初中課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的主陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量對提高學(xué)生的能力尤為重要。美術(shù)教學(xué)作為初中基礎(chǔ)教育中的重要組成部分之一，是提高學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的主要科目，它能有效地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、感性思維能力以及空間思維能力等。相關(guān)研究表明，在初中美術(shù)課堂教學(xué)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課和學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高初中美術(shù)課堂素描教學(xué)質(zhì)量的重要方法。本文根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗，就教師如何培養(yǎng)初中生在初中美術(shù)課堂中的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了以下幾點建議。

一、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣

興趣是提高初中美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，養(yǎng)成初中美術(shù)課堂中學(xué)生良好習(xí)慣的前提。因此，培養(yǎng)學(xué)生對于美術(shù)的興趣，是提高初中美術(shù)素描教學(xué)的重要策略之一。由于初中是美術(shù)素描教學(xué)的初級階段，教師們要抓住這個時期，利用學(xué)生們對美術(shù)課堂的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，并將這份好奇培養(yǎng)成興趣。在課堂上，盡量使用幽默有趣味的語言和教學(xué)方式來進(jìn)行知識的傳輸。在課下，可以通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于觀察、勤于繪畫，讓學(xué)生們體會美術(shù)知識在生活中處處存在的特點，也從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生們熱愛生活。

二、提高初中美術(shù)課堂教育方法的多樣性

教師們在課堂上應(yīng)該為學(xué)生們營造良好的、適合學(xué)生、并且能夠有助于當(dāng)節(jié)課教學(xué)的教學(xué)環(huán)境。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動，將書本上的美術(shù)知識與生活實踐相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、善于觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，做生活中的有心人。

例如，除了安排學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞教材中的作品，也可以組織學(xué)生在校園或者公園中進(jìn)行寫生等活動，或者在佳節(jié)前后組織學(xué)生欣賞燈會，帶領(lǐng)學(xué)生們多多收集資料，體驗美術(shù)的魅力。與此同時，將多媒體軟件教學(xué)方法引入到美術(shù)教學(xué)課堂，也是一種提高課堂多樣性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。將多媒體教學(xué)與美術(shù)相結(jié)合，使得學(xué)生從視覺、聽覺兩方面同時受到熏陶，多方面了解美術(shù)、學(xué)習(xí)美術(shù)，有助于加深學(xué)生對美術(shù)課堂的熱愛。

三、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，提高洞察力和創(chuàng)新力

初中生的美術(shù)教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵是對觀察能力的培養(yǎng)。因此，觀察生活是提高美術(shù)能力的最有用的措施。例如，在美術(shù)課上，教師可以讓學(xué)生們欣賞一幅畫，規(guī)定觀察的時間為一分鐘，觀察過后讓學(xué)生們用語言描述畫面，隨后再嘗試著將看到的畫面畫出來。堅持每周進(jìn)行三次訓(xùn)練。然而，對于鍛煉提高觀察力習(xí)慣的培養(yǎng)僅限于在課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師們有責(zé)任提醒學(xué)生對生活中美的事物處處留心，細(xì)心觀察，從而培養(yǎng)成習(xí)慣。久而久之，可以逐漸提高學(xué)生的觀察力。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造力和毅力

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程就是形成習(xí)慣的過程。在初中美術(shù)教學(xué)的課堂中，教師需要給學(xué)生創(chuàng)造各種類型的創(chuàng)造力拓展過程，讓學(xué)生們主動去觀察、發(fā)現(xiàn)問題，提出、分析和解決問題。習(xí)慣不是一朝半夕就能夠養(yǎng)成的，而是需要學(xué)生們有毅力地堅持訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)而成。教師需要安排學(xué)生們進(jìn)行定期的美術(shù)繪畫訓(xùn)練、思維拓展訓(xùn)練，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?yán)格要求學(xué)生們按照周期堅持練習(xí)，不得半途而廢。教師可以制定一些獎勵規(guī)則來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力。美術(shù)教學(xué)對趨異性思維的要求特別高，同時著重強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展和性格保護(hù)，著重培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)κ挛锛?xì)心觀察、并且通過繪畫呈現(xiàn)出審美和創(chuàng)造的能力。

五、增加訓(xùn)練，布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫能力

美術(shù)素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是訓(xùn)練造型能力的有效手段，素描訓(xùn)練不同于臨摹訓(xùn)練，是藝術(shù)的再現(xiàn)，所畫的圖片不僅僅是物象的一部分，更是構(gòu)成畫面的有機組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫能力、表現(xiàn)能力以及審美能力有著重要的積極作用。畫畫需要一步一個腳印地提高能力，不可以急于求成。只有循序漸進(jìn)，才能夠使得每一個學(xué)生的都能夠牢固、可靠地掌握相關(guān)知識與技能。另外，為了使學(xué)生能夠打好基礎(chǔ)，教師在平日里的教學(xué)中，可以為學(xué)生們布置一些長期作業(yè)作為繪畫訓(xùn)練，在平日的練習(xí)中以長期作業(yè)為主，有助于學(xué)生對于知識的深入理解。與此同時，教師也可以安排一些短期作業(yè)作為輔助訓(xùn)練，將長期訓(xùn)練與短期訓(xùn)練相結(jié)合，與此同時，也可以將速寫訓(xùn)練引入到美術(shù)素描的教學(xué)中，從而全方位地提高學(xué)生的美術(shù)能力。

培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，在我們的學(xué)習(xí)和生活中有著重要的作用。由此可見，制定科學(xué)有效的初中美術(shù)素描教學(xué)策略是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點，對提高初中美術(shù)課堂教育教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。