[摘要]校園文化是一所大學(xué)的靈魂和旗幟，是高等學(xué)校培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要領(lǐng)域和載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，是高等學(xué)校全面落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、構(gòu)建和諧校園的必然途徑。文章提出應(yīng)鞏固校園文化建設(shè)主渠道，拓展校園文化建設(shè)新載體，強(qiáng)化校園文化建設(shè)宣傳氛圍，重視校園文化建設(shè)外部環(huán)境，營(yíng)造良好的高校校園文化。

[關(guān)鍵詞]社會(huì)主義核心價(jià)值觀 "高校 "校園文化

[作者簡(jiǎn)介]徐新洲（1982- ），男，江蘇揚(yáng)中人，南京林業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記，助理研究員，博士，研究方向?yàn)楦咝＝逃芾?。（江蘇 "南京 "210037）

[中圖分類號(hào)]G647 " "[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A " "[文章編號(hào)]1004-3985（2015）16-0036-02

校園文化是大學(xué)精神的載體，體現(xiàn)著高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)系到高校的可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)。在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變革，各種思想文化相互交織、相互激蕩的新形勢(shì)下，高校校園文化建設(shè)面臨著紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮和價(jià)值觀念的撞擊。校園文化只有在核心價(jià)值觀上達(dá)成共識(shí)，才能引領(lǐng)校園文化建設(shè)的順利發(fā)展。我國(guó)高等學(xué)校必然堅(jiān)持社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀理應(yīng)成為高校校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和方向。高等學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主旋律、推進(jìn)高校校園文化建設(shè)具有極強(qiáng)的針對(duì)性和十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和方向

當(dāng)前，由于我國(guó)正處于改革開(kāi)放和社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，同時(shí)也是各種文化交織碰撞、矛盾凸顯的時(shí)期，高校校園文化作為社會(huì)主義文化的重要組成部分，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)受到不良思潮和價(jià)值觀念的影響，從而使廣大師生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生偏差，危及高校校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和方向。因此必須要正確把握校園文化建設(shè)的方向，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校校園文化建設(shè)中的重要性，并堅(jiān)定地做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)工作，才能提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，精確把握校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)和方向，從而促進(jìn)高校校園文化和諧發(fā)展。

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是校園文化建設(shè)的根本方向。從古到今，任何一個(gè)社會(huì)群體，都有屬于自己的文化，任何一個(gè)社會(huì)想要發(fā)展和進(jìn)步，發(fā)展文化都是一個(gè)先決條件。價(jià)值觀是文化的內(nèi)在本質(zhì)，只有用科學(xué)的價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)文化，才能保證文化發(fā)展的正確方向。高校校園文化包含在社會(huì)主義核心文化之中，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育是社會(huì)主義核心文化構(gòu)建的根本方向，因此，高校校園文化建設(shè)的根本方向是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域多樣、多元、多變的環(huán)境下，高校只有堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)思想基礎(chǔ)并牢牢把握住這個(gè)方向，堅(jiān)持在校園文化建設(shè)中以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育為根本任務(wù)，才能有助于大學(xué)生在眾多的意識(shí)形態(tài)沖突中辨別方向，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，保證校園文化建設(shè)中價(jià)值觀的正確方向，從而推動(dòng)校園文化的和諧、可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2.高校校園文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的載體。文化處在人的精神中，活在人的精神中;人的精神處在文化中，活在文化中。作為文化內(nèi)在精神形態(tài)表現(xiàn)的價(jià)值觀不僅要有一定的物質(zhì)載體來(lái)承載，而且要有一定的外在表現(xiàn)形式和傳播手段來(lái)傳揚(yáng)，才能產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)影響和現(xiàn)實(shí)的文化育人力量。大學(xué)生是中華民族的未來(lái)，祖國(guó)的命運(yùn)與前途都與他們息息相關(guān)，大學(xué)生長(zhǎng)期置身于高校校園文化的熏陶之中，會(huì)在無(wú)形之中受到校園文化的影響。在大學(xué)生中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是高等教育的重要目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)高校校園文化這個(gè)有效載體。要想增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感召力和凝聚力，只有通過(guò)校園文化建設(shè)這個(gè)載體，運(yùn)用潤(rùn)物無(wú)聲的校園文化潛移默化地影響大學(xué)生的價(jià)值觀念和理想追求，從而使其能夠真正感悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)涵。

