3月8日下午，教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示，要減少學(xué)生加分項(xiàng)目，地方加分項(xiàng)目取消63%；把自主招生時(shí)間調(diào)到高考后；擴(kuò)大高考統(tǒng)一命題試卷地區(qū)范圍，目前確定明年25省用統(tǒng)一命題的試卷。

教育部當(dāng)初下放高考命題權(quán)，其推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的積極意義不可否認(rèn)。但是，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育國(guó)情考慮，高考分省自主命題的弊端逐步顯現(xiàn)。25省份高考統(tǒng)一命題是回應(yīng)民意呼聲、維護(hù)教育公平的必要糾偏舉措。其他省份是否采用全國(guó)統(tǒng)一高考試卷、如何維護(hù)高考命題與錄取公平，這是一個(gè)頗費(fèi)思量的問(wèn)題。教育部等相關(guān)部門(mén)對(duì)此不可等閑視之，而應(yīng)該在充分調(diào)研、征詢(xún)民意的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整高考命題模式，最大限度維護(hù)教育公平，給廣大考生營(yíng)造科學(xué)、公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。