房欲飛

假期里，有一部分孩子會不上幼兒園，有的班里甚至只剩下幾個(gè)孩子。另外，老師也要輪休。為了有效利用資源，幼兒園一般會選擇合班。如果家長沒有暑假，孩子又沒人帶的話，放暑期班里將是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

送！上合班比想象得要好

牛牛媽：“我家兒子只要一在家就生病，飯也不好好吃，覺也不好好睡，簡直就是個(gè)小魔星，還是幼兒園的老師有辦法。而且，如果孩子不送幼兒園的話就得由爺爺奶奶照看，老人精力、體力不夠，而且容易溺愛孩子。一個(gè)假期下來，前面培養(yǎng)的好習(xí)慣都沒了，壞毛病卻長了不少，還不如送幼兒園。再說，合班也沒啥不好，興許還能交到好朋友呢?！?h3>得到更多的關(guān)注

相比社會的商業(yè)性暑期托管機(jī)構(gòu)來說，幼兒園暑期班除了價(jià)格要實(shí)惠很多外，還有許多其他的優(yōu)勢：幼兒園是孩子相對熟悉的環(huán)境，即使合班，老師和小伙伴也大都很熟悉，不會產(chǎn)生新的適應(yīng)問題，且因?yàn)槭钦?guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，孩子的人身安全也更有保障。另外，雖然暑期班的老師配備會少一點(diǎn)，但班級規(guī)模也縮減了很多，每個(gè)小朋友都可以得到更多的關(guān)注，這將會給孩子帶來更積極的情感體驗(yàn)。

擁有“混齡交往”的機(jī)會

有的家長擔(dān)心幼兒園暑期“合班”，會產(chǎn)生讓孩子不那么熟悉的交往環(huán)境，其實(shí)這種顧慮是不必要的。“合班”的方式可以讓孩子接觸更多的小朋友，或者擁有“混齡交往”的機(jī)會，而跟年齡不同的孩子在一起互動、溝通和接觸，對孩子的心智成長來說是很有幫助的。

提供的教育更專業(yè)

相對于請保姆或者讓教養(yǎng)觀念跟自己差別較大的親友來帶這種選擇，幼兒園提供的教育也更專業(yè)，飲食也更科學(xué)合理。

生活相對有規(guī)律

更重要的是，幼兒園的生活相對有規(guī)律，而且有午休等符合孩子生理活動的安排（孩子放假在家午休時(shí)間很容易被打亂），這些都可以讓孩子持續(xù)地得到科學(xué)的教養(yǎng)，并避免因暑假生活過于散漫而導(dǎo)致的開學(xué)適應(yīng)困難。

當(dāng)然，送幼兒園暑期班的這種情況，有一個(gè)假設(shè)的前提，那就是孩子所上的幼兒園教養(yǎng)環(huán)境本身比較理想。如果孩子的幼兒園不是那么好、孩子對幼兒園生活也比較逆反的話，家長也可以做出更合適的選擇。比如，有條件的社區(qū)，可以安排孩子上社區(qū)或街道辦的暑托班。

不送！高質(zhì)量親子陪伴更重要

妞妞媽：“合班后，老師換了，小朋友也不熟悉了，人家欺負(fù)我家小孩怎么辦？到幼兒園后，就是孩子自己玩，然后等著吃飯，睡覺，反正也不上課，大熱天的，還是別送了。我本身就是全職媽媽，自己帶著孩子玩，這樣暑假生活會更豐富多彩一些。”

家長的陪伴不可替代

雖然幼兒園的教養(yǎng)更為專業(yè)，集體生活也自有他的優(yōu)勢，但家長的更多陪伴對于孩子的成長來說依然有著不可替代的意義，親子間的關(guān)系，將在陪伴中更加密切，孩子的安全感，也將在親子之愛中進(jìn)一步鞏固。這些陪伴的積極結(jié)果，會讓孩子的個(gè)性和心理得到更健康的滋養(yǎng)，這些都是暑期班難以提供的。

假期生活安排要豐富

當(dāng)然，這些積極的結(jié)果，都建立在一個(gè)假設(shè)之上的，那就，家長能夠給孩子高質(zhì)量的陪伴，而不是一邊帶著孩子，一邊玩手機(jī)，看電腦或者打游戲，或者干脆讓電視、iPad、游戲機(jī)當(dāng)孩子的“保姆”，如果是這樣，還不如把孩子交給幼兒園這個(gè)更專業(yè)的“保姆”。也就是說，家長如果選擇親自陪孩子過暑假，最好能夠給孩子安排豐富多彩的暑期活動。

暑假安排可以這樣做

● 帶孩子“行萬里路”：出行的地點(diǎn)，既可以是名山大川等旅游勝地，也可以是外婆或奶奶所在的鄉(xiāng)下或隨便一個(gè)可以度假的地方。前者，可以拓寬孩子的視野，后者，可以讓孩子經(jīng)歷另一種生活方式。這些對于孩子的成長來說，這都是非常難得的生命體驗(yàn)。如果出行時(shí)再有其他小朋友結(jié)伴，或者目的地有其他小朋友一起玩耍，就更理想了。

● 豐富的親子活動：多陪孩子做一些平時(shí)沒時(shí)間安排的親子活動，比如，親子烘焙、親子游戲、親子手工等?；蛘吲愫⒆訉W(xué)習(xí)他渴望發(fā)展的興趣或技能，比如游泳、舞蹈等。時(shí)下，很多城市都提供了豐富的教育資源，比如圖書館、主題場館、社區(qū)學(xué)校等。家長可以趁暑假好好享受一下這類資源，帶孩子泡泡圖書館，參觀一下感興趣的博物館、美術(shù)館等場所，參與社區(qū)推出的公益教育活動等。

● 高品質(zhì)的夏令營：送孩子參加比較有品質(zhì)的夏令營?，F(xiàn)在，夏令營的品牌越來越多，主題也越來越豐富，家長可以根據(jù)孩子發(fā)展的需要，為孩子物色一個(gè)合適的。

● 帶著孩子上班：在單位允許的情況下，帶孩子一起去上班。一般來說，這樣的單位，也會有其他小朋友在，孩子在那里會有小伙伴玩，還可以對爸爸媽媽的工作有個(gè)感性認(rèn)知，得到相關(guān)的職業(yè)啟蒙。