【作文歡樂行】

寫一寫你自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以是你自己了解到的或身邊發(fā)生的熱愛生命的故事。

【寫作斑馬線】

選擇自己感受最深的寫下來，要寫出自己從中獲得的感受和啟發(fā)。（比如，這種現(xiàn)象或這件事，讓你對(duì)生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟。）

【審題小橘燈】

本次習(xí)作內(nèi)容廣泛，可以利用課本中的資料，也可以另選角度來寫；要學(xué)會(huì)借鑒本組課文在表達(dá)方式上的共同特點(diǎn)，也就是——由一件事情或某一生命現(xiàn)象引發(fā)思考，來表達(dá)自己對(duì)生命的理解和感悟。我們可以借鑒這種表達(dá)方式來寫，把自己選擇的人或物中最能打動(dòng)人心的一件事或一個(gè)場(chǎng)景或一種生命現(xiàn)象寫下來。如：

（1）突出殘疾人熱愛生命。我們可以選取主人公如何刻苦練習(xí)書法的事情，然后，加上自己對(duì)這件事的思考和認(rèn)識(shí)。

（2）要突出辛勤的農(nóng)民用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的積極樂觀的生活態(tài)度。我們可以選取烈日下農(nóng)民不畏一切艱辛勞作，以及看到秧苗茁壯成長(zhǎng)的欣喜情景來寫，并加上自己從中得到的認(rèn)識(shí)。

要想寫好本次作文，可以從以下幾個(gè)方面思考：

（1）在寫作視角上。你可以寫出使你感到生命可貴的那些事；可以寫出你是如何珍愛自己（或他人他物）的生命的；可以寫你對(duì)生命的理解、認(rèn)識(shí)和感悟；可以寫“生命”從無到有，再到無的歷程；可以寫生活中某些人是如何不愛生活的。然后，提醒讀者要熱愛生活……既可以選以上方面之一，寫深寫透，也可以綜合以上幾方面寫，只要最終能表達(dá)出 “要熱愛生命”這個(gè)中心就可以。

（2）在寫作內(nèi)容上。既可以詳細(xì)地記敘一件你所經(jīng)歷的事情，也可以采用詳略結(jié)合的方式寫幾件事。不論寫一件事還是多件事，都要圍繞一個(gè)中心，說明一個(gè)與熱愛生命有關(guān)的道理，這是最關(guān)鍵的。

（3）在寫作對(duì)象上。既可以寫人的生命，也可以寫動(dòng)植物的生命，還可以寫宇宙中一切沒有生命的物體的“生命”。選后者寫，可能更會(huì)給人耳目一新感覺，當(dāng)然要想寫好比較難。

（4）在表達(dá)方式上。既可以把自己對(duì)生命的熱愛之情、贊美之意，融入到記敘之中，融入到文章的字里行間，也可以在文章結(jié)尾處直抒胸臆（直接抒情），發(fā)出對(duì)生命的贊美、熱愛和謳歌之情。

（5）使文章更有深度和力度，煥發(fā)出強(qiáng)勁的“生命”力?？梢运鸭恍╆P(guān)于“生命”的名人名言或偉人的事例，巧妙地穿插在文章之中。這樣，會(huì)大大增強(qiáng)你的作文的文化含量和價(jià)值，使人更受教益。

【寫作禁行區(qū)】

“生命”是一個(gè)宏觀的概念，談生命的感悟，可以有感而發(fā)，但要基于某種現(xiàn)象或事實(shí)。若脫離事實(shí)談對(duì)生命的感悟，只能是空談。這樣，感悟也就失去了意義。

【素材集裝箱】

無垠 癲狂 凜冽 吞噬 羸弱 堅(jiān)持不懈 風(fēng)餐露宿 疲憊不堪 畏縮不前

每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。

走過巍峨的高山，狂風(fēng)大作，大雨傾盆，電閃雷鳴，在喧囂著，仿佛要吞噬一切。即使是參天大樹，也要在這大風(fēng)大雨中顫抖吧。但就是在這樣的逆境中，它——花，卻在這風(fēng)雨中矗立！不畏風(fēng)雨，與蒼天斗爭(zhēng)到底！

看鮮花在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒的嬌小背影，用犧牲的血淚澆灌出一份自己獨(dú)有的氣質(zhì)，才能綻放出專屬于自己的美麗！這抹紅，是生命之美。

樹，砍斷還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來澆灌。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……

凜冽的寒風(fēng)，無情地吞噬著戈壁灘上最后的一抹綠色，然而，在這萬物復(fù)蘇的春天，它們也要表達(dá)出對(duì)生命的敬畏，面對(duì)殘酷的環(huán)境不會(huì)畏縮不前，這便是回饋?zhàn)匀唤缒赣H最好的贊歌。