袁琴玉

“醉”美開學(xué)禮，“醉”在師生喜愛，“美”在創(chuàng)意策劃。開學(xué)典禮不再是校長一個(gè)人的舞臺(tái)，不再是學(xué)校居高臨下的要求，不再是學(xué)生代表表決心，而是每個(gè)人都能直接參與的活動(dòng)。

第一站：傳遞新學(xué)年夢(mèng)想之聲

開學(xué)第一天，校園里播放著《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》，三位少先隊(duì)員身穿印有習(xí)總書記寄語“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”字樣的文化衫站在“我為核心價(jià)值觀代言”的拱形大門兩邊迎賓，向每一位入校學(xué)生分發(fā)學(xué)校特制的《歡樂開學(xué)季手冊(cè)》。學(xué)生穿過拱門走上“核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”紅地毯（紅地毯上有“核心價(jià)值觀”和“八禮四儀”的詳細(xì)介紹），使大家在耳濡目染中感受著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”的濃郁氛圍，為新學(xué)年實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)想而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

第一講：開學(xué)手冊(cè)激勵(lì)我成長

與傳統(tǒng)開學(xué)不同，新學(xué)年每一位學(xué)生都能領(lǐng)到一份《歡樂開學(xué)季手冊(cè)》，開學(xué)手冊(cè)上的內(nèi)容有：“核心價(jià)值觀”24字要求、“八禮四儀”、新學(xué)年12個(gè)“核心習(xí)慣”以及請(qǐng)教職工留下的新學(xué)年寄語和畢業(yè)鼓勵(lì)等等。學(xué)校通過校園電視臺(tái)講解《歡樂開學(xué)季手冊(cè)》的使用方法，播放全校師生最終通過投票產(chǎn)生的12個(gè)核心習(xí)慣的要求：做事有計(jì)劃、把一件事情做到底、孝敬父母、每天鍛煉身體、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天、耐心聽他人說話、自己的事情自己做、微笑待人、說到做到、認(rèn)真寫字、在錯(cuò)誤中反思自己等等。新學(xué)年里，每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格按照這些行為習(xí)慣來要求自己，每達(dá)標(biāo)一項(xiàng)即可獲取一枚學(xué)校特制禮儀卡，集滿12枚禮儀卡可換取“好習(xí)慣年檢證書”。

第一課：派送個(gè)性創(chuàng)意大禮包

開學(xué)第一講結(jié)束，校長室向全校師生派發(fā)個(gè)性大禮包。比如：校長信箱為你打開、校長有約、做一天校長助理、贈(zèng)送一份教育雜志、去圖書閱覽室自由沙龍、與最喜歡的老師共進(jìn)午餐、和最喜愛的老師合影、請(qǐng)老師打表揚(yáng)電話、去食堂跟工作人員學(xué)做一道菜、跟保安叔叔一起值勤、去喜歡的班級(jí)聽一節(jié)課、免做一次作業(yè)、體驗(yàn)一次代理班主任等等。班主任打開校長室發(fā)過來的“電子大禮包”讓隊(duì)員隨機(jī)抽取，逐一登記，讓每一位學(xué)生盡情享受這份特權(quán)。同樣，學(xué)生也可以給老師派送創(chuàng)意大禮包，和老師說說心里話：希望老師幽默大方，為人師表，下課不拖堂，作業(yè)布置少而精；希望老師把我們當(dāng)作朋友，沒有架子，能和我們一起嗨翻天；希望老師永遠(yuǎn)說話算數(shù)，表里如一，對(duì)同學(xué)都能一視同仁……

第一場：開學(xué)典禮上的特別禮物

開學(xué)典禮上，學(xué)校通過校園電視臺(tái)為學(xué)生送上五份禮物：第一份禮物是校長室送出的“陽光自信，我的性格”，要求孩子們充滿陽光、自信做人。第二份禮物是總務(wù)處送出的“安全第一，我的責(zé)任”，用生動(dòng)醒目的安全事例教育孩子們注意安全、珍愛生命。第三份禮物是教導(dǎo)處送出的“勤學(xué)自主，我的態(tài)度”，引導(dǎo)孩子們樹立遠(yuǎn)大理想，勤勉好學(xué)。第四份禮物是由政教處送出的“文明禮儀，我的名片”，用孔融讓梨的故事，教育隊(duì)員們懂得“不學(xué)禮，無以立”的道理。第五份禮物是少先隊(duì)輔導(dǎo)員送出的“整潔有序，我的紀(jì)律”。輔導(dǎo)員通過一首首童謠將小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行了生動(dòng)的演繹。

最后，“醉”美開學(xué)禮在全校師生的勵(lì)志手語歌《堂堂正正一輩子》中圓滿結(jié)束。