【摘 要】CUBS聯(lián)賽是中國(guó)大學(xué)生籃球的頂級(jí)賽事，制度文化是聯(lián)賽可持續(xù)運(yùn)行的重要方面之一。本文通過對(duì)管理制度文化和競(jìng)賽制度文化的各個(gè)方面的研究表明：CUBS聯(lián)賽制度文化已日漸趨于穩(wěn)定，形成了聯(lián)賽獨(dú)有的制度文化特征；但同時(shí)，聯(lián)賽在運(yùn)動(dòng)員管理和教練員管理方面存在諸多問題，需要不斷加以改進(jìn)和完善。

【關(guān)鍵詞】CUBS；制度文化；管理制度；競(jìng)賽制度

制度是穩(wěn)定地結(jié)合在一起的一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、地位、角色和群體，它是圍繞著一種基本的社會(huì)需要而形成的，它提供了一種固定的思想和行動(dòng)規(guī)范，跳出了解決反復(fù)出現(xiàn)的問題和滿足社會(huì)生活需要的方法。而文化學(xué)認(rèn)為，制度文化是精神文化的外在表現(xiàn)，表現(xiàn)為為特定目的而制定的制度章程、風(fēng)俗禮儀、道德標(biāo)準(zhǔn)等。具體而言，CUBS制度文化主要包括管理制度文化和競(jìng)賽制度文化兩個(gè)方面，兩個(gè)方面相互配合補(bǔ)充，構(gòu)成了一整套完善的CUBS聯(lián)賽制度文化。

一、管理制度文化

宏觀CUBS聯(lián)賽由國(guó)家教育行政部門教育部和體育行政部門國(guó)家體育總局共同負(fù)整體管理職責(zé)，教育部下設(shè)體育衛(wèi)生藝術(shù)司和學(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書處，體育衛(wèi)生藝術(shù)司在各省市設(shè)立相對(duì)應(yīng)的體育衛(wèi)生藝術(shù)處和相關(guān)職能部門；國(guó)家體育總局下設(shè)各項(xiàng)目管理中心和各省市體育局，在學(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書處、籃球項(xiàng)目管理中心和各省市體育局的共同作用下設(shè)立中國(guó)大學(xué)生體協(xié)作為CUBS聯(lián)賽的實(shí)際主管單位，同時(shí)設(shè)立財(cái)務(wù)審計(jì)部、競(jìng)賽管理部、商務(wù)產(chǎn)品部和新聞注冊(cè)部作為日常行政辦公部門處理日常運(yùn)作事物。具體見圖3 CUBS的宏觀管理體制所示。

具體而言，管理體制又可以分為參賽資格管理、運(yùn)動(dòng)員管理、教練員管理和裁判員管理四個(gè)方面。

二、參賽資格管理

對(duì)于參加CUBS聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員，必須是按照國(guó)家高等教育招生、錄取的在校在讀的全日制學(xué)生，入學(xué)年齡不超過24歲，無參賽年齡限制；通過體檢和取得《中國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)卡》后便可以參賽。但是，一旦確定參加本屆聯(lián)賽便不能參加CBA、全國(guó)男子籃球聯(lián)賽和全國(guó)青年籃球聯(lián)賽等中的任何一項(xiàng)賽事。與CUBA不同，CUBS對(duì)在中國(guó)籃協(xié)注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員開放，不過每支隊(duì)伍不得超過兩名注冊(cè)籃球運(yùn)動(dòng)員，從而擴(kuò)大了運(yùn)動(dòng)員來源和運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平，一方面有助于全體參賽運(yùn)動(dòng)員水平的提高和整體競(jìng)賽的精彩程度，但又不至于注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員充斥整個(gè)聯(lián)賽，為新生力量提高發(fā)揮的空間。

