張?zhí)旒?/p>

【中考真題】

根據(jù)要求作文。

生活中，不經意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……

請以“重拾 ”為題，寫一篇作文。

【文題解讀】

首先從導語部分的內容可以明確，“重拾”的應該是“被我們以前不在意而丟失的東西”，這些東西用現(xiàn)在的觀點看才發(fā)現(xiàn)其“珍貴”。其次按照虛實相應的原則，“重拾”起的不應當是具體的某樣東西，而應該是精神層面的抽象的東西，如：記憶、感情、精神、思想等。最后再將這個精神層面的東西拓展延伸至它的深層含義，即對什么而言珍貴，這樣基本就可以確定重拾其實就是懷念。

“重拾”一詞，最合理的文體應該是記敘文，因為“重”有“第二次、又一次”之意，而且還暗含要在文中交代“重拾的緣由”以及“前一次”“丟失”的原因。同時也暗示了應該采用的寫作手法——對比！在“重拾”中體現(xiàn)作者的人生理想及信念、情感態(tài)度及價值觀、人生情操及審美趣味。

至于選材，盡量避開俗套，可從感恩角度入手，從自己身邊入手，越是自己身邊真實的故事，講述起來，越是具有感人的力量。

思路一：重拾一段歲月。每個人的記憶中，都會有一段是難以抹去的，這一段歲月的銘記，或許是因為一段懵懂感情，或許是因為童年童真，或許是因為親情依戀，等等。從自己的經歷入手，翻找生活中曾經被自己遺忘的細節(jié)、角落，定能發(fā)現(xiàn)那些曾經閃光的片段，回顧這些片段，重拾一段歲月，重拾久違的美好。

思路二：重拾一本書。在我們十多年的“閱讀生涯”中，總有一些片段曾經深深地打動了我們，站在今天的角度再去回顧它們的時候，內心除了久遠的溫馨回憶，更多的可能還會有不一樣的感悟、不一樣的收獲。重拾一本書，重拾自己的心靈。在我們的九年義務教育中，推薦必讀的書目就有十幾本，閱讀這些書的時候，總有很多的感悟曾經積累，總有很多想象曾經飛揚，重新翻閱這些片段，讓曾經感動我們的那些片段繼續(xù)感動今天。

思路三：重拾一段友情?？傆幸欢螘r間，在我們的生命中會顯得特別突出。不知因為什么，我們內心莫名的悲傷。當不知過了多久，重新回望這段歲月，這段心情，會發(fā)現(xiàn)，改變了的不止是時間。

【考場佳作一】

重拾千年詩詞

◎蘭州一考生

自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的岸邊，自“關關雎鳩，參差荇菜”的綠洲，自“蘭澤多芳草”的江畔，詩歌凝聚著華夏文明一路走來。它經過了時光的淘洗，融注了千秋萬世遷客騷人的情懷，穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力也在這千年的流傳中與日俱增。

詩歌是先輩們投入歷史長河的箴言，我們在這長河的下游撐一支支好奇的篙，揚一葉葉求知的帆，打撈著那源自千年前的信箋，品味流自千年前的悲喜，那散發(fā)著古樸芬芳的詞句，讓我們陶醉，沉溺，流連忘返。

古語云：“詩中有畫?！痹姼璧镊攘φ谟谒枥L的那一幅幅動人的歷史圖景，詩中有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀麗西湖；詩中有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾北漠；詩中有“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的岱宗；亦有“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的洞庭；詩中有“青泥何盤盤，百步九折”的蜀道；亦有“車如流水馬如龍”的繁華京都。各番景致，美在其中，令人心馳神往。

詩歌的動人夾雜著讀者的想象，如此魅力張揚。那“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢”的天價酒宴令人垂涎，無論是“層巒疊翠”間的“飛閣流丹，桂殿蘭宮”，還是“五步一樓，十步一閣”的“蜂房水渦”，無不令人驚嘆；無論是“回眸一笑百媚生”的嬌媚風情，還是那“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的凄婉動人，抑或是那“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”的羞澀溫婉，無不令人怦然心動……

詩歌的魅力是無窮的，有時只是偶讀的只言片語，卻像一陣清流般鉆入骨髓，讓人渾身酥麻一陣，它便融進你的血液，讓你從此無法忘卻……

她是一縷“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見君”的相思，也是“人比黃花瘦”的惆悵；她是“在天愿作比翼鳥”的堅貞不渝的愛戀，是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，也是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言。她是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志，也是“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的無奈失落。在詩歌中的情動，每逢喜者、樂者便如飲佳釀，沁人心脾；遭遇悲者、憂者倒也如品苦茗，那么久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲的醇香，令你甘之如飴。

