李冬

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生加入“宅男宅女”這一族群。本文對(duì)大學(xué)生“宅男宅女”人際交往現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討“宅”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生人際交往的影響，并提出相應(yīng)對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；人際交往；宅

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展、智能手機(jī)的普及，“宅一族”由此衍生，而其中，大學(xué)生“宅男宅女”更是日益壯大。了解大學(xué)生“宅”現(xiàn)狀、人際交往現(xiàn)狀，以及“宅”對(duì)大學(xué)生人際交往的影響，對(duì)高校心理健康教育工作者把握當(dāng)代大學(xué)生人際交往的狀態(tài)及采取相應(yīng)對(duì)策、進(jìn)行正面引導(dǎo)又及其重大的意義。

一、大學(xué)生“宅男宅女”人際交往現(xiàn)狀

在互聯(lián)網(wǎng)普及并高速發(fā)展后，在我國(guó)現(xiàn)代的“80后”、“90后” 受到“宅”文化的影響，逐漸出現(xiàn)了一批長(zhǎng)時(shí)間呆在家里，足不出戶沉迷網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物、聊天、休閑、訂餐甚至談戀愛(ài)，不愿意與人交流，疏離社會(huì)的群體。人們習(xí)慣于稱呼這一人群為“家里蹲”，“悶居者”，也有很多人將其稱呼為“宅男宅女”。”[1]如今，“宅”現(xiàn)象在大學(xué)生中非常普遍?！罢币呀?jīng)成為大學(xué)生的一種新興的生活模式，而且大學(xué)生“宅”現(xiàn)象突出表現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)依賴。

“大學(xué)生“宅男宅女”自身性格上存在一定缺陷，比如自閉、孤僻、自卑，人際交往能力有所欠缺，在現(xiàn)實(shí)人際交往中往往得不到滿足或者遭受挫折，對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望導(dǎo)致他們把人際交往的需求寄托于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找信任感、安全感和社會(huì)支持系統(tǒng)。他們往往過(guò)度依賴于網(wǎng)絡(luò)，沉溺于微博、微信、QQ、人人等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交友平臺(tái)中的社交活動(dòng)，并且滿足于這種虛擬的接觸，回避現(xiàn)實(shí)中的人際交往互動(dòng)。不少宅男宅女患有人群恐懼癥，不愿到人多的地方，不喜歡參加集體活動(dòng)，與陌生人交流有障礙，他們喜歡把自己封閉在自己的小圈子里，即使是與人交往，也通常選擇和自己志趣相投的人，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天，發(fā)郵件等方式溝通?！盵2]

二、大學(xué)生“宅”現(xiàn)狀形成的原因

大學(xué)生“宅”現(xiàn)象的產(chǎn)生主要由內(nèi)外兩因素導(dǎo)致。其中內(nèi)因包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、自我管理能力弱，沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生自身性格因素，比如說(shuō)自卑、內(nèi)向、懶惰、不善于處理人際關(guān)系、不喜歡與人交往等導(dǎo)致大學(xué)生更愿意“宅”在屋里回避與現(xiàn)實(shí)生活中的人交往，或者更愿意在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)QQ、微信、微博等公共社交平臺(tái)去與人交往。網(wǎng)絡(luò)的匿名性使的“宅男宅女”更自在。壓力過(guò)大，“宅”是大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)的策略之一。在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生的沒(méi)有有效的社會(huì)支持系統(tǒng)，則更愿意求助于網(wǎng)絡(luò)虛擬的快捷、唾手可得的支持系統(tǒng)。外因則包括：網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以足不出戶就能進(jìn)行購(gòu)物、訂餐等等活動(dòng)。大學(xué)課程設(shè)置輕松，學(xué)生可自由支配的時(shí)間更為充裕。校園文化活動(dòng)枯燥、內(nèi)容乏味，吸引力不足，無(wú)法滿足學(xué)生的需求，難以引起學(xué)生興趣，參與度低下。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)交流娛樂(lè)消遣在大學(xué)生業(yè)余生活的比重逐步增加，而且更加便利，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以足不出戶就能進(jìn)行購(gòu)物、訂餐等等活動(dòng)。

三、新媒體下“宅”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生人際交往的影響

網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，智能手機(jī)功能逐步強(qiáng)大，大學(xué)生“宅男宅女”們足不出戶就可以方便快捷的跨越空間限制與人交流。人際交往由直接、“面對(duì)面”的方式變成了間接、單一的方式。這一轉(zhuǎn)變對(duì)大學(xué)生人際交往產(chǎn)生了巨大的影響。

