梁穎

摘要：城鄉(xiāng)建設和房地產行業(yè)的飛速發(fā)展，增加了市場對工程技術和工程管理人員的需求。提升工程項目的管理效率需要大量工程管理專業(yè)人才，現(xiàn)有工程管理培養(yǎng)體系與行業(yè)現(xiàn)狀仍存在一定距離。如何對專業(yè)進行改革，提高高職院校畢業(yè)生就業(yè)率和市場對口率，滿足需求是該專業(yè)需要研究和解決的問題。

關鍵詞：廣西北部灣 建筑工程管理 技術 管理 經濟 造價

【中圖分類號】G710

一、 專業(yè)背景分析

隨著經濟全球化和區(qū)域經濟一體化的深入發(fā)展，促進了廣西北部灣經濟圈城市形態(tài)的形成，從而帶動城鄉(xiāng)建設和房地產行業(yè)的飛速發(fā)展，增加了市場對工程技術和工程管理人員的需求。 而建筑工程管理專業(yè)，是順應了建筑市場的需求而衍生的一個專業(yè)。提升工程項目的管理質量需要大量工程管理專業(yè)人才，但現(xiàn)有的工程管理培養(yǎng)模式與經濟和社會的發(fā)展需要以及行業(yè)現(xiàn)狀仍存在一定距離。

建筑工程管理專業(yè)算是較為年輕的專業(yè)，目前在我國還處于研究、探索和發(fā)展階段，但基本上以工程技術為依托，兼顧管理、造價、經濟，不同的院校雖然側重不同，但都是培養(yǎng)土木工程技術、造價、管理學、經濟學的基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理科學的理論、方法和手段，算是一個建筑“全能”專業(yè)。

可是，這樣的“全能”專業(yè)真的能讓建筑工程管理的畢業(yè)生們全能的勝任建筑行業(yè)中各崗位的工作嗎？

二、專業(yè)改革現(xiàn)狀分析

現(xiàn)下建筑市場對工程管理專業(yè)人才的需求，大致體現(xiàn)在以下幾種類型的用人單位：建設單位、施工單位、房地產開發(fā)公司、工程咨詢單位等。這些公司對建筑管理人才的專業(yè)性要求越來越高已經是市場的迫切需求了。從目前建筑工程管理專業(yè)的從業(yè)人員水平來看，多數(shù)的學歷水平較低，但是基層相關的施工技術工作經驗豐富，良好的專業(yè)技術是保證其能夠勝任崗位工作的關鍵因素。因此，我們可以總結出建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標和標準就是要培養(yǎng)具有工程、建筑、施工、生產等相關專業(yè)技能，而且具備了相關的計劃、組織、協(xié)調、控制等管理能力的高素質人才。

然而通過以下行業(yè)現(xiàn)狀與專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較分析看出，行業(yè)當下的現(xiàn)實需求和高職院校人才培養(yǎng)的方向不盡契合，導致了建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的尷尬。

而高職院校的建筑工程管理專業(yè)的畢業(yè)生，因其專業(yè)領域過泛，什么都想抓，什么工作崗位都想能勝任，雖然愿望是好的，但由于知識技能多而不精，反而有“小刀很多把，把把都不利”的無力感。相比本科院校的土木工程專業(yè)的學術型畢業(yè)生來說，感覺更顯弱勢。如何把高職工程管理專業(yè)建設成為建筑類教育中的極強專業(yè)，并具有競爭力，已成了呼之躍出必須的改革。

三、已有教學改革基礎和環(huán)境

但由于是新興的專業(yè)，存在著專業(yè)實踐基礎薄弱、師資隊伍結構不完善、理論研究還欠缺、實驗室及設備不完善的缺陷等，在專業(yè)實質發(fā)展到一定規(guī)模的基礎上，如何進行專業(yè)定位、形成特色職業(yè)發(fā)展模式，既需要把握工程管理專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，又要從地方經濟社會和學院發(fā)展實際出發(fā)，明確工程管理專業(yè)的定位，系統(tǒng)研究職業(yè)化、特色化、應用型人才培養(yǎng)模式的建設問題。

四、改革目標和內容

如何能提升我們高職院校工程管理畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，是本次主要的研究目標和內容。具體包括：