3.協(xié)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與校園文化建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前高等學(xué)校校園文化發(fā)展的根本目標(biāo)和方向，只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育有機(jī)融入大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)，融入高校校園文化建設(shè)，融入豐富多彩的大學(xué)生活;以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)全體師生共同參與學(xué)校價(jià)值觀的構(gòu)建，營(yíng)造一個(gè)積極健康的校園文化環(huán)境，使師生感受到校園文化的熏陶并自覺(jué)形成認(rèn)同感，才能夠真正推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作邁上新臺(tái)階、取得新成效，從而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在當(dāng)今多元化的社會(huì)背景下，高等學(xué)校只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入校園文化建設(shè)，正確協(xié)調(diào)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和校園文化建設(shè)之間的關(guān)系，以之為指導(dǎo)，在文化活動(dòng)中添加豐富的內(nèi)涵，提高高校校園文化底蘊(yùn)，完善和充實(shí)校園文化建設(shè)新內(nèi)容，運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀、人世觀、道德觀進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整，才能從本質(zhì)上使高校校園文化建設(shè)的效率得到提高。

二、新視角下高校校園文化建設(shè)路徑

1.鞏固校園文化建設(shè)主渠道?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也?！备咝Ｐ@文化建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的主要陣地依然是大學(xué)生思想政治理論教學(xué)。在高等學(xué)校校園文化建設(shè)中開(kāi)展思想政治理論課教學(xué)，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想基礎(chǔ)，構(gòu)建生動(dòng)活潑、和諧有趣的教學(xué)模式，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)內(nèi)容以及傳達(dá)出的核心價(jià)值是牢固不可動(dòng)搖的，但可以探索出一條新路子，不斷創(chuàng)新理論教學(xué)方法和形式，理論灌輸和社會(huì)實(shí)踐雙管齊下。同時(shí)，從教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍入手，加強(qiáng)政治理論與政策學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。高校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，要按照十八大提出的要求，以培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀為契機(jī)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)大學(xué)生的思想、凝聚價(jià)值共識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與高校校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，緊緊跟蹤大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)內(nèi)容貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生，通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建和諧、健康、文明、先進(jìn)的高校校園文化。

2.拓展校園文化建設(shè)新載體。有了理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，還需要從理論走向?qū)嵺`，通過(guò)實(shí)踐使大學(xué)生認(rèn)知和自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校中的學(xué)生社團(tuán)不單只是一類興趣型、學(xué)術(shù)型的社團(tuán)組織，更是培育和宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要營(yíng)地和載體。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)自身特有的內(nèi)容和形式，在大學(xué)生素質(zhì)拓展、高校校園文化建設(shè)以及大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著極其重要的作用，成為校園文化建設(shè)的新載體，給校園文化建設(shè)帶來(lái)了活力與生機(jī)。高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)第二課堂的方式來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，與此同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和專題校園文化活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入其中。而社會(huì)實(shí)踐作為高校培養(yǎng)人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是融學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育為一體的教育形式。這種能夠有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)應(yīng)廣泛開(kāi)展，途徑也應(yīng)拓寬，增強(qiáng)其有效性，讓大學(xué)生在參與活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系從理論形態(tài)內(nèi)化為社會(huì)心理形態(tài)，并在與社會(huì)的銜接中發(fā)揮巨大的輻射作用。

