新聞傳播學(xué)類”，等到大二時再細(xì)分為新聞學(xué)與廣播電視新聞學(xué)。我經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)與接觸，等到大二選專業(yè)的時候，綜合考慮了自己的成績、興趣等方面，最后選擇了新聞學(xué)。

[摸索]

老師曾念叨了一個學(xué)期，說“新聞七分靠采訪，三分靠寫作”，以此來告訴我們采訪究竟有多重要。課堂上，老師會給我們講很多采訪的案例，也會展示很多學(xué)長學(xué)姐的實(shí)習(xí)日志，讓我們更多地了解他們在采訪中曾遇到的問題。但“紙上得來終覺淺”，我們平日里很缺乏進(jìn)入媒體鍛煉的機(jī)會，學(xué)過的一些理論也很少應(yīng)用到實(shí)踐中去。也因此，大家對于大三下半年的實(shí)習(xí)，一直充滿了期待。

《匹諾曹》更新完的時候，我和朋友在為我們即將到來的實(shí)習(xí)而奔波，首先要找實(shí)習(xí)的報社，然后再找實(shí)習(xí)時住的房子。學(xué)校在遠(yuǎn)離市區(qū)的大學(xué)城里，每次去市區(qū)要坐很長時間的公車，那時內(nèi)心對未來懷有隱隱的期待，卻又因種種瑣事而焦躁不安。

雖然自己的專業(yè)課成績并不差，但是初到報社開始實(shí)習(xí)，采訪時還是會經(jīng)常忘記要問什么問題，常常趕回報社的時候才想起來，或是直接忘了拍照片。而寫稿時，也完全不記得在學(xué)校里老師教過的怎么寫消息和通訊。

好在慢慢摸索，終于知道了大體思路，知道采訪時要問清的問題，以及要聽取雙方甚至多方說法。只不過，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為不知道什么時候會發(fā)生什么事情，而現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)生的每件事又是不盡相同的。出去采訪，一頭霧水時，一定要記著新聞的幾要素。

采訪有時很順利，有時也會遭冷眼相待，會被對方指責(zé)甚至威脅。偶爾會覺得辛苦，但自己知道不應(yīng)該去抱怨，因為付出會有回報，但這回報并非是見報的稿子，而是自己能有機(jī)會去見識這個世界，并在見識的過程中收回那曾引以為豪的感傷悲憫的情懷。

突然想到，在課堂上，老師曾說，你們的心中要有一個鬧鐘，你們應(yīng)該明白在什么時候可以感性，在什么時候應(yīng)該理性。等有一天你們能讓鬧鐘在該理性的時候及時響起，那你們才會變得成熟。

[改變]

有專業(yè)課老師曾說，如果可以做兩年記者，不為成功只為成才，那對一個人的人生是非常有益的。進(jìn)入新聞行業(yè)，很考驗一個人的見識、敏銳度、文筆、思辨能力、人脈，以及整合與調(diào)動資源的能力。

學(xué)習(xí)新聞專業(yè)以及在報社的實(shí)習(xí)，帶給人的改變有很多。于我而言，最重要的一點(diǎn)是，這些經(jīng)歷讓我能用比之前廣闊的視角以及更冷靜的思維來看待這瞬息萬變的世界。讓我明白了客觀中立、不偏不倚地去報道事實(shí)是多么的重要。

實(shí)習(xí)的時候，我又找《匹諾曹》重新看了一下，后來才知道，它開篇的劇情是借鑒了一些真實(shí)的案例。男主的父親奇浩尚作為消防隊長帶領(lǐng)隊員救火，結(jié)果多名隊友死亡。工廠廠長將這次火災(zāi)事故的全部責(zé)任推到了奇浩尚的身上。奇浩尚的尸體沒有找到，有目擊證人事后看到他，媒體于是把他報道成了一個拋下戰(zhàn)友逃命的無恥之徒。接下來的是一系列媒體的審判、質(zhì)疑與譴責(zé)。后來，記者又把對其家人的采訪剪輯得言辭激烈。奇浩尚的妻子難以承受社會輿論的巨大壓力，帶著孩子跳海自殺。

男主曾說，“事故之后，這個世上充滿了怒火，而這怒火，則只能由父親和我們?nèi)襾沓袚?dān)?？墒切碌男侣劤鰜砗?，世上的關(guān)注和怒火逐漸冷卻，到了真正的責(zé)任人登場的時候，憤怒已經(jīng)冷卻，不再有任何人關(guān)注?！?/p>

只追求影響卻沒有事實(shí)的新聞是危險的。世間每天都在發(fā)生新的事情，記者每天也會接觸到很多新聞，有時候，有一些事件對記者來說是新聞，是可以寫成報道的素材，但這些事情對當(dāng)事人來說，是可能會在很長一段時間內(nèi)都影響他們生活的變動。所以采訪與報道的過程中，更應(yīng)秉承著客觀公正、不偏不倚的態(tài)度與原則。

隨著實(shí)習(xí)時間的增加，自己看到了更多的事情，也漸漸從現(xiàn)實(shí)中印證了老師曾在課堂上教授我們的諸如客觀公正的理論。從前只當(dāng)老師那是老學(xué)究般的“嘮叨”，而今才知道，那些“嘮叨”其實(shí)是實(shí)踐中不可或缺的支撐。

[堅持]

與傳媒相關(guān)的專業(yè)大都比較熱門，報考的人比較多，未來的就業(yè)競爭也許會很激烈。而大的報社的門檻又很高，一些已明確要求求職者為重點(diǎn)大學(xué)的本科生，甚至是碩士研究生。我們的學(xué)校并非211高校，本科畢業(yè)是繼續(xù)讀研還是直接進(jìn)入社會，這些問題一直讓很多同學(xué)困惑迷茫。非211高校的本科出身，也讓大家有些無奈和失落。

傳播學(xué)的老師，也是學(xué)院的副院長，從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，在大學(xué)里的很多次講座上，他不止一次地告訴我們，如果覺得比較迷茫困惑，一定要想想當(dāng)初為什么報考這個專業(yè)，想想當(dāng)初自己堅持的理由是什么。如果對前路感到迷茫，別忘記最初來時的地方。然后要記得，別停下腳步，一定要克服困難，自己堅持走下去。

有一起實(shí)習(xí)的同學(xué)發(fā)了微博，配了一張深夜傳媒大廈的圖。她寫道，每天下班出來后，回頭再看傳媒大廈，亮到很晚的，一直是那么幾層。也有同學(xué)說，實(shí)習(xí)了很長一段時間，終于能以一個記者來要求自己，不管是考慮問題的立場，還是出去采訪或電話采訪的態(tài)度，這便是一種難得的進(jìn)步吧。

每個人在自己所屬的時代里，年少氣盛，會有許多自己認(rèn)為對自我最重要的事，比如理想與激情。很多年后再回望時，也許會懷有不同的心境，但依舊感激自己能夠?qū)W習(xí)與接觸自己喜歡的知識的這段時光。

我們還在路上，當(dāng)對前路感到迷茫時，只得不斷提醒自己，不要忘記最初來時的地方。