大衛(wèi)吉娜

奧利和查理的奶奶爺爺雖不能像中國(guó)的祖父母一樣視隔代教育為己任，但是從日常的交往中我還是能夠看出婆婆的一些教育之道，尤其近期我們組織了一次大家庭露營(yíng)之旅，讓我對(duì)婆婆的隔代教育深有體會(huì)。

情緒飽滿，對(duì)生活充滿好奇心

面對(duì)奧利和查理，奶奶就像是個(gè)老小孩，對(duì)于周遭的事物總是表現(xiàn)出驚奇。當(dāng)我們坐車過橋時(shí)，奶奶故意把聲調(diào)抬高：“奧利和查理，快看啊，前面好大一座橋！”下橋時(shí)，奶奶又和孫子們一起歡呼。走在公園里，一會(huì)兒一只蝴蝶，一會(huì)兒一朵小花，奶奶總是用驚喜的口氣指給孫子們看。在我們的露營(yíng)區(qū)附近，一早就看到挖掘機(jī)在工作，奶奶立馬招呼爺爺抱起孫子們，邊看邊講解。

思考：孩子對(duì)于事物的認(rèn)知來源于生活，奶奶在孫子面前不斷表現(xiàn)出對(duì)于周遭事物的驚奇，一方面是在給孫子介紹常識(shí)，另一方面這種情緒也激發(fā)孩子對(duì)于生活的熱情及對(duì)于事物的好奇心。

不當(dāng)觀眾，與兒孫同樂

此次與祖父母的旅行主要目的地是去挖掘機(jī)家庭樂園。奶奶開心地與奧利和查理學(xué)習(xí)操作挖掘機(jī)，而且?guī)缀跬姹榱怂械捻?xiàng)目，即便是有些項(xiàng)目孩子的身高沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不能參與，奶奶也會(huì)安排一個(gè)大人陪著雙胞胎當(dāng)觀眾。這一點(diǎn)，婆婆做得比我好。來到游樂場(chǎng)，雖然我也不當(dāng)觀眾和孩子一起玩，但是讓孩子當(dāng)觀眾我還沒有嘗試過。起初，我還擔(dān)心怕孩子哭鬧，可婆婆一點(diǎn)也不擔(dān)心，她先是給孩子講明他們還不夠高，等長(zhǎng)高了就可以參與，然后再鼓勵(lì)他們等待與我們招手。的確，雙胞胎的表現(xiàn)出乎我的意料，我們?nèi)ネ妫麄兙秃蜖敔敼怨缘卣驹谝慌?，每次我們?jīng)過，他們就開心地向我們招手。

思考：孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)理解和適應(yīng)各種人生角色的過程。在家庭教育中，孩子既要受到關(guān)注，也要學(xué)會(huì)及享受參與的樂趣，更要學(xué)會(huì)當(dāng)觀眾。奶奶的做法是給予奧利和查理體驗(yàn)不同家庭角色的機(jī)會(huì)，同時(shí)奶奶興頭十足與孫子一同玩，祖孫同樂，樂趣無窮。

善于觀察，讓孩子充分享受快樂

來到挖掘機(jī)樂園本來就是主要玩與建筑工地有關(guān)的項(xiàng)目，因?yàn)檫@是在別的地方難以體會(huì)得到的。我也是帶著雙胞胎盡量玩與挖掘機(jī)有關(guān)的項(xiàng)目，可是奶奶卻堅(jiān)持要孩子多玩駕車的項(xiàng)目。我就想開小車還不是到處都玩得到，大老遠(yuǎn)跑來花時(shí)間開小車太不值當(dāng)。對(duì)此，奶奶是這樣解釋的：“奧利和查理來到挖掘機(jī)樂園很開心，因?yàn)檫@是他們平時(shí)就喜歡和關(guān)注的，但是就3歲的年齡來說，來就是感受自己熟悉和向往的一種氛圍，真正體會(huì)挖掘機(jī)項(xiàng)目的樂趣還是要等再大一點(diǎn)。相反，雖然他們平時(shí)總開小車，可是這是他們的身心能夠真正體會(huì)樂趣的項(xiàng)目，我對(duì)他們對(duì)于方向的控制能力及空間的判斷能力真是刮目相看。”

思考：孩子的成長(zhǎng)不但是身體的成長(zhǎng)，更是心理的成長(zhǎng)。家庭教育中讓孩子享受自己真正的快樂、釋放心情，有助于孩子心理成長(zhǎng)得健康。奶奶的觀察能力很強(qiáng)，在大型游樂場(chǎng)中捕捉到孫子最喜歡最享受的項(xiàng)目，所以盡量讓他們多玩，這和在不在挖掘機(jī)樂園沒關(guān)系，讓孩子盡興最重要。

