韓高琦?葉美云?蔣姹琛

【摘要】：很多大學(xué)生對自己的專業(yè)缺乏全面而細致的認識，為緩解就業(yè)壓力，越來越多的大學(xué)生選擇讓就業(yè)與社會需求接近，降低了其對所學(xué)專業(yè)的忠誠度，造成人才資源的浪費。我們通過對在校大學(xué)生對專業(yè)忠誠度的調(diào)查和分析，了解大學(xué)生對自我專業(yè)的認知及大學(xué)生就業(yè)與專業(yè)對口的各類制約因素，有針對性地提出建議，助力人盡其才，推動形成專業(yè)就業(yè)新格局。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生，專業(yè)認知，專業(yè)忠誠度

專業(yè)忠誠度，是指學(xué)生對于專業(yè)的熱愛和忠誠程度。當今是一個注重專業(yè)素養(yǎng)的時代，而事實卻是，因自身選擇專業(yè)的盲目性以及日益嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇了社會需求量大的職業(yè)。事實上，沒有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生，在工作過程中往往難以適應(yīng)并且要花上相當長的時間去探索一條適合自己職業(yè)發(fā)展的道路，同時，對于長時間的大學(xué)學(xué)習(xí)也是一種資源浪費。作為國家未來建設(shè)的主力軍，在校大學(xué)生未來就業(yè)的選擇，專業(yè)的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)就業(yè)的對口情況無疑會在很大程度上影響國家的建設(shè)發(fā)展。

一、專業(yè)忠誠度的含義及影響

專業(yè)忠誠度，是指學(xué)生對于專業(yè)的熱愛和忠誠程度。由于選擇專業(yè)的盲目性以及嚴峻的就業(yè)形勢，很多的大學(xué)畢業(yè)生選擇了社會需求量大的職業(yè)。但沒有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生，要花費更多的時間去適應(yīng)，并浪費了大學(xué)的學(xué)習(xí)時光。作為國家未來建設(shè)的主力軍，在校大學(xué)生未來就業(yè)的選擇，專業(yè)的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)就業(yè)的對口情況無疑會在很大程度上影響國家的建設(shè)發(fā)展。

二、大學(xué)生專業(yè)忠誠度現(xiàn)狀的結(jié)果分析

（一）專業(yè)工作不符合職業(yè)期待。剛步入社會的畢業(yè)生大都希望學(xué)有所用，就職公司發(fā)展前景可觀，有展現(xiàn)自己的平臺，并有可觀的收入。由于過高期望，在四處碰壁后，迫于嚴峻的就業(yè)形勢，只好抱著“先擇業(yè)、后就業(yè)”的心態(tài)，先找到“保底工作”，但卻未必是自己所學(xué)專業(yè)的工作。

（二）自我認知不夠，定位不準，專業(yè)選擇盲目。學(xué)生在選擇專業(yè)時，并沒有從自身的興趣、能力出發(fā)，大都是聽從他人的建議，或是跟從大流，填報所謂的熱門專業(yè);有的職業(yè)規(guī)劃意識薄弱，對所讀專業(yè)了解不深;還有些急功近利，過于關(guān)注交際、社會適應(yīng)等能力培養(yǎng)，對專業(yè)知識不太注重。

（三）企業(yè)奢侈用人，追求短期效應(yīng)。近年，高校擴招，大批畢業(yè)生涌入社會求職，崗位供不應(yīng)求。企業(yè)對應(yīng)聘者提出了更高的求職要求，在掌握專業(yè)知識的同時對人才的其他素質(zhì)也有一定的標準。同時用人單位往往更傾向于選擇已有一定工作經(jīng)驗的人才，對純理論派的專業(yè)畢業(yè)生需求不大。當專業(yè)人才滿足不了企業(yè)需求時，企業(yè)就把目光投向了非專業(yè)但有一定專長的專門人才，以期更快地獲得效益【1】。

（四）高校擴招，教育制度及課程體系安排不合理。高校為了滿足我國社會經(jīng)濟發(fā)展及民眾日益增長的教育需求，加快了擴招腳步。大學(xué)擴招在施行過程中以降低分數(shù)，放低標準為代價的擴招，使大學(xué)生魚龍混雜，培養(yǎng)出來的所謂專業(yè)人才良莠不齊，專業(yè)的含金量逐漸降低。過多的專業(yè)人才，不足的工作崗位使得一部分畢業(yè)生只能另謀他職。學(xué)校部分專業(yè)設(shè)置未了解到市場的真正所需人才，學(xué)生難以真正學(xué)有所成、學(xué)以致用。高校對學(xué)生實踐方面能力培養(yǎng)投入精力不夠，很多學(xué)生都不知道如何在實踐中應(yīng)用知識、如何提高職業(yè)能力。這樣培養(yǎng)出來的大學(xué)生實踐能力有明顯的缺失，不能適應(yīng)用人單位的崗位需要，也難被錄用。

