年僅23歲的占慧慧不僅僅是一位小學(xué)教師，更是一個(gè)暑期公益輔導(dǎo)班的大家長(zhǎng)。

從2012年起，這個(gè)女孩就開始了自己的公益輔導(dǎo)之路，每年暑假，她自己租一個(gè)房間，免費(fèi)為附近的留守兒童開辦補(bǔ)習(xí)班，今年的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)是第四期了。她說，只要條件允許，她會(huì)繼續(xù)以各種方式幫助孩子們學(xué)習(xí)的。她為什么要這樣做呢？

免費(fèi)補(bǔ)課是為了感恩

在一間20多平米的房間里，占慧慧和她的12個(gè)學(xué)生正在上課。不同年齡的孩子們都低著頭認(rèn)真地做作業(yè)，占慧慧穿梭其中，給孩子們輔導(dǎo)。

占慧慧是廬江縣泥河鎮(zhèn)人，2013年畢業(yè)的那個(gè)夏天，她考到了樅陽縣錢鋪鄉(xiāng)虎棧村一所村小學(xué)。現(xiàn)在她不但是這所小學(xué)里5年級(jí)的語文老師，還兼著班主任。

2012年暑假，占慧慧大二剛結(jié)束，為了提前熟悉代課，她想暑假在家給附近的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。自那以后，每年暑假她都會(huì)自費(fèi)租一間房用來給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這些學(xué)生大多是留守兒童，還有一部分是由于家長(zhǎng)無暇照看的小學(xué)生。

“起初是為了提前鍛煉自己，所以想到要辦這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，另外還有一個(gè)原因是我小時(shí)候家里條件不好，我的一個(gè)初中老師也曾免費(fèi)為我補(bǔ)習(xí)了三年，我覺得這也是我感恩的一種方式?！?/p>

“沒想到一下來了20個(gè)”

為了讓別人知道她這個(gè)免費(fèi)輔導(dǎo)班，每到暑假占慧慧都會(huì)在附近散發(fā)宣傳單。附近的孩子知道后，有的主動(dòng)要來，有的被父母逼著來，但是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們都主動(dòng)要在占老師這里學(xué)習(xí)了。如今，有些孩子已經(jīng)連續(xù)三四個(gè)暑假在這邊補(bǔ)習(xí)了。

輔導(dǎo)班開辦的第一年，占慧慧原本只打算招10個(gè)學(xué)生，但結(jié)果竟然有20個(gè)孩子來報(bào)名。按照原來上課的計(jì)劃，占慧慧有些吃不消了，于是她趕緊找來自己的兩個(gè)高中同學(xué)幫忙，才勉強(qiáng)把那個(gè)暑假度過去。

接下來的兩年，每年也都有十幾個(gè)學(xué)生，占慧慧覺得給他們上課實(shí)在有些不切實(shí)際，因?yàn)楹⒆觽兡挲g有差異，統(tǒng)一上課不好協(xié)調(diào)，不如給他們輔導(dǎo)作業(yè)，更實(shí)際一些。

看，占慧慧給孩子們一個(gè)一個(gè)地檢查作業(yè)、講解難題，并在孩子回家的時(shí)候叮囑他們路上小心，下雨天還會(huì)給沒帶傘的孩子預(yù)備雨傘。有些孩子父母由于工作原因不能來接，她還會(huì)帶孩子去自己家吃飯。

占慧慧原本安排每天早上8點(diǎn)上課，到中午11點(diǎn)結(jié)束，但很多同學(xué)早上7點(diǎn)多就會(huì)過來，一直到中午11點(diǎn)多才走。這中間會(huì)有兩次的休息時(shí)間，考慮到孩子的安全問題，休息時(shí)間雖然不可以出門，但會(huì)讓大家一起做做小游戲放松一下。

此外，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的同學(xué)，只要他們有意愿，她也會(huì)安排在周一、周三、周五的下午幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差。

班里平均分漲了40分

這個(gè)只有23歲的“小老師”，看上去的確要比同齡人成熟一些。她愛笑，卻不太張揚(yáng)，她說其實(shí)自己從小也是留守的，小時(shí)候性格孤僻，不愛說話，直到初中在老師的幫助下，才走出陰霾，變成一個(gè)開朗自信的女孩。

“我剛剛帶我們班的時(shí)候，班里孩子的平均分只有40分，兩年不到，就漲到了80分，去年鎮(zhèn)里學(xué)校抽考，我們班被抽中，考了第一名，我覺得很驕傲?！闭蓟刍壅f，她常常用自己的經(jīng)歷去和孩子們分享，她也真心希望孩子們都能努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取都走出去看看外面。

去年被評(píng)為“廬江好人”

“性格決定命運(yùn)，我深切體會(huì)到農(nóng)村留守兒童和城市的孩子在性格上的差異，我希望我能帶給他們一些新的不一樣的東西，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)出更健康的性格?！闭蓟刍壅f，她初到樅陽帶課時(shí)，孩子們的普通話都不好，為了培養(yǎng)孩子們，她每天帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上朗讀，“現(xiàn)在他們不但普通話提高了，就連膽子都變大了，再也不是以前那些害羞不敢上臺(tái)的孩子們了?！?/p>

占慧慧在泥河鎮(zhèn)開辦輔導(dǎo)班以來，收獲了大家的稱贊。去年，占慧慧被評(píng)為“廬江好人”。

同學(xué)們，這樣懂得感恩，用行動(dòng)去關(guān)愛留守兒童的老師，你喜歡嗎？喜歡的同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)占老師自身所傳遞的正能量！