蘭勇
原汁原昧的失誤作文
寬容之路道阻且長一考生
從來沒有見過這樣的人!
當(dāng)堆在我懷里幾乎要沒過我頭頂?shù)淖鳂I(yè)本,以一種扭轉(zhuǎn)著的姿勢從我眼前劃過一道弧線,啪嗒一聲掉到地上時,看著散落在地的幾本作業(yè)本,再看看那個并沒有停下腳步的“罪魁禍?zhǔn)住?,我情急之下大吼一聲:“站住!?/p>
那男孩倒也停了下來并且轉(zhuǎn)身來看著我,當(dāng)明白了我的窘境之后,只見他的臉上并沒有多少表情,倒是嘴角微微下撇,做出一個嫌棄的表情,然后,又扭頭走了!
竟然把本小姐當(dāng)空氣!我忙把懷里的作業(yè)本往走廊的石階上一放,三步并作兩步追上了他。
“你把我的本子撞到地上了,至少也該說聲抱歉吧?”我站在比我高出一個頭的那個男孩面前,絲毫不因為自己的身高劣勢而減少我的怒氣。
他站住腳,歪著頭看著我,戲謔中又帶著些惱怒,語氣挺不耐煩的回答我:“我長這么大,還沒人敢讓我道歉呢!你算老幾?”
娘噯,這世上怎么會有這么自大這么囂張的人??!這人的臉皮真是皇帝的老娘——太厚啊!
哼,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓?
見他要走,我伸出右臂攔在了他面前。“我不算老幾,但至少我不會在撞到人之后裝作看不見,連最基本的對不起都不會說!”
他的臉有些紅,很顯然,我的舉動已經(jīng)成功地惹怒了他。他眼睛里似乎要噴出火來,但是又好像極力隱忍,卻依舊非常盛氣凌人地伸手推了我一把,身子一側(cè),從我身邊走了。
今天出門肯定沒看黃歷,竟然遇到這么卑鄙的人。我一邊揉著被他弄疼的肩膀,一邊在心里跟自己慪氣。算了,就當(dāng)被狗咬了,難不成我還要反咬一口不成?
重新收拾了作業(yè)本,恰巧碰到同伴的包××,她幫著我分擔(dān)了一半的作業(yè)本,陪著我送到班里發(fā)放下去,但我卻因為這件小事幾乎一整天都在生悶氣。
夜晚,當(dāng)我伏在桌子上寫下這篇日記時,我忽然想起:當(dāng)我被那個男孩撞掉作業(yè)本時,其實我的態(tài)度也不好,這本不是多大的事兒,但卻讓我一整天都耿耿于懷,是不是我的心胸狹隘了?況且,我雖沒有如他那般口出狂言,但我內(nèi)心里刺人的話確實也沒少說,仔細(xì)想來,我這樣做也是不對的。曾經(jīng)一度自詡自己是個寬宏大量的人,今天這事反省起來倒叫我汗顏不已。
看來,培養(yǎng)自己的寬容之心,這條路仍舊道阻且長??!
問題診治與對策
這是一個很有意思的素材,前半部分都寫得輕松而流暢,可我實在不明白:為什么后半部分一定要反思,且得出這么一個牽強(qiáng)無比的結(jié)論來呢?
遇上這么一個動作粗野、性情粗魯?shù)募一铮簧鷼獠殴帜??干嗎要這么一本正經(jīng)甚至裝腔作勢呢?莫非覺得它是作文,所以就只能這么“口是心非”?為什么不順應(yīng)自己的心情呢?
其實,反思也可以輕松、幽默的喲。標(biāo)題就很好嘛,借用《詩經(jīng)》語言,不過,不要正用,要別用,才與全文的風(fēng)味相投。
“難忘”是話題的關(guān)鍵詞。所寫之人,女的不一定要風(fēng)姿綽約貌若天仙,也可以丑態(tài)百出面目猙獰;男的不一定要玉樹臨風(fēng)貌賽潘安,也可以萎靡猥瑣似下凡之八戒。也不一定要是親人,陌生人亦能讓你“一見鐘情”的。所寫之事要么千夫所指,要么眾人交口稱頌,極端一些才好,唯如此才能讓人難忘??!比如:三國人物“義絕”有關(guān)羽,“智絕”有諸葛,“奸絕”有曹操,還有那粗中有細(xì)的猛張飛、氣量狹窄的小周郎、老謀深算的司馬懿、弄巧成拙偷雞不成蝕把米的蔣干;水滸人物有義薄云天的花和尚魯智深,因為他雖疾惡如仇,卻沒有武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥,也沒有李逵兩把板斧砍翻無辜百姓的兇殘;西游人物最有個性不是默默無聞的白龍馬,亦不是任勞任怨的沙悟凈,而是精靈古怪的孫悟空或是好吃懶做的豬八戒;紅樓人物讓人終生難忘的要么是復(fù)雜多變、精明強(qiáng)干、心如蛇蝎的王熙鳳,要么是體弱多病、多愁善感、心較比干多一竅的林妹妹,要么是身為下賤、心比天高的睛雯……所以,人物與事件一定要特色鮮明或耐人尋味。對人物形象的刻畫,對事件的描述是重心,至于感悟反思,只是建立在順暢的記敘與精彩的描寫之后的副產(chǎn)品而已。
遇上這樣的人,攤上這樣的事,太刺激了,刻骨銘心??!什么?讓你寬容?怎么可能?絕不可能是一寫日記你那受傷的小心臟就不疼了,總得還有點(diǎn)什么別的誘因或偏方吧。所以必須另設(shè)情感轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
修改建議:要么釋放你的真性情,不必有什么忌諱,生氣就生氣,恨就恨,沒有什么可遮掩的;要么為你的反思找到一個恰當(dāng)?shù)挠|發(fā)點(diǎn),任其自然流露。寬容之路道阻且長,但反思之路則應(yīng)自然又順暢,否則,你是翻過來了,讀者卻轉(zhuǎn)不過來啊,強(qiáng)轉(zhuǎn)是要翻車的。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2015年7期