導(dǎo)讀：雨，有大有小，有緩有急，有的讓人驚喜，有的叫人恐懼……王晴瑜小朋友筆下的雨又是怎樣的呢？她會(huì)給你帶來(lái)怎樣的感受呢？請(qǐng)欣賞——

跟著一陣陣吼叫著的狂風(fēng)，跟著一團(tuán)團(tuán)漆黑的烏云，跟著一聲聲隆隆的雷聲，雨，敲鑼打鼓地來(lái)了。

天陰沉沉的，烏云滾滾而至。一道閃電劈下，如同一位劍術(shù)高超的人舞動(dòng)著寒氣凜人的極光劍。一只小花貓?jiān)诮锹錈o(wú)力地低吟著，似乎在叫媽媽。雨，大搖大擺地來(lái)了，嘩……嘩……

狂風(fēng)放肆地吼叫著，摻雜了一絲塵土，仿佛一位熱情的少女，在跳著熱烈的舞蹈。

夏雨是狂暴的，不像春雨那樣柔和，也不像秋雨那樣清爽。它像一支風(fēng)格獨(dú)特的搖滾樂(lè)隊(duì)，不定期地來(lái)演奏一番，讓人捉摸不透。

雨開(kāi)始如珍珠一般輕落，剎那間，雨大了，如傾盆，如瓢潑。

水花四濺，整個(gè)世界都濕透了，雨包圍了一切。

我的目光盯著那水花，仿佛看到了奇跡。是啊，水花難道不美麗么？它多么美麗。

有人說(shuō)雪花是這世界上最純潔的，我卻覺(jué)得水花更加純潔;還有人說(shuō)曇花是難得一見(jiàn)的，難道水花不短暫?jiǎn)幔?只聽(tīng) “嗒”的一聲，就意味著開(kāi)始與結(jié)束。在那一瞬間，你能見(jiàn)到世界上最純潔的 “花”。

雨還在下。水平如鏡的湖面，已經(jīng)變得面目全非，好像一個(gè)馬蜂窩。魚(yú)兒不安地游動(dòng)著，找到一塊安全的大石頭，躲了起來(lái)。閃電、雷聲、交織在一起，十分恐怖，仿佛要把世界吞噬！

突然間，雨停了，大自然安靜下來(lái)。世界像洗了澡，濕淋淋的，卻變得更翠綠，更醒目了。

屋檐上的水珠滴下來(lái)。

滴——答， ?滴——答。

仿佛是夏雨的余韻。

開(kāi)頭一串排比很有氣勢(shì)。運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了狂風(fēng)肆虐的情形。從正、反兩方面進(jìn)行比較，寫(xiě)出了夏雨的狂暴。

運(yùn)用比較說(shuō)明法，突出了水花的純潔。

兩個(gè)比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)了湖面

結(jié)尾詩(shī)一般的意境和語(yǔ)言。

[閱讀賞析]

好一場(chǎng)壯觀的大雨呀，來(lái)勢(shì)兇猛，雷電交加，風(fēng)助雨勢(shì)，水花四濺;如傾盆，如瓢潑，像熱情的少女跳著熱烈的舞蹈……連小動(dòng)物們也嚇得躲了起來(lái)。文章中比喻、比較、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、襯托等多種手法交替運(yùn)用，描繪生動(dòng)逼真，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)。習(xí)作意境美，語(yǔ)言美，構(gòu)思美，手法美，不失為一篇佳作。