大嘴巴導(dǎo)讀：

新穎的角度，把一件普通得不能再普通的做魚寫出了與眾不同的情節(jié)。老師的鼓勵和點評對孩子來說也是一筆財富呢！

嗯，我是一條魚的靈魂，我的身體被一個小女孩兒買走了，她不讓售貨員刮魚鱗，我倒要看看她要搞什么名堂！

（點評：超喜歡你這種互換角色的寫法，新穎呢?。?/p>

好不容易“游”到了她們家，我一眼就看見她在刮我的鱗。小魚哧溜一下滑到了盆那邊，哧溜一下又滑到了盆這邊，弄得她手忙腳亂，魚鱗亂飛。她好像覺得一片魚鱗就像一堵墻，她用力地捏著小魚，手中的魚鱗刀不聽使喚地左右擺動，像個沒頭的蒼蠅一樣亂刮。好不容易刮完了魚鱗，她渾身上下都沾滿了魚鱗，就像一個人魚。

（點評：哇，好壯烈的魚魂！擬聲詞不錯，很有動感的聲音，同時魚鱗像堵墻，一種阻力感撲面而來，這樣的比喻恰到好處，一點兒也沒有牽強的感覺。正因為有了生活、有了經(jīng)歷，才有了精彩和動人的文字?。?/p>

該開膛了，我心里其實是不想看的，因為我看著自己流血卻沒有感覺還是挺恐怖的。我壯了壯膽，睜大了魚眼看著。她先用力割，用力割，使勁割，怎么割也沒能割開我的“金剛鐵布衫”。她對著一直叨叨的媽媽說：“我只是不想劃破內(nèi)臟而已?！彼帜脕硪话鸭舻?。隨著咯吱聲響起又消失，我的肚子已經(jīng)被剪開了，她掏出了我的魚子、腸子等等所有的內(nèi)臟。我越看越難受，她的臉色也越來越難看。她的手上都是血，還有一些魚子。她終于把我放到了水池里沖洗，我的心也平靜了下來。

（點評：太精彩了！魚的心態(tài)——細(xì)膩得不能再細(xì)膩的矛盾心理描寫到了一定的高度。看著自己的身體，自己的肚腸在一點點的分割，女孩兒的臉色難看起來，魚的心里翻江倒海起來，直至最終的一切歸于平靜，從高潮到結(jié)束，扣人心弦?。?/p>

她仍然用那把開膛的剪子挑開了我的鰓?？此桓币曀廊鐨w的架勢，我樂了，心想：至于嗎？我看著她用力剪著我的鰓，手上都印下了一道紅印，還沒剪下來。她說：“剪刀都快磨平了，還沒剪下來。”說著便又干起來。這時我已經(jīng)不忍心看著我被咯吱剪斷了。我默默地在屋子里“游”，可又一想，我要看到最后哇，于是又“游”回了廚房。

（點評：親，你會是未來的導(dǎo)演嗎？每一句話都能寫進讀者的心里，尤其那魚的一樂，讓剛才起伏不定的心瞬間緩釋了很多，一笑泯恩仇的大度讓讀者也不僅莞爾。）

她把我裝到盤子里，放到鍋里蒸。她又把蔥、姜、鹽、糖等放入一個小碗里攪了攪，然后放到鍋里炒。只聽見欻啦一聲，就有了一些醬在鍋底出現(xiàn)了。她又炒了一會兒，等醬慢慢變稠，才把醬盛出來。

（點評：清蒸魚的前奏寫得很詳細(xì)，條理因為真正的行動過而清晰，文字也簡單有力，那條被你寫的魚我也品嘗過了，味道極好，醬料的咸淡適中，不得不在這里提出贊美，也對空中“游”走的魚魂說聲感謝?。?/p>

又過了十分鐘，她把香噴噴的我端出了鍋，香味一下子就沖進了我的鼻孔，我還不錯嘛！我看著我，贊許地點了點頭。呦！該坐上去往天堂的列車?yán)?！拜拜?/p>

（點評：好大氣的魚，對自己一生的最后時刻有著大度的態(tài)度，在空中觀看自己死亡的全過程，如同瀕臨死亡的人看自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的一世一樣。整篇文章雖與死亡相連，但卻不悲傷、不血腥，還把女生做魚的心態(tài)、動作描寫了出來，著實高?。〈筚?、大贊?。?/p>

我是韓子晗，昨晚做魚可把我給嚇?biāo)懒?，洗了幾十次手還有魚腥味。今天一掏口袋，還有好幾片魚鱗，我都快要尖叫了。我終于知道了做魚的“秘密”，可我覺得這個秘密還是不知道的好！

（點評：文章最后還添加了后續(xù)，挺靠譜的，哈哈哈?。?/p>

（指導(dǎo)教師：徐韞哲）

備注：

這是徐老師班里每周一餐后，學(xué)生寫下的習(xí)作。孩子圍繞剖魚、做魚，進行了新穎而大膽的描述。因為有了生活，有了真切的感受，因此文章讀來是那樣的親切自然，想象與現(xiàn)實完美地融合在一起，感受與體會自然地流瀉于筆端。