秦浩鈞

“你寫的字真難看！”尋文用嫌棄的口吻對我說。

我瞪了他一眼，說：“那你寫給我看看？”

這已不是第一次尋文挑我的錯。這個月他已經(jīng)大約挑了我十幾次錯了。不只我一個人跟他吵架，就連我們班最老實(shí)的同學(xué)也經(jīng)常與他爭吵。

尋文是我們的班長。這一次班委重新選舉，尋文自信滿滿，認(rèn)為自己一定會連任班長?？墒墙Y(jié)果出人意料，新班長不是尋文，而是丫丫。

放學(xué)后，尋文在路邊一個石凳上等我。我丟了一瓶可樂給他，問：“你這幾個月為什么會這樣喜歡挑別人的毛病呢？”

他摸摸頭說：“因?yàn)槲乙娢覌屩赋鰟e人的錯誤，別人還很感謝她……”

我嘆了一口氣，站起來說：“指出別人的錯誤是很好的，可要注意用溫和或委婉的語氣對別人說。這樣，別人才會更容易接受?！?/p>

尋文看了看我，說：“你說的對?？磥?，我該改一改了?！?/p>

從此，尋文真的改變了自己做事的方式方法。他還是會指出別人的錯?？墒?，他卻是在用一種別人能夠接受的方式指出。漸漸地，他再一次贏得了同學(xué)們的信任。

我想，在我們成長的過程中，誰沒有長出過一些刺呢？這并不重要。重要的是，我們應(yīng)學(xué)會抹平尖刺，然后在上面開出燦爛的花朵來。

（廣西師范大學(xué)附屬小學(xué)

指導(dǎo)教師：李湘玉）