三、運(yùn)動(dòng)員管理

在運(yùn)動(dòng)員管理方面，CUBS聯(lián)賽實(shí)行學(xué)校直接管理，聯(lián)賽委員會(huì)間接管理的方式，運(yùn)動(dòng)員的來源、訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)主要由學(xué)校承擔(dān)。從歷屆聯(lián)賽各支隊(duì)伍參賽球員的組成來看主要分為三種結(jié)構(gòu)：以專業(yè)運(yùn)動(dòng)員為主體的參賽隊(duì)伍，比如復(fù)旦大學(xué)和廣東工業(yè)大學(xué)；業(yè)余運(yùn)動(dòng)員為主體的參賽隊(duì)伍，如東北師范大學(xué)；以普通大學(xué)運(yùn)動(dòng)員為班底，少量專業(yè)運(yùn)動(dòng)員為補(bǔ)充的參賽隊(duì)伍，如電子科技大學(xué)。因此，從參賽隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員組成可以看出，各隊(duì)伍競(jìng)技水平存在明顯的差異，人員的組成在較大程度上決定了賽季的成敗。然而，隊(duì)員的招募在一定程度上取決于高校對(duì)CUBS的重視程度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排，特別是對(duì)于招募籃協(xié)注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)費(fèi)開支顯得尤為重要。從招生錄取的情況來看，CUBS運(yùn)動(dòng)員則來自普通生、特招生、單招生和面試生四種途徑，占比分別達(dá)到3.13%、55.20%、31.25%和21.88%，故而通過《普通高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的規(guī)定》途徑特招的仍然是招生錄取主體，這體現(xiàn)出CUBS運(yùn)動(dòng)員普通存在文化水平不高的情況。

四、裁判員管理

賽事制度建立的目的在于規(guī)范比賽，保證比賽在合理的范圍內(nèi)正常進(jìn)行，避免對(duì)參與者造成傷害。裁判員在比賽中的引入，則在于監(jiān)督賽事制度的執(zhí)行，同時(shí)裁判員也是比賽規(guī)則的具體執(zhí)行者和評(píng)判者。籃球運(yùn)動(dòng)中，每場(chǎng)賽事的裁判由一名主裁判和兩名副裁判組成。因此，裁判員的管理也是CUBS聯(lián)賽管理中的重要一環(huán)。在CUBS聯(lián)賽中，對(duì)裁判員從兩個(gè)角度進(jìn)行管理：裁判員的引進(jìn)和培訓(xùn)。

由于籃球規(guī)則每4年都會(huì)發(fā)生一次變動(dòng)，為適應(yīng)新的籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則，組織裁判員學(xué)習(xí)成為籃球裁判管理的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使裁判員在熟悉新的籃球規(guī)則條件下，做出合理的判罰并與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)保持一致。

五、競(jìng)賽制度文化

競(jìng)賽制度是競(jìng)賽的程序化規(guī)定，而競(jìng)賽賽制的選擇關(guān)鍵在于平衡參賽機(jī)會(huì)與競(jìng)賽效率、賽事影響與比賽成本、聯(lián)賽水平和注重普及三個(gè)方面。CUBS聯(lián)賽在舉辦11個(gè)賽季以來，其競(jìng)賽制度根據(jù)聯(lián)賽實(shí)際情況經(jīng)過多次變化，當(dāng)前已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定和成熟的競(jìng)賽制度。因此，本文首先研究競(jìng)賽制度的演進(jìn)歷程，然后對(duì)對(duì)2013—2014賽季最新的競(jìng)賽制度進(jìn)行研究。

六、結(jié)論

隨著CUBS聯(lián)賽開展進(jìn)入第12個(gè)賽季，聯(lián)賽制度日漸趨于穩(wěn)定。但是，如前文所述CUBS聯(lián)賽在運(yùn)動(dòng)員的文化知識(shí)學(xué)習(xí)、教練員管理等方面仍然存在較大的問題。主要表現(xiàn)在不能較好地協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，而這最終的原因在于未能建立一套合理的運(yùn)動(dòng)員考核評(píng)價(jià)系，至今仍然沒有明確文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練參加賽事之間的權(quán)重比例關(guān)系。而教練員管理方面的問題的根源在于聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)少，不能對(duì)教練員進(jìn)行有效的激勵(lì)。

作者簡(jiǎn)介：馬若新（1988-），男，籍貫：天津，單位：四川大學(xué)，專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)，研究方向：體育系統(tǒng)工程。

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