劉梅

3月上旬，中小學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。2015年上半學(xué)期只有三個(gè)多月時(shí)間，被網(wǎng)友稱為“史上超短學(xué)期”。這對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較重的中學(xué)生而言是一種挑戰(zhàn)，部分六年級(jí)、初三、高三學(xué)生更是擔(dān)憂：“超短學(xué)期”會(huì)不會(huì)影響復(fù)習(xí)，進(jìn)而影響升學(xué)？以致許多家長(zhǎng)淘教材、報(bào)班、請(qǐng)家教，紛紛展開“搶跑”模式。那么，學(xué)生、家長(zhǎng)在“非常學(xué)期”應(yīng)該怎么面對(duì)呢？

“老媽，這學(xué)期才一百來(lái)天，我可得拼一把，小伙伴們都在爭(zhēng)分奪秒嘍！”開學(xué)的第一天，讀高一的兒子李明感到壓力巨大，我本不平靜的心更是翻江倒海。在“超短學(xué)期”，如何拼得精力贏得成績(jī)？我想，兒子參加培優(yōu)班是必不可少的，周六上午、下午分別學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，周日上午、下午分別學(xué)物理、化學(xué)。兒子皺著眉頭狂呼：“我的籃球呢？我的吉他呢？”

我以前最愜意的周末，現(xiàn)在要陪伴兒子馬不停蹄地趕場(chǎng)。周六早上六點(diǎn)多，我們起床，坐一個(gè)小時(shí)的公交才能趕到西郊的培優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槟羌遗鄡?yōu)機(jī)構(gòu)師資強(qiáng)。每每陪同兒子學(xué)習(xí)的間隙，我總遇到不少同病相憐的家長(zhǎng)。有的說(shuō)“看著孩子苦苦掙扎，真是既心疼又愛(ài)莫能助，只能靠培優(yōu)奮力一搏了”；有的說(shuō)“這豈是拼得學(xué)習(xí)成績(jī)，分明是全家上陣服務(wù)一個(gè)孩子”……真是孩子不易父母辛酸?。?/p>

不久，第一次周考成績(jī)揭曉，兒子的成績(jī)位列年級(jí)第一百二十八名，給我們娘倆當(dāng)頭一棒?！扒心晃稅貉a(bǔ)，要因人而異量身定制。”在家長(zhǎng)會(huì)上，老師的提醒令我醍醐灌頂，只得調(diào)整先前的培優(yōu)節(jié)奏。向親友求助，到網(wǎng)上發(fā)帖，幾經(jīng)周折，我終于找到了合適的家教教師。得知每小時(shí)一百五十元的收費(fèi)，我心里一疼，但勒緊腰帶也得掏腰包。在每周一、三、五的晚上，兒子要上兩個(gè)小時(shí)的“小課”，我在一旁旁聽(tīng)，其中的滋味不言而喻。望著兒子疲憊的小臉，我感到莫名的憂慮。但是，看看其他家長(zhǎng)都付出了全部身心，我怎敢懈怠呢？