李紅衛(wèi)

【摘要】 近幾年，信息技術(shù)的快速發(fā)展為各行各業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力保障。目前，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)在學(xué)生管理工作中取得廣泛應(yīng)用，并在實(shí)際應(yīng)用過程中發(fā)揮著重要的作用。但在實(shí)際使用過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理中的使用仍存在較多問題，如何解決其中存在的問題是學(xué)生管理工作者者關(guān)注的重點(diǎn)。筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理的方法做了總結(jié)介紹。

【關(guān)鍵詞】 計(jì)算機(jī) 信息技術(shù) 學(xué)生管理 方法

目前，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)生管理工作中取得了廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用一方面提高了學(xué)生管理水平，另一方面為學(xué)校管理工作提供了動(dòng)力保障。因此，學(xué)校管理者必須結(jié)合實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r對(duì)利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理的方法進(jìn)行研究探討。

一、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展方向與前景

計(jì)算機(jī)技術(shù)涉及領(lǐng)域十分廣泛，主要包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、器件、部件以及組裝等技術(shù)種類。計(jì)算機(jī)技術(shù)的各個(gè)部位以計(jì)算機(jī)運(yùn)算原理、計(jì)算方法以及CPU的設(shè)計(jì)原理等為主要依據(jù)。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，多極化發(fā)展；第二，智能化發(fā)展；第三，網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展；第四，多媒體發(fā)展。

二、利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理面臨的問題

筆者結(jié)合多年學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理中存在的問題作了以下介紹：第一，管理水平不高。管理水平不高是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理工作中存在的主要問題之一，部分學(xué)校由于硬件設(shè)備及現(xiàn)代化發(fā)展水平落后，在使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的過程中對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)要求掌握不牢靠，導(dǎo)致實(shí)際管理水平偏低；第二，計(jì)算不全面。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理工作中的應(yīng)用還存在著計(jì)算不全面的問題。受教師自身多方面因素的影響，在實(shí)際計(jì)算過程中分析不透徹、評(píng)價(jià)不合理等問題導(dǎo)致實(shí)際計(jì)算不全面；第三，網(wǎng)絡(luò)資源利用不合理。在實(shí)際使用過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理中的應(yīng)用還存在著網(wǎng)絡(luò)資源利用不合理等問題，但是，目前部分教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用認(rèn)識(shí)程度不深，導(dǎo)致實(shí)際應(yīng)用效果偏低。

三、利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生管理的方法

1、管理班級(jí)學(xué)生成績(jī)。學(xué)生成績(jī)管理是班級(jí)管理工作中的重要內(nèi)容，要想提高班級(jí)管理水平，教師必須借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)提高學(xué)生成績(jī)管理水平。學(xué)習(xí)成績(jī)一方面是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反映，另一方面是評(píng)價(jià)學(xué)生的重要手段、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的使用可以全面提高學(xué)生成績(jī)管理水平。例如，考試結(jié)束后，教師可以借助Microsoft Excel軟件將學(xué)生成績(jī)以統(tǒng)計(jì)表的形式展現(xiàn)在師生面前。Excel具有精確的統(tǒng)計(jì)功能，可以準(zhǔn)確地把學(xué)生的平均分和總分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來，在提高評(píng)級(jí)效率的同時(shí)，還能提高學(xué)生成績(jī)管理水平。

2、對(duì)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行管理。對(duì)學(xué)生綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行管理是現(xiàn)代化學(xué)院管理工作改革的重要內(nèi)容。學(xué)生綜合測(cè)評(píng)主要涉及德育和學(xué)習(xí)兩方面，測(cè)評(píng)的最終成績(jī)將作為學(xué)生總成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，為提高學(xué)生綜合測(cè)評(píng)管理水平，教師可以綜合使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，例如，利用計(jì)算機(jī)Microsoft Excel軟件制作表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等功能對(duì)學(xué)生綜合評(píng)測(cè)進(jìn)行管理，為提高學(xué)生管理水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理。傳統(tǒng)學(xué)籍管理的主要辦法是班主任借助電腦的存儲(chǔ)功能完成學(xué)生學(xué)籍收集和存儲(chǔ)工作。傳統(tǒng)學(xué)籍管理的方法不僅會(huì)耗費(fèi)班主任大量時(shí)間，還會(huì)產(chǎn)生不必要的紕漏，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)籍管理出現(xiàn)各種問題。利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理要求班主任在入學(xué)前期將學(xué)生信息錄入電腦，在后期學(xué)習(xí)過程中如果學(xué)生在后期學(xué)習(xí)中需要查詢自己的學(xué)籍內(nèi)容，直接通過電腦便可以將學(xué)籍內(nèi)容打印出來，這種做法不僅會(huì)提高班主任的辦事效率，還會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平。

4、利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理學(xué)生家教及家教學(xué)生信息?，F(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)還能對(duì)學(xué)生家教及家教學(xué)生信息進(jìn)行管理。目前，學(xué)生家教人數(shù)逐年增加，為了對(duì)家教學(xué)生進(jìn)行有效管理，班主任可以綜合使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)手段，將學(xué)生家教和家教信息錄入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，利用Excel軟件將收集的信息做成表格，將打印后的紙質(zhì)版表格交由各個(gè)專業(yè)教師，同時(shí)收集學(xué)生家教的基本信息，為學(xué)生提供便捷的服務(wù)。

5、利用計(jì)算機(jī)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)進(jìn)行管理。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激化，為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，各企業(yè)越來越注重學(xué)生就業(yè)管理在教學(xué)中的作用。利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)進(jìn)行管理要求教師綜合使用多媒體手段，例如，將畢業(yè)生信息制成表格，在開展招聘活動(dòng)過程中將畢業(yè)學(xué)生基本信息打印出來。

最后，現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理中的應(yīng)用還包括利用電子郵件進(jìn)行班級(jí)日常管理、利用網(wǎng)站輔助班級(jí)開展工作以及利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)促進(jìn)師生之間的交流等，為提高學(xué)生管理水平提供技術(shù)保障。

四、結(jié)束語

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班主任應(yīng)該在了解計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展方向與前景的前提下，明確計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在學(xué)生管理中存在的問題，針對(duì)問題采取有效解決措施，為提高學(xué)生管理水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]張建新.略論計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J].北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（02）：79-80.

[2]原冠斌，李燕紅.淺談中學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程教學(xué)的問題與對(duì)策[J].高考（綜合版），2013，（08）：37.