“宅”在家中通過(guò)新媒體媒介進(jìn)行人際交往，由于網(wǎng)絡(luò)空間的廣泛性，使得大學(xué)生的交流更廣泛，而且網(wǎng)絡(luò)的虛擬性能夠幫助“宅男宅女”們獲得安全感、自信感、滿足感，同時(shí)能夠獲得子現(xiàn)實(shí)生活中求而不得的社會(huì)支持。同時(shí)，大學(xué)生群體面臨著學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力等等現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)的壓力，對(duì)于大學(xué)生“宅男宅女”而言，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)能夠讓他們暫時(shí)忘記或者釋放壓力、快速獲得支持的港灣。

但是隨著年齡的成長(zhǎng)，大學(xué)生“宅一族”始終要走向社會(huì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)?！罢彪m讓幫助他們暫時(shí)規(guī)避了現(xiàn)實(shí)的壓力和沖擊，但同時(shí)也導(dǎo)致其社會(huì)化進(jìn)程的延滯。在虛擬網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)游刃有余的大學(xué)生“宅男宅女”們，一旦進(jìn)入現(xiàn)實(shí)社會(huì)獨(dú)立面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，現(xiàn)實(shí)人際交往與虛擬人際交往的錯(cuò)位，可能會(huì)遭受更大挫折?！罢睅椭髮W(xué)生回避了現(xiàn)實(shí)人際交往中可能出現(xiàn)的自信心受挫等，但同時(shí)也令大學(xué)生現(xiàn)實(shí)人際交往的能力不能得到鍛煉和提升。長(zhǎng)期沉溺并滿足虛擬的人際互動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系反而會(huì)不信任、淡漠。

四、大學(xué)生“宅”現(xiàn)象對(duì)高校心理健康教育工作的挑戰(zhàn)

大學(xué)生“宅男宅女”通過(guò)“宅”在網(wǎng)上，擴(kuò)大了交往空間，一定程度上滿足了交往需求，但長(zhǎng)時(shí)間足不出戶、與世隔絕也會(huì)導(dǎo)致正常的現(xiàn)實(shí)中的人際交往能力下降甚至產(chǎn)生障礙，從而遭受更大挫折，久而久之對(duì)學(xué)生的人格完善、社會(huì)化發(fā)展都會(huì)造成巨大影響?！耙粋€(gè)社會(huì)的良性發(fā)展不僅需要科技、技術(shù)的發(fā)展和物質(zhì)生活條件的提升，也需要人與人之間的真誠(chéng)溝通，互幫互助，人才是社會(huì)發(fā)展的主力軍，因此，個(gè)體的生活方式和生活習(xí)慣對(duì)于一個(gè)社會(huì)的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用?！盵3]

實(shí)際上大學(xué)生“宅男宅女”這一群體，往往內(nèi)心孤獨(dú)、渴望交往，但在現(xiàn)實(shí)的交往中遭受過(guò)挫折，人際交往和社會(huì)支持的需求沒(méi)有得到滿足。從個(gè)人發(fā)展的角度，高校心理健康教育應(yīng)該尊重他們追求舒適生活方式的選擇。但在社會(huì)層面上，“宅”的對(duì)大學(xué)生的危害巨大，高校心理健康教育應(yīng)該為大學(xué)生群體人際互動(dòng)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。通過(guò)教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；通過(guò)有效方式提升學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)和自控能力；幫助大學(xué)生了解人際交往的重要性、人際交往中的技巧和方法等；開(kāi)展相應(yīng)的契合學(xué)生需要的團(tuán)體輔導(dǎo)、朋輩活動(dòng)等，把“宅男宅女”從寢室中的引入現(xiàn)實(shí)中，在活動(dòng)中鍛煉其人際交往能力，滿足人際交往的需要，獲得充實(shí)感。

參考文獻(xiàn)：

[1]王澤基，蘇勇鵬：《宅男盛女經(jīng)濟(jì)學(xué)》[M]，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2013年

[2]沈燎，張益斌，樓仁功：《大學(xué)生“宅”現(xiàn)象調(diào)查研究》[J]，當(dāng)代青年研究，2010年第12期

[3]樂(lè)曲：《大學(xué)生“宅人”生活特點(diǎn)與心理特點(diǎn)調(diào)查研究——兼與非“宅人”比較》[D]，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，2010年