1、建筑工程管理專業(yè)的定位。

從技術、造價、管理、經濟、這四個核心大方向出發(fā)，四手都抓，但可以根據(jù)專業(yè)的歷年市場調研和需求分析以及畢業(yè)生就業(yè)情況，做出偏重不同的人才培養(yǎng)模式的調整，在摸索和跟隨市場的腳步中前進，分出不同側重點的培養(yǎng)方向。從現(xiàn)下行業(yè)需求情況和我院綜合辦學能力來看，主抓土木施工技術和造價兩個方面，兼顧經濟和管理，既可滿足市場對建筑行業(yè)大批量施工技術和造價人員這兩塊的需求，使我們的畢業(yè)生在施工和造價兩個方向做到知識結構和技能雖少而精，又能兼顧勝任管理類和經濟類的工作領域，為就業(yè)拓寬方向，提高競爭力。

2、建筑工程管理專業(yè)的師資隊伍建設研究。

因工程管理行業(yè)的實踐性要求較高，除了內部教師需繼續(xù)進修及提高的專業(yè)領域的知識和技能外，加強企業(yè)工程師來擔任課程教學的模式是我們進行師資隊伍建設的重點。這一方面我們學院可以說較有優(yōu)勢，利用學院自有建筑產業(yè)中的資源，聘請項目中現(xiàn)場施工和預結算經驗豐富的工程人員進行實踐教學，將項目帶進課堂，課堂融入項目，提高學生的學習興趣，打破枯燥的理論知識“填鴨式”灌輸模式。

3、建筑工程管理專業(yè)教材改革研究。

建筑行業(yè)的法律法規(guī)及技術要求等領域的知識根據(jù)政策要求和市場情況不斷在改進和調整，而建筑工程管理專業(yè)的教材因內容陳舊和更新不及時等原因與實踐工作存在一定程度的脫節(jié)現(xiàn)象，同時對于最新的相關建筑工程管理專業(yè)理論也存在一定程度的缺失。針對拓寬專業(yè)，應把合理應用教育技術，開闊學生知識領域作為首要問題考慮，而不應再死守教材理論。學生在校期間，除了吸收傳統(tǒng)知識外，更多地還要吸收先進的專業(yè)知識和人文知識，因此，僅用加法和減法修改教學計劃無法體現(xiàn)教學內容的改革。

4、建筑工程管理專業(yè)的課程體系建設研究。根據(jù)專業(yè)側重方向，完善核心課程，修改不符合市場需求的課程，增加貼近當下建筑工程管理專業(yè)人才知識需求的課程，形成完整的專業(yè)課程體系。

5、建筑工程管理的教學模式建設研究。把課堂移步至實驗室、企業(yè)、工地現(xiàn)場，加大實踐教學環(huán)節(jié)的課時等。

五、改革的創(chuàng)新之處

1、不盲從部分高校較極端的課程教學體系，偏“土木”，或偏“管理”。根據(jù)各類建筑用人單位的反饋信息，調整教學方向，建議按主抓技術、造價，兼顧經濟、管理開辦專業(yè)。

2、利用本學院自有產業(yè)項目的優(yōu)勢，加重和加大學生實踐課程，讓學生把課堂搬到工地更為便捷，提前角色帶入，為市場培養(yǎng)技能型人才奠定基礎。

3、重視和加強實踐技能的培養(yǎng)，讓我們的畢業(yè)生能進入就業(yè)崗位直接就業(yè)，大大提高就業(yè)競爭力。

七、結語

總之，廣西北部灣經濟商圈和東盟博覽會永久舉辦地坐落廣西南寧為房地產行業(yè)帶來的無限商機，使得建筑等相關行業(yè)還在蓬勃發(fā)展，建筑工程管理專業(yè)所面對的市場需求還有較大的人才空間，建筑工程管理專業(yè)的招生與教學就還將繼續(xù)下去。我們高職院校的建筑工程管理專業(yè)的的課程設置、教學研究、教學方式探索，都有待于專業(yè)教師的進一步完善與豐富，以越來越嫻熟的步伐順應市場和時代的發(fā)展，以越來越飽滿的姿態(tài)填補市場的空缺，為該專業(yè)的人才輸出和提高就業(yè)競爭力補充更完善的力量。

參考文獻：

1.《建筑工程管理的現(xiàn)狀及解決方案研究》，張?zhí)m英，城市建設理論研究，2014年02期；

2.《應用型工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究》，黨斌，宣春學院學報，2012年12期.

3.《工程管理專業(yè)實踐教學體系構建研究》，陳建國，高等建筑教育，2010年05期.