三、大學(xué)生專業(yè)忠誠度降低的影響

（一）學(xué)生：生活穩(wěn)定性下降，就業(yè)壓力加劇。剛畢業(yè)的大學(xué)生，對就業(yè)壓力認識不深，社會心理還不成熟，心高氣傲，對自己的職業(yè)生涯期望較高。大部分沒能在初次就業(yè)即找到與專業(yè)相關(guān)的理想工作者，在踏入企業(yè)后即想著如何離開，非專業(yè)就業(yè)的工作壽命都相當短，通常不會超過五年，跳槽率也一直居高不下，不穩(wěn)定性非常嚴重，并且跨專業(yè)就業(yè)者往往要承受更大的職場壓力，未來的升值空間也較小。

（二）企業(yè)：短期獲利，長期發(fā)展艱難。專業(yè)忠誠度下降，選用大量非專業(yè)畢業(yè)生對企業(yè)發(fā)展弊大于利。雖然企業(yè)可以在短時間內(nèi)可召集大量高素質(zhì)人才，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造財富，但是其不穩(wěn)定性嚴重消耗企業(yè)培訓(xùn)成本，制約企業(yè)的持續(xù)發(fā)展能力，而且采取低薪策略，制約了員工在企業(yè)內(nèi)未來發(fā)展的可能性，束縛住了員工開拓進取的手腳。員工對企業(yè)的忠誠度也隨之降低，不利于企業(yè)文化的形成，不利于企業(yè)未來的發(fā)展。

（三）社會：人才浪費，就業(yè)形式惡化。國家耗費了大量的人力、物力、財力培養(yǎng)各個行業(yè)的優(yōu)秀人才，然而在應(yīng)屆畢業(yè)生連年增長的環(huán)境下，面臨重大的就業(yè)壓力，冷門行業(yè)門可羅雀、熱門行業(yè)又人滿為患，在這樣的怪圈存在的情況下，這種人才的流失浪費是十分可惜的。

四、如何提高大學(xué)生專業(yè)忠誠度

（一）學(xué)生：正確定位，提升素質(zhì)，未雨綢繆。選擇專業(yè)前，充分了解專業(yè);找到自己的興趣，并往自己喜愛的方向發(fā)展;提升自身素質(zhì)，為今后就業(yè)打下良好的根基;多讀書，多交往，在學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加校內(nèi)活動和社會實踐，早日與社會接軌;以積極的心態(tài)參與實踐，從校內(nèi)的學(xué)生組織、校外的相關(guān)機構(gòu)主動獲取實踐機會，從社會接觸中獲得普適性工作能力。在實踐領(lǐng)域獲得經(jīng)驗、建立自身的求職“人際關(guān)系網(wǎng)”，提高自己的綜合能力，讓自己在就業(yè)求職中有更多的籌碼，從而增大找到與專業(yè)相符的理想職業(yè)的幾率。了解所學(xué)專業(yè)在社會領(lǐng)域的運用情況，并時刻關(guān)注該行業(yè)的就業(yè)訊息，了解用人單位招收人才的標準。提前進行職業(yè)規(guī)劃，合理定位自身的職業(yè)生涯。

（二）高校：完善體制，加強就業(yè)教育，接軌社會，與時俱進。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化教育制度的改革。通過輔修、選修的形式，擴大知識面。設(shè)置一定的轉(zhuǎn)專業(yè)名額;加強專業(yè)忠誠度的教育。把教育與就業(yè)結(jié)合，指導(dǎo)大學(xué)生明確大學(xué)四年的目標和職業(yè)方向，制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃;主動與社會接軌，加強和社會各界的溝通與交流;認真做好社會對人才需求發(fā)展趨勢的預(yù)測，促進大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和教育工作規(guī)范化、常規(guī)化，在適應(yīng)社會未來的發(fā)展上把握主動權(quán)。并為大學(xué)生提供更多的專業(yè)實踐機會。

（三）企業(yè)：調(diào)整選才策略，注重長遠發(fā)展。用人企業(yè)應(yīng)堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，用長遠的眼光看待問題，規(guī)劃好企業(yè)長久的發(fā)展方向和目標，杜絕快餐式用人的現(xiàn)象，做到人盡其才，各司其職，將企業(yè)發(fā)展與個人有機結(jié)合。選用人才方面，要開拓進取，勇于啟用應(yīng)屆生，并為畢業(yè)生提供一定的專業(yè)培訓(xùn)，幫助他們將所學(xué)的專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術(shù)?？梢圆捎美蠋碌牟呗裕瑢⑴嘤?xùn)和工作結(jié)合起來，做到工作、培訓(xùn)兩不耽誤【2】。

（四）政府：穩(wěn)定、規(guī)范就業(yè)市場，完善就業(yè)機制。建立有效的機制規(guī)范學(xué)校教育模式、指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)方向。國家有關(guān)部門應(yīng)對招生體制統(tǒng)籌規(guī)劃并適當進行指導(dǎo)，建立有效的機制予以管理，調(diào)整高校的招生計劃，建立招生就業(yè)掛鉤的調(diào)控機制，杜絕招生機制和就業(yè)機制嚴重脫節(jié)現(xiàn)象發(fā)生。對于企業(yè)只注重自身利益的做法，政府應(yīng)建立相關(guān)的部門或機構(gòu)。

參考文獻：

[1]向艷智.中職學(xué)生專業(yè)忠誠度提升路徑研究[J].職業(yè)教育研究，2014，11：149-151.

[2]周喜青.淺談如何提高國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的忠誠度[J].東方企業(yè)文化，2013，10：175.