張曉涵

自信，源于充分的準(zhǔn)備；自信，可以產(chǎn)生神奇的力量。

一年一度的全校隊(duì)列廣播操大賽又要開始了，我如愿以償，擔(dān)當(dāng)這次比賽的“指揮官”。于是，我便開始了起早貪晚練習(xí)比賽的流程和各種口令。每天放學(xué)，我都讓爸爸媽媽扮演學(xué)生，我指揮他們練習(xí)入場、整隊(duì)、原地三轉(zhuǎn)……聲音嘶（sī）啞了，我就多喝水，含著含片繼續(xù)練，練得次數(shù)太多了，連爸爸媽媽都說，他們都能將我們的比賽流程和所有口令倒背下來了。

終于，比賽那天到了。候場時(shí)，我還真有一點(diǎn)緊張，但想到那些口令和比賽流程我早就爛熟于心了，我的緊張情緒便立刻煙消云散，我胸有成竹地準(zhǔn)備投入比賽。比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻（sǒu），隨著我清晰響亮的口令聲，大家邁著整齊的步伐，進(jìn)入了比賽場地。開始的入場、立定和整隊(duì)都進(jìn)行得非常順利，可是，報(bào)數(shù)這個(gè)環(huán)節(jié)卻出了一點(diǎn)小問題，48號(hào)同學(xué)報(bào)成了49號(hào)，這樣報(bào)下來，我們班出席的人數(shù)就比班級(jí)總?cè)藬?shù)多1人。比賽前媽媽告訴過我，報(bào)數(shù)這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們練過那么多遍，大家不可能出錯(cuò)的，不用報(bào)第二遍，我便有些下不了決心，是否喊“重新報(bào)數(shù)”，但我想到這樣報(bào)出的話，班級(jí)就有52人了，而評(píng)委們手中的打分表上清楚地寫著班級(jí)總?cè)藬?shù)是“51人”啊！于是，我下定決心——重新報(bào)數(shù)，我攥（zuàn）了一下拳頭，果斷清脆地下達(dá)口令“重新報(bào)數(shù)”，“1、2、3、4……”第二遍報(bào)數(shù)進(jìn)行得很順利，正正好好51。隨著最后一名同學(xué)報(bào)數(shù)完畢，我心中的一塊石頭終于落了地。接下來的比賽如同我料想的一樣，精彩順利地完成了！

比賽結(jié)果出來了，我們班以絕對(duì)的優(yōu)勢獲得了全年組“第一名”，老師和同學(xué)們圍在一起慶祝著，歡呼著，盡情享受著成功的喜悅……回到班級(jí)，老師一把將我摟在懷里，激動(dòng)地說：“曉涵，你今天表現(xiàn)得真棒！看見你在場上臨危不亂，隨機(jī)應(yīng)變，老師真的很欣慰。對(duì)！緊要關(guān)頭就應(yīng)該相信自己，堅(jiān)決果斷地做出決策！”得到董老師的夸獎(jiǎng)，我真是太開心了。現(xiàn)在回想起我當(dāng)時(shí)在場上自信、果斷地下達(dá)“重新報(bào)數(shù)”的口令，我仍然激動(dòng)不已。自信，真的可以產(chǎn)生一種神奇的力量。

作者系黑龍江省哈爾濱市

阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班學(xué)生

指導(dǎo)教師 董重陽