詩歌的興盛和流傳是時代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射著太多的興衰榮辱。一路沉積，歷久彌香。它流傳千年的魅力吸引著你我，更征服著一個個不羈狂放的靈魂。

流水潺潺，時光荏苒，就讓我在詩歌中度過這“風也蕭蕭、雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”。

【評點】

1.旁征博引，文采飛揚。在考場有限的時間內，考生能旁征博引，淋漓盡致地寫出中國詩詞的無限魅力，可見文學功底之深，平時閱讀之廣泛。更為難得的是作者還能把眾多如此華麗繁多的詩句運用自如，毫無雕琢之感，令人感嘆。

2.語言優(yōu)美，行文順暢。作者語言汪洋恣肆，如風行水上，把充滿詩情畫意的詩詞魅力表現(xiàn)得極為充分。同時也給我們一個借鑒，平時多讀書、多積累，作文時才能揮灑自如，得心應手。

【考場佳作二】

重拾笑靨

◎蘭州一考生

三月的風，并不溫暖，還夾雜著些許寒意陣陣襲來。一絲涼風，從褲管鉆進衣服里，蔓延了全身。天空飄著細雨，雨絲隨著風扭動它的腰肢，就像嘲弄我的小丑，搖搖擺擺地走向迷茫的遠方。

只有我和她走在路上。雨雖然不大，但仍陣陣刺痛我已滿是傷痕的心。

“怎么不說話？”她笑著道。一切還是逃不過她敏銳的目光。

“說什么？”我張皇失措地掩飾。

“這次考試你考得怎么樣？”她依舊滿臉笑容，問話中充滿溫情?！澳阏嫦胫?？不怕失望？”

“這有什么好怕的?！彼幕卮鸪銎娴仄届o，就像一潭清水，沒有一絲波瀾。

“嗯——媽，對不起，我真的辜負你的期望了?！痹僖踩滩蛔刃牡谋瘋?，淚水一下子奔涌而出。一次次的挫敗讓我再也無力支撐下去，閉上眼，淚水混合著雨水順著臉頰肆虐。

“你這哪還像個男子漢？不過一次考試而已，決定不了什么！”她還是那淡淡的、充滿溫情的語氣。

“可是……”我想說我已經無力再支撐下去，準備放棄了，但話梗在喉間沒有吐出來。

“沒什么可是！”她的語氣平淡中蘊含著堅定，“我知道你已經努力了，所以不會責怪你。成長的道路本來就是這樣的：遭遇挫折，面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，只要我們下定決心、勇于面對，就沒有過不去的坎兒！挺過去，天兒就晴了?！彼恼Z氣逐漸溫和，像一股暖流瞬間化開了我內心的陰霾。

閉上眼，握緊拳，暗暗告訴自己：是啊，挫折就是用來打敗的，困難就是用來戰(zhàn)勝的。努力過，只代表過去；繼續(xù)努力，才能迎接未來！

再次睜開眼：如茵的草地綠瑩瑩的，雨水沖洗后更加充滿活力；如鏡的湖面，一縷穿過烏云的陽光帶著青草香在慵懶地漫步；遼遠的天空，烏云背后的藍天閃著動人的光芒。

我終于重拾那久違的笑靨，高聲呼喊著向陽光奔跑。歷經風雨的世界，愈加美麗清新了；歷經挫折的我，愈加堅強奮勇了。

重拾笑靨，笑迎陽光，走過去，就是晴天！

【評點】

1.立意新穎，以小見大。考試后和母親的一次暢談，本是生活中極小的一件事，然而小作者精妙剪裁，通過對母親神態(tài)、語言、動作以及環(huán)境的細致刻畫，表現(xiàn)出母親高超的教育水平和“我”積極向上的心態(tài)。

2.環(huán)境描寫，映襯心情。文中景物描寫與主人公的心情相契合，情景交融。如在開篇自己沉浸在考試失利的陰霾中時，作者描寫了寒意、涼風、細雨，給人一種壓抑凄清的氛圍，襯托自己心情的失落；經過和母親的聊天重拾信心后，作者看到的是綠草如茵、湖面如鏡、陽光穿透烏云，映襯自己信心昂揚的心態(tài)。