玩中學(xué)習(xí)，數(shù)字顏色字母邊玩邊學(xué)

英國(guó)孩子5歲前的早期教育講究在玩中學(xué)，在早教提綱中有關(guān)數(shù)字、顏色及字母等這些“學(xué)問”類的學(xué)習(xí)都?xì)w為數(shù)學(xué)類。此次旅行，奶奶也時(shí)刻把這些內(nèi)容加入到與雙胞胎的交流中。在游樂場(chǎng)中我們玩了越野車的項(xiàng)目，奧利和查理太小，要求大人陪同，我和奶奶一人帶一個(gè)。結(jié)束后，我?guī)е鴬W利離開，可是奶奶還是帶著查理在里面每個(gè)車看個(gè)遍，我好奇地走回去看他們祖孫倆在干嘛，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)車不但顏色不同，車前還有數(shù)字，查理跟著奶奶在識(shí)數(shù)。

思考：早期學(xué)習(xí)最好的辦法就是在玩中學(xué)習(xí)，讓孩子拿本書像模像樣坐在那也是白浪費(fèi)時(shí)間。奶奶的確把孩子的學(xué)習(xí)加在了旅行中，不斷強(qiáng)化孩子對(duì)于數(shù)字、顏色及字母的認(rèn)知。其實(shí)，在玩中學(xué)習(xí)的英國(guó)早教已非常成體系，家長(zhǎng)學(xué)校都會(huì)在孩子的玩耍中添加知識(shí)，同時(shí)配套的玩具也有助于孩子的早期學(xué)習(xí)。

幽默處事，孩子淘氣有對(duì)策

奧利和查理生性好動(dòng)，總是有用不完的能量。剛到露營(yíng)區(qū)，就跑到奶奶爺爺?shù)姆寇嚿献隹停灰粫?huì)兒功夫就開始玩起按按鈕的游戲。奶奶房車的每個(gè)柜子都有按鈕，這下哥倆可樂壞了。奶奶見狀，立即神秘地問道：“請(qǐng)問爺爺?shù)囊m子在哪里？奶奶的襯衫在哪里？”

孩子聽到立馬停住了，沒想到奧利真的把爺爺?shù)囊m子在哪里說出來了。還有一次，奶奶洗碗，兩個(gè)人又淘了起來，于是奶奶就給他倆找活干。英國(guó)人洗完碗都要擦干才放入柜櫥，奶奶不但示范怎樣擦碗，而且告訴孩子應(yīng)該放到柜櫥的什么地方。哥倆不但照做而且做得不亦樂乎，結(jié)束后還不斷向我和爸爸炫耀。

思考：孩子淘氣不外乎幾個(gè)原因，要么自己的玩具玩煩了，要么需要大人的關(guān)注，要么是對(duì)于新鮮的事物感興趣又不知輕重。當(dāng)孩子在奶奶的房車?yán)锏教巵y按柜門的按鈕時(shí)，奶奶通過幽默的方式，引發(fā)孩子思考，具有趣味性；另外給孩子找事做，孩子很容易就加入到大人的勞動(dòng)中了。

信守承諾，言出必行

這一點(diǎn)在本次度假中沒有記錄，不過也覺得是很重要的一點(diǎn)。平時(shí)孩子去奶奶家，有時(shí)要求看動(dòng)畫片—《托馬斯》，如果時(shí)間不適合，奶奶會(huì)答應(yīng)孩子晚一點(diǎn)再看，有時(shí)孩子玩別的都忘了，奶奶也一定會(huì)信守承諾讓孩子看自己喜歡的節(jié)目。相反，孩子如果做錯(cuò)事，奶奶只要放話讓孩子去淘氣角，那孩子肯定逃不過一劫，也不知奶奶怎么就有這樣的震撼力，臉色一變還真能把孩子震住。

思考：孩子從兩歲半到三歲期間記憶力就會(huì)形成，大人絕不能因?yàn)楹⒆有《蝰R虎眼，如果大人不誠(chéng)實(shí)，答應(yīng)孩子的事情又做不到，就會(huì)失去孩子的信任。另外，如果要懲罰孩子的錯(cuò)誤行為，只是忽悠，沒有實(shí)際行動(dòng)，家長(zhǎng)又會(huì)失去威力。其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是把小孩當(dāng)大人，做到誠(chéng)實(shí)守信，說到做到就行。