沈蘭芳

小弟是全家人的“寵兒”，他在家中像個小少爺似的，什么活也不干。

這不，周五晚上我見地板臟了，趕緊拿掃帚掃地，用拖把擦地，里里外外忙得團團轉(zhuǎn)。小弟呢，懶洋洋地半躺在沙發(fā)上，嘴里含著棒棒糖看著電視，清閑得像個小少爺。“小弟，幫姐把簸箕拿來?！蔽覍嵲诿Φ抿v不開手，指揮他道。

小弟也不答應(yīng)，也不拒絕，自顧自地從沙發(fā)上爬起來，徑直走進書房，寫起了作業(yè)。我見狀，也就不好意思支使他了，只好繼續(xù)埋頭干活。誰知，我剛剛擦完地，這家伙又含著棒棒糖從書房里跑了出來，大模大樣地往沙發(fā)上一躺，繼續(xù)看著動畫片。嘿！原來他是假借寫作業(yè)來逃避勞動呀！

像這樣的事不知發(fā)生過多少回，爸爸說以后可不能再這么縱容小弟了，得讓他練習(xí)做些家務(wù)，養(yǎng)成為別人服務(wù)的習(xí)慣。爸爸比我嚴厲，所以爸爸一支使他，小弟還是會不情愿地做點兒家務(wù)，只是這干活的質(zhì)量就不怎么樣了。

周日，爸爸早早起床買來豆?jié){，依次盛進四只碗里。他忽然想到做家務(wù)不能“包干到底”，要留一些給小弟干，就支使正坐在桌邊打著哈欠的小弟：“給大家的豆?jié){里放上糖，爸爸的那碗少放點兒，不要太甜?！彼f話時表情嚴肅，小弟的瞌睡蟲一下子就被嚇跑了。他趕緊打開糖罐，給每碗豆?jié){里都放進一勺糖。

爸爸抱怨：“小子，爸爸要糖比較少的豆?jié){，倒是給我找出一碗放糖比較少的呀?！毙〉芤汇?，知道自己加錯了糖，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎又有了主意。只見他不慌不忙地拿起糖罐，向其他三只碗里又加了勺糖，只有一只碗沒加。他把沒加第二勺糖的那碗豆?jié){推到爸爸面前說：“這碗糖少，您喝吧?！?/p>

“嘿，你小子真是會對付！”爸爸被小弟的“急中生智”逗樂了。小弟見“危機”解除，得意洋洋地端起自己面前的豆?jié){喝了一大口，臉頓時僵住了，因為——太甜了。

打這之后，小弟似乎意識到自己這種“四體不勤，五谷不分”的少爺病該改了，也肯幫我們干家務(wù)了。雖說偶爾還是會鬧出些笑話來，不過至少我們家的“少爺”小弟懂事了，學(xué)會體諒他人了。

濃郁的生活氣息

小作者選取了“假借寫作業(yè)逃避勞動”“聰明反被聰明誤”兩個極具生活氣息的素材，用樸實生動的語言將一個嬌生慣養(yǎng)、有些小聰明的小“少爺”形象描寫了出來，讀來令人忍俊不禁。

（林沙）

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