顏華

4歲的瑤瑤又發(fā)脾氣了，玩具、食物被她扔了一地，噘著嘴，飯也不吃，話也不說，時而尖叫一聲顯示自己的存在，可你要去哄哄她，她就又哭又鬧。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽輪番上陣，卻都無可奈何、束手無策，既不知道是什么事或者是誰惹了她，也不知道用什么方法能讓她盡快安靜下來。反復(fù)多次發(fā)脾氣后，瑤瑤媽媽只好去社區(qū)衛(wèi)生站咨詢醫(yī)生：怎樣才能讓我家瑤瑤不發(fā)脾氣？

孩子的發(fā)脾氣，如同他的喜、怒、哀、樂一樣，是一種情緒的發(fā)泄。情緒是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。孩子與成人不同，社會經(jīng)驗的缺乏，導(dǎo)致他們情緒表達(dá)方式單一，而發(fā)脾氣，則是他們能夠使用、而且最容易使用的一種發(fā)泄方式。偶爾的發(fā)脾氣對于小孩子來說是很正常的，只有持續(xù)或非常嚴(yán)重的發(fā)脾氣才是異常的。

孩子發(fā)脾氣的原因有很多，有由于自身的軀體不適而出現(xiàn)的發(fā)脾氣，有為了達(dá)到某種目的或吸引別人注意而有意產(chǎn)生的，但更多的往往是與家長的過度關(guān)注和家庭中不一致的管教方式有關(guān)。

對于孩子的發(fā)脾氣，家長首先要排除孩子軀體不適的原因。如孩子發(fā)脾氣時，伴有發(fā)熱、嘔吐、尖叫、精神萎靡等，要警惕腦炎等特殊情況，及時就醫(yī)，請醫(yī)生協(xié)助處理。

在排除軀體不適的原因后，對不同年齡孩子的發(fā)脾氣，要采取不同的處理方法。對于小于3歲的嬰幼兒，由于孩子對父母、家人還是很依賴，對是非、行為的正確與否沒有分辨力，自控力與理解力還很差，因此處理時要以溫和的方法，以分散注意力為主，把孩子抱離發(fā)脾氣的環(huán)境，或用其他物品轉(zhuǎn)移他的視線。對于學(xué)齡前（3～6歲）的孩子，處理時除了要分散其注意力外，還可采取一些小懲罰，如將其隔離，隔離的時候首先要保證孩子在一個安全的環(huán)境，不會傷害到自己和他人，可把他放在墻角、床上，甚至家長可以抱著他，但要注意不要給孩子語言或眼神的交流，包括批評、責(zé)備、安慰等，每次隔離的時間大約是3～5分鐘，太長會給孩子造成反作用，太短起不到效果。對于學(xué)齡期的孩子（大于7歲），在他們發(fā)脾氣時主要是采用隔離的方法，在隔離前用簡短的語言告訴他這樣不對，然后隔離，每次隔離時間為1歲1分鐘，如孩子7歲，就隔離7分鐘，如此類推，隔離后同樣用簡短的語言告訴他為什么不對，該怎么做才是對的。還可以用獎勵的方法，即當(dāng)孩子在一定的時間內(nèi)沒有發(fā)脾氣，則給予紅花、星星、貼紙等，每周一次小總結(jié)，可用一定數(shù)目的紅花、星星或貼紙來換取一些他喜歡的東西。這樣，孩子發(fā)脾氣的行為會逐漸消退乃至消失。

在消除孩子發(fā)脾氣行為的同時，也要逐步教會孩子一些表達(dá)自己情緒的方法。游戲是孩子的天性，孩子通過游戲掌握社會技能、學(xué)會溝通，同樣游戲也是孩子表達(dá)情緒的一種很好的方法，如體育運動、角色游戲等，都可以幫助孩子疏導(dǎo)不良的情緒。

對孩子的發(fā)脾氣，平時要以預(yù)防為主。預(yù)防主要是改善家庭教育的環(huán)境，首先，在日常對孩子的教育和要求上，家長們要有統(tǒng)一的意見和標(biāo)準(zhǔn)，使孩子從小形成對與錯的觀念，不要一個這樣說一個那樣說，讓孩子發(fā)現(xiàn)有“空子”可鉆。其次是避免處處以孩子為中心，在生活中要教會孩子對別人尊重、謙讓，對孩子的要求可采取部分滿足和有條件滿足，避免孩子因要求不能滿足而發(fā)脾氣。最后，還要培養(yǎng)孩子的獨立性，在不同的年齡，承擔(dān)不同的工作，從自己做自己的事到幫忙做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的小主人公意識。

改掉孩子發(fā)脾氣的壞毛病并不難，只要家長有堅定而一致的教育態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)，你家孩子的脾氣變得越來越好了。