王浪濤

這幾年我拜孫子為師，雖然一開始我并不情愿，但后來得到好處可不少。

普通話是孫子的強(qiáng)項(xiàng)，而我的普通話總是帶著濃厚鄉(xiāng)音，常被孫子“嫌棄”，只得拜他為師。孫子倒很樂意收下我這個(gè)學(xué)生，還制訂了教學(xué)計(jì)劃每天讓我朗誦一篇他學(xué)過的課文或《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上的優(yōu)秀作文，一發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)就給我糾正。第二天上“新課”前還正兒八經(jīng)地考我，如果我心不在焉，還會(huì)挨批評(píng)。在孫子的輔導(dǎo)下，我的普通話水平大有長進(jìn)。

孫子喜歡讀書看動(dòng)畫片，電視里每有精彩動(dòng)畫片和知識(shí)性節(jié)目，孫子便纏著我一起看，我不愿看，孫子就來了個(gè)激將法“爺爺，你不是總擔(dān)心自己衰老嗎？?？葱∨笥压?jié)目能使你擁有一顆童心，使你更加年輕，更加‘酷?！睂O子這一招真靈，我和孫子沒事就徜徉在知識(shí)的海洋里，退休生活充滿了生機(jī)和活力。

對(duì)下棋，之前我也是門外漢，孫子就自告奮勇當(dāng)我的棋師，沒事時(shí)就讓我背誦象棋術(shù)語“馬走日，象走田?！睂?duì)棋時(shí)，孫子總是把我殺得人仰馬翻，有時(shí)候也故意讓我盡興贏幾盤。就這樣摸爬滾打幾十個(gè)回合后，我竟然也能出入棋場(chǎng)和人一決勝負(fù)了，孫子實(shí)在是功不可沒。