3.強(qiáng)化校園文化建設(shè)宣傳氛圍。社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系。在校園文化建設(shè)過(guò)程中，富有涵養(yǎng)的文化充斥整個(gè)校園，就能對(duì)大學(xué)生的心靈產(chǎn)生潛移默化的積極影響，從而進(jìn)一步促進(jìn)校園人文環(huán)境建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系只有被廣大師生普遍接受、理解和掌握，才能轉(zhuǎn)化為社會(huì)群體意識(shí)，為廣大師生自覺(jué)遵守和踐行。因此，必須營(yíng)造校園文化建設(shè)的和諧氛圍，大力宣傳先進(jìn)文化，以卓越的品質(zhì)鼓舞人，以崇高的精神塑造人。堅(jiān)持輿論宣傳的導(dǎo)向，堅(jiān)決抵制腐朽落后的思想進(jìn)入校園，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系在校園文化中的引領(lǐng)地位，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo)力。社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)的校園文化宣傳要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，增強(qiáng)陣地意識(shí)。校報(bào)、校刊、校電臺(tái)和校電視臺(tái)要發(fā)揮主力軍作用，不僅要堅(jiān)持社會(huì)主義和諧校園文化建設(shè)，更要加大對(duì)傳統(tǒng)媒體建設(shè)的投入力度，封鎖與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相悖的錯(cuò)誤價(jià)值觀的宣傳渠道。隨著互聯(lián)網(wǎng)等傳播新技術(shù)、新媒體的迅速發(fā)展和廣泛普及，傳媒格局和輿論機(jī)制發(fā)生變化，校園文化建設(shè)必須正確引導(dǎo)輿論，構(gòu)建各級(jí)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主旋律，抵御低俗、庸俗、媚俗的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于高等學(xué)校校園文化建設(shè)的沖擊。

4.重視校園文化建設(shè)外部環(huán)境。馬克思指出，“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。校園文化環(huán)境不僅是校園物質(zhì)文明建設(shè)的反饋，同時(shí)也是學(xué)校精神文明建設(shè)的成果，師生的凝聚力和榮譽(yù)感可以在一個(gè)優(yōu)良的校園文化環(huán)境中得以增強(qiáng)。校園文化建設(shè)環(huán)境中諸因素對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，能夠起到感染熏陶的作用，這種熏陶和影響使大學(xué)生在不知不覺(jué)中受到心靈的沖洗、情操的陶冶、哲理的啟迪，使教育者的意圖能夠逐漸滲透到他們的思想中，由量變到質(zhì)變，使大學(xué)生的思想道德發(fā)生改變或?qū)⒃械乃枷胩岣叩叫碌膶哟?。只有營(yíng)造良好的校園文化外部環(huán)境，在校內(nèi)外形成健康向上的輿論氛圍，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)大學(xué)生，才能夠使培育的社會(huì)主義核心價(jià)值體系真正成為校園文化的主旋律，真正成為廣大師生所接受的理想信念，從而在日常生活中發(fā)揮正確的價(jià)值導(dǎo)向作用。高校在整合校園文化時(shí)，必須注意與社會(huì)組織多方面合作以及與政府有關(guān)部門合作進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，豐富與社會(huì)組織合作的模式，加強(qiáng)與社會(huì)民間組織合作，利用自身學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)為街道、農(nóng)村、城區(qū)、社區(qū)服務(wù)，而大學(xué)生在參與社會(huì)組織活動(dòng)過(guò)程中也潛移默化地提高了待人處世和適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、結(jié)語(yǔ)

高校校園文化作為社會(huì)主義文化的重要組成部分，是社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)源和輻射的重要載體。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化和文化多元化的挑戰(zhàn)之下，高校校園文化建設(shè)應(yīng)從社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的角度出發(fā)，吸收先進(jìn)的理論來(lái)武裝自己，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育為根本目標(biāo)和方向，充實(shí)和完善建設(shè)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教育在高校文化建設(shè)中的主體地位，拓展校園文化建設(shè)新載體，強(qiáng)化校園文化建設(shè)外部環(huán)境和輿論宣傳，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)的體制機(jī)制，在文化活動(dòng)中添加豐富的內(nèi)涵，提高自身的文化底蘊(yùn)，才能建立起新時(shí)期的高校校園文化，從而引導(dǎo)和熏陶當(dāng)代大學(xué)生，充分發(fā)揮出高校實